Kesenian - Menari ke 4 8's

Kirimkan pertanyaan di forum kami di sini .
Kirimkan pertanyaan di forum kami di sini .
Komentar
Musik
Salinan
Tag

Dalam video tersebut, kami mengatakan 4 8 karena itu adalah struktur yang paling umum. Kebenaran yang lebih mendalam adalah bahwa Anda mendengarkan musik dan menemukan pasang surutnya. Terkadang itu bukan 4 8's. Tetapi jika Anda berfokus untuk mendengarkan transisi musik, Anda dapat menemukan momen saat berpindah dari satu bagian musik ke musik berikutnya. Maka Anda bisa sangat menyatu dengan musik bahkan jika itu 6 8 atau apapun.

Nama artis:
Mandragora Tango
Judul lagu:
A La Gran Muñeca
Judul album:
Let's Have Dinner And Go Dancing
Situs artis:
http://www.mandragoratango.com

Dari situs web: Mandrágora Tango adalah band tango yang dikepalai oleh bandoneonist Bob Barnes dan gitaris Scott Mateo Davies, 2 musisi berbasis Minneapolis yang sangat menyukai tango. Kami telah bermain tango untuk menari dan mendengarkan sejak tahun 2001 dan kami masih kuat. Kami telah bermain di lebih dari 40 kota di seluruh Amerika Serikat.

00:05
Di bab sebelumnya, kami berbicara tentang aksen yang satu.
00:08
Musiknya masuk, "SATU, dua, tiga, empat. Lima, enam, tujuh, delapan." Jadi, ada, semacam, Anda tahu, kuat, lemah, semi kuat, lemah.
00:16
Dua pasang membuat satu delapan. Biasanya, ketukan pertama setiap delapan benar-benar kuat.
00:20
Di sini, kita akan mengatakan, seringkali, musik ... Bar dari delapan, setidaknya saat jumlah penari dihitung, tidak dihitung oleh musisi, dikelompokkan dalam delapan hal.
00:29
Jadi, Anda mungkin memiliki empat delapan. Dan kemudian, empat lainnya delapan. Dan, terkadang, ada transisi.
00:33
Jadi, apa yang akan saya lakukan adalah saya akan menghitung seperti ini.
00:38
Satu dua tiga empat; lima, enam, tujuh, delapan. Dua, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
00:46
Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh delapan Empat, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh delapan Satu.
00:54
Jadi, begitulah, Anda tahu, satu kelompok dengan empat orang. Dan, sungguh, itu bukan transisi besar. Kanan? Mereka melakukan hal yang sama untuk keempatnya.
01:01
Dan kemudian, saat transisi, itu tidak transisi yang radikal.
01:04
Jadi, saya akan mengatakan bahwa itu mengalir bersama-sama, mungkin, empat delapan. Dan, apa pun itu, dua atau empat delapan.
01:10
Dan kemudian, Anda "Wzum". Itulah awal yang lain, saya akan menyebutnya, frase.
01:14
Jika Anda menganggapnya sebagai puisi, Anda tahu, Anda memiliki A-B-A, sesuatu seperti itu.
01:18
Jadi, setelah Anda menandai ... Jadi, sebenarnya, apa yang akan saya lakukan, ketika saya mencoba koreografi sepotong, adalah ...
01:23
Mari kita biarkan fokus kamera, dan kita akan melihat apakah ini berhasil.
01:35
Dum, da-da-dum. Satu dua tiga empat; lima, enam, tujuh, delapan. Dua, dua, tiga ... dan Anda mendapatkan ide. Ada yang ketiga.
01:54
Dan kemudian, sungguh, itu berulang.
01:58
Dua, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
02:06
Empat, dua, tiga, empat ... Ada ungkapan baru Anda.
02:13
Dan kemudian, delapan; dua, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
02:21
Empat, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Satu dua tiga empat...
02:27
Dan itu terus berlanjut pada hal yang sama. Meski itu yang kelima.
02:33
Dan itu adalah satu. Dan aku akan memakai baris kedua, mungkin.
02:40
Baiklah, jadi, pada akhirnya, karena saya sedang berpikir untuk mendengarkan musik dan berbicara dengan Anda, saya benar-benar tidak mengerti sepenuhnya.
02:48
Jadi, saya akan menunggu SATU yang besar, untuk menunjukkan awal sebuah ungkapan.
02:55
Bum, bumm. Itu ada. Satu dua tiga empat; lima, enam, tujuh, delapan.
03:00
Dua, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
03:08
Empat, dua, tiga, empat. Ah satu. Jadi, begitulah, itulah awal sebuah ungkapan baru.
03:16
Tiga empat; lima, enam, tujuh, delapan. Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
03:23
Empat, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Satu.
03:28
Jadi, begitulah dan seterusnya. Saya membuat diagram musik. Oh, ada empat delapan, ada empat delapan.
03:32
Mungkin ada delapan delapan, atau enam. Anda mungkin mendengar sebuah transisi.
03:35
Dan kemudian, setelah saya selesai, saya mendengarkan setiap set. Saya akan mengatakan, "Yah, mungkin set ini seperti ini".
03:39
Dan, Anda bisa mengatakan, "Oh, well, itulah ungkapan A. Dan inilah ungkapan B."
03:44
Dan kemudian, pada akhirnya, Anda memiliki musik yang diagrammed. Anda bisa mengatakan, "Baiklah, ini bukan hanya aksen yang kami aksen."
03:51
Anda tahu, ini delapan keseluruhan, lebih tepatnya.
03:54
Tapi dari empat delapan ini, buat ungkapan. Dan kemudian, empat, enam, atau delapan delapan lagi membuat ungkapan lain.
03:58
Dan ungkapan-ungkapan itu berhubungan satu sama lain. Jadi, saat Anda pergi ke koreografi, Anda bisa mengkoreografi hal-hal yang berhubungan satu sama lain.
04:06
Jadi, misalnya. Dalam satu frase, mungkin Anda melakukan banyak hal yang tajam. Mungkin, boleos.
04:11
Dan, mungkin, dalam ungkapan lain, itu sepupu, Anda melakukan banyak bistro, tapi sejenisnya, atau sekelompok gancho.
04:18
Dan ... permisi.
04:21
Dan akhirnya, jika Anda tahu lagunya dengan sangat baik, Anda tahu, mungkin Anda bisa melakukan ini di atas kuku. Yang sangat keren.