Faire attention: la clé de l'illumination

Je me souviens d'un certain nombre d'exemples apparemment distincts qui ont tous conduit à la même conclusion:

• Maman me parlait de la façon dont elle avait appris à vendre ... en regardant attentivement comment les gens réagissaient à ce qu'elle disait ... elle était autodidacte mais on lui offrait plusieurs emplois de formation nationaux non sollicités.
• Un vétérinaire à la retraite me parlait de la façon dont il pouvait voir un animal entrer dans le bâtiment, et savoir ce qui le trahissait avec une précision de 90%, à la stupéfaction de ses pairs moins expérimentés ... comment le savait-il?
• Une fois, j'ai vu une photo de l'un de mes grands professeurs de danse (qui avait 76 ans) alors qu'elle était dans une compagnie célèbre à 20 ans ... et elle n'était vraiment pas très bonne ... comment cela pourrait-il être? Comment s'est-elle améliorée?

Et, pour moi-même ... alors que j'avais environ 2-3 ans de très bon enseignement du tango, je n'ai cessé de m'améliorer et je vais beaucoup mieux maintenant, ~ 13 ans plus tard, après avoir arrêté "formellement" mes cours. Et pourtant, je connais beaucoup de gens qui ne se sont pas améliorés (ou pire, ont régressé!). Comment ai-je appris?

Regardez quelque chose de spécