Giới thiệu về Kỹ thuật - Sự khôn ngoan
Leader: Câu trả lời đơn giản về cách liên quan đến âm nhạc chỉ là để đánh bại. Bất kỳ của nhịp đập. Nếu bạn làm điều này, bạn sẽ được sử dụng tốt.
Người dẫn đầu và Người theo dõi: Câu trả lời tinh vi về cách liên quan đến âm nhạc là bạn muốn cơ thể bạn hát bằng âm nhạc. Nghĩa là, nếu bạn thấy khó để hát với giọng của bạn để âm nhạc (có lẽ không tốt :-) sau đó bạn sẽ cảm thấy khó khăn để hát với cơ thể của bạn. Bước đầu tiên không phải là học cách nhảy với cơ thể bạn với âm nhạc, nó học cách có ý kiến về âm nhạc.
Người theo dõi: Lúc đầu, đừng lo lắng về điều đó. Chỉ cần cố gắng để được kết nối và bước khi ông bước. Sau đó, bên trong sự dẫn dắt của ông, sẽ có một số tự do. Và thường thì người theo dõi nghĩ rằng họ thể hiện sự hiểu biết của họ về âm nhạc thông qua các trang trí. Thực sự, kết nối sâu sắc hơn với âm nhạc sẽ xảy ra thông qua chất lượng của bước họ thực hiện.
Đây là video Itzhak Perlman mà chúng tôi đã nói về: Lớp học chính Itzhak Perlman
- Tên nghệ sĩ:
- Joe Powers
- Tên bài hát:
- El Choclo
- Tiêu đề album:
- Amor de Tango
- Trang nghệ sĩ:
- http://www.joepowers.com/
(Từ trang web): Cảm giác harmonica quốc tế, Joe Powers đang đưa dụng cụ của mình lên những tầm cao mới với những màn biểu diễn tràn đầy năng lượng và hấp dẫn của mình, bao gồm toàn bộ thể loại nhạc.
- 00:04
- Musicality: here are two different ways.
- 00:32
- Could you see the difference?
- 00:34
- The difference was, in the first one...
- 00:37
- ..I really took my time and
I was very even tempoed. - 00:40
- If you listen to the music -
- 00:41
- [Hums]
- 00:45
- So it's really this beautiful sense of time.
- 00:47
- So you can go - in your step, you can go;
- 00:50
- [Hums]
- 00:54
- There’s no rush.
- 00:56
- That was the first way.
- 00:57
- The second way it was getting
a little more strident. - 01:00
- And so when it got more strident
I too got more strident... - 01:02
- and I especially emphasized the landing.
- 01:05
- So I went...
- 01:07
- So I’m going to voice it so you can hear
what I was dancing to before. - 01:10
- [Hums]
- 01:18
- Right, so it was more strident
so I could make the dancing more strident. - 01:20
- We could both make the dancing more strident.
- 01:22
- In this case, the quality of our landing,
the accent of the arrival. - 01:26
- So that’s one way you can be musical.
- 01:27
- You can listen to the music and
then you can say - - 01:30
- ..not necessarily - maybe you’re changing your timing...
- 01:32
- ..doing a quick, quick, slow,
instead of a slow, slow, slow. - 01:36
- So you can use different rhythms.
That’s your prerogative as the leader. - 01:39
- Let’s show them quick, quick, slow.
- 01:41
- So here’s slow, a quick, quick, slow...
- 01:45
- ..slow, a quick, quick slow...
- 01:49
- ..slow, a quick, quick slow.
- 01:52
- So you see the rhythm changes.
Instead of... - 01:57
- ..slow, slow, slow, slow.
- 02:01
- And just to define; a quick in this instance
is a single beat of music... - 02:05
- ..and a slow is two beats.
- 02:07
- But anyway you could do this,either accenting
what you hear in the music... - 02:11
- ..with the quality of your movement...
- 02:12
- ..where the music has maybe a harder edge on the landing
or something like that. - 02:15
- You get there faster but then
you take more time... - 02:18
- ..or you can do it by changing your rhythm.
- 02:20
- That’s part one right;
how you listen to the music actively. - 02:23
- But there is a second thing,
a comment I would like to make. - 02:26
- And that’s that as you do this...
- 02:32
- ..dance, don’t move until you must.
- 02:34
- So a lot of people,
they move too fast. - 02:37
- We talk about letting the music
fill us up... - 02:39
- and then we move.
- 02:40
- And we say this and everybody always says,
“Yes, they understand.” - 02:43
- And then they rush off.
- 02:45
- Yes, or at least, even if they don’t feel like they’re rushing,
it’s still too fast. - 02:49
- So if we’re listening to this music right now, I go -
- 02:52
- [Hums]
- 02:55
- And now I feel it rising up,
and I feel it rising up... - 02:58
- ..and I want to move in.
- 02:59
- Don’t yet. Listen more,
listen more. - 03:02
- D: Until you...
N: And you hold... - 03:04
- N: ..until you must move.
D: Yes, must. - 03:07
- And then you move.
- 03:09
- There’s a supporting clip here
where we link to a clip of Itzhak Perlman... - 03:14
- ..and he talks about this gypsy music.
- 03:16
- And it’s the same with tango.
- 03:18
- It’s full of all of this energy...
- 03:22
- ..and you build it and you build it
and then finally you move.
