Tango leren leren - terugkoppeling

Plaats een vraag op ons forum hier .
Plaats een vraag op ons forum hier .
Comments
Muziek
Vertaling
Tags

We hebben een hele video over feedback omdat we het erg belangrijk vinden om ergens feedback te krijgen om uw dans te verbeteren. Dat is een onderdeel van welke lessen er zijn: om een ​​leraar beschikbaar te stellen, hopelijk, vertel je wat je goed doet en wat je kunt verbeteren.

U krijgt ook feedback in de lessen van uw succes of om bepaalde bewegingen met gevarieerde partners niet uit te voeren. Feedback is het doel van een spiegel of een videocamera.

Onthoud: "Sneller doen, is geen vervanging voor het doen van de juiste dingen." - Stephen R. Covey

In het midden van deze discussie over hoe belangrijk feedback is, wilden we een beetje praten over een bepaald soort feedback die je niet serieus moet nemen. Dat is de soort die wordt gegeven om de talker beter te laten voelen over zichzelf dan in plaats van echt te helpen.

Soms doet het voor alsof ze echt hulp zijn, maar het kan herkend worden omdat het je afbreekt. Het kan duidelijk of subtiel beledigend zijn, in plaats van respectvol en vriendelijk. We willen dat u begrijpt dat feedback die u aanvalt bijna niet echt over u gaat. Het gaat bijna altijd over een niet zo gezonde emotionele behoefte van de persoon die kritiek doet.

Vooral als je beginner bent, zullen er veel en veel mensen zijn die je beter willen maken. Ons bericht is de bron beoordelen. Geloof niet dat u elk stuk feedback dat u krijgt, moet aannemen. U kunt vertrouwen op wat u ziet en wat wordt gezegd door mensen die u heeft gekozen om u te adviseren of te leren.

Artiestennaam:
Vladimir Horowitz
Song Titel:
Bach, Chorale Prelude
Album Titel:
Vladimir Horowitz: The Last Romantic
Kunstenaars Website:
http://www.vladimirhorowitz.info/

(Nancy Spreken): David, mogen we zeggen dat hij onze favoriet van alle muzikanten kan zijn?

