In Bezug auf das Lernen

Verwirrung kann beim Lernen helfen ... "Wenn wir uns nicht dumm fühlen ... bedeutet das, dass wir es wirklich nicht versuchen" ... * Google "Verwirrung & Lernen" * Beispiellinks: ** http://www.spring.org.uk/2015/09/learning-the-mental-state-you-wont-believe-can-aid-understanding.php ** https://www.scientificamerican.com/podcast/episode/confusion-helps-us-learn-12-06-25/ ** http://anniemurphypaul.com/2013/02/why-feeling-confused-will-help-you-learn-better/ ** http://www.npr.org/sections/13.7/2015/12/14/459651340/sometimes-confusion-is-a-good-thing ** http://www.npr.org/sections/13.7/2015/12/14/459651340/sometimes-confusion-is-a-good-thing ** http://link.springer.com/article/10.1007/s11409-015-9149-z *** Unzufriedenheit Interleaving gut (vs konzentriertes Lernen) ... über Themen und Zeit * http://www.spring.org.uk/2015/09/the-secret-to-better-learning-that-most-people-dont-know.php * http://www.spring.org.uk/2016/03/the-very-best-learning-method-is-not-taught-to-students-or-teachers.php Die sokratische Lernmethode ... um Skilehrern besseres Tennis beizubringen? * https://www.amazon.com/dp/B0047T7MQ0/ref=dp-kindle-redirect?_encoding=UTF8&btkr=1 * Es geht nicht nur darum, kritisches Denken zu lehren, sondern auch darum, Menschen zu lehren, sich aktiv mit ihrem Lernen auseinanderzusetzen (aktiv daran zu arbeiten, das Material zu verstehen), anstatt es passiv zu konsumieren ... Indirekt unterrichten * Unterbewusst * Verwandte Dinge mit Schlussfolgerungen nicht übergeben ... * Flow vs absichtliche Praxis https://www.scotthyoung.com/blog/2017/03/29/flow-doesnt-lead-to-mastery/?inf_contact_key=5ba13fc4702445e42156bf3f0154a278f335144b335e25eb796184a18db1551b&utm_medium=email&utm_source=other&utm_campaign=opencourse.GdeNrll1EeSROyIACtiVvg.announcements%7Eopencourse.GdeNrll1EeSROyIACtiVvg.7n43mxu8EeeFChIDJOAcDg Überlernen * Lerne nicht, bis du es richtig verstanden hast ... lerne, bis du es nicht falsch verstanden hast * http://www.spring.org.uk/2017/02/lock-in-learning.php * https://npjscilearncommunity.nature.com/users/16553-alan-woodruff/posts/15437-february-2017-research-round-up Zusammenfassung… Verwirrung, Frustration und Leiden sind gut zum Lernen. Entdecken ist besser als Wahrheit zu geben. Aber ein manchmal weniger angenehmer und anderer Lernprozess. Die Arbeit an etwas "Extra" ist in der Tat wertvoll. Eine andere Denkweise ... alles Lernen wird immer vom Lernenden durchgeführt, und je mehr Akzente gesetzt werden können, desto besser läuft das Lernen ab?