00:05
Dus dit is het leuke deel voor de leraar, juist, ze hebben het over echt diepgaande dingen
00:09
En op een heel soort middelniveau, wat ik denk het belangrijkst is, denk je dat je de juiste weg leert
00:17
En het eerste wat ik wil herinneren is het belang van feedback, en zo veel mensen, ze zullen dingen doen en ze doen ze te snel, zoals dit
00:26
Iemand zou zeggen dat we bijvoorbeeld zeggen dat we op een mooie manier op mijn been staan. En nu doe ik dit, zullen ze zeggen
00:38
En ik zal dit honderd keer doen, en niet eens krijgen ze feedback, omdat ze snel gaan
00:44
Ze zien zich niet in een spiegel, ze vragen hun partner niet over hoe ze het doen, ze voelen het niet in hun lichaam
00:49
Ze zijn niet videotaping het, er zijn veel manieren waarop u feedback kunt krijgen, ze doen geen van hen,
00:54
dus ze herhalen gewoon hetzelfde hetzelfde, dus het wordt niet beter. Het doel is geen herhaling.
01:00
Het doel is dat elke keer dat je het doet, je feedback krijgt, dus de eerste keer ga ik met deze snelheid
01:07
En de reden dat ik op deze snelheid ga is dat ik de spieren van mijn eigen lichaamswerk kan voelen. Nog een keer:
01:18
En zo voelde ik deze lift op, ik voelde het been de vloer duwen, ik voelde de flexies door de bovenkant van de voet, het punt van het been, de verschuiving in een linker dij
01:27
Dus dat is de juiste snelheid, dat is de 100% feedback, de interne kinesthetische betekenis. Als ik op gewoon een ... gaan werken, om mezelf te knuffelen,
01:39
Dus als ik me zo knuffel, dat is te snel, ga ik heen
01:46
En dan kan je het sneller maken, zodra je dit soort gevoel hebt ontwikkeld, van wat wil je dat deze vorm is
01:51
Een ander soort feedback is de feedback die uit videobanden komt, we hebben daar een hoofdstuk over
01:57
En het is ook geldig. Een ander soort feedback is de feedback die je krijgt als je jezelf in de spiegel bekijkt. En dat ga je goed, je kan jezelf in een spiegel bekijken,
02:05
doe het maar misschien niet, maar je weet wel 10% van de tijd. Het zal geen kwaad doen en je leert iets, je zegt: Sta ik recht?
02:13
Het houdt u ervan in het kijken naar uw partner, wat misschien wel erg is, maar dat weet je, daarom doe je het niet altijd
02:18
Je hebt een ander type feedback, dat je zou kunnen krijgen als je leraar je een correctie geeft
02:25
Maar het belangrijke concept is dat je de hele tijd niet op zoek bent naar herhaling,
02:30
je bent op zoek naar het leren, je bent op zoek naar 'ik ga niet goed met wat je doet', dus je moet een soort externe bron van invoer hebben
02:38
Dus denk aan jezelf, wanneer je danst, en als je het beter probeert, "Hoe voelt dit, in mijn eigen lichaam?"
02:45
Of, als het uit elkaar viel, wat er gebeurt, is het goed, wanneer het uit elkaar viel - wanneer kwam het uit elkaar?
02:52
Zo bijvoorbeeld, soms doen we een middelmatige uitstap, laten we zeggen ... en laten we zeggen dat de vrouw te ver weg ging
02:59
En dan hier, zoals "Oh", en je valt op deze manier.
03:03
Het juiste om jezelf te vragen is: "Waarom is het op deze manier gevallen?"
03:08
En misschien begrijp je het nogmaals, en dat is goed, je doet het weer en je zegt: 'Het is weer gebeurd, dat valt op die manier'
03:14
En dan wil je dingen beginnen te proberen, dus je hebt een soort feedback, het is daar juist omhoog
03:20
En als je geluk hebt, en er is een leraar er om je feedback te geven, of je hebt jezelf videobeelden of je partner is verbazingwekkend voorzichtig
03:28
Je zult jezelf vertellen. "Het voelde zo, omdat ze te ver weg ging"
03:33
En je zal zeggen: "Nou, ik zou haar dichter bij moeten houden, ik zou ervoor moeten zorgen dat als ze met deze omhelzing in deze hoek loopt, houd ik haar dicht"
03:43
Maar dat heb je misschien niet, en als je dat niet hebt, dan ontwikkel je een groot lichaam van repertoire,
03:50
begrippen, en dan kunt u alternatieven zoeken. Zo, bijvoorbeeld, als het valt, is het waarschijnlijk de voetpositie verkeerd.
03:57
Dus iemand stapte op een verkeerde plaats, laten we experimenteren met verschillende voetplaatsen, 'tot die van mij leidde dat ik niet viel.
04:04
Een andere optie, je kan iemand vinden die beter is, niet eens een leraar hoeft te zijn, maar een beetje gevorderde student die je respecteert en wie leuk is en je kunt ze vragen.
04:11
Het echte ding dat het diepere maakt, is echter een dans, en niet de dingen die te maken hebben met macroscopische 'waar zet ik mijn voet'
04:18
Maar in plaats daarvan, de dingen van deze interne ...
04:23
"Kan ik mijn abs en mijn schouder voelen en dan door mijn arm gaan", deze beweging.
04:29
In plaats van, weet je, 'ik beweeg en het heeft geen betekenis'
04:32
Dus ik wil dat je denkt dat het fysieke dynamiek is waar je met de muziek en een partner gaat die betekenis geeft
04:37
En dat je niet op een mindless manier kan doen, of zonder focus op de activiteit
04:45
Als je het te snel doet, of als je het doet als je afleiden, werkt het niet
04:51
Dus je helpt je geest, je concentreert zich hier net op en je gaat met een snelheid waarmee je dat voelt, en dan is het mooi.
Serie:
Tango leren leren
Tags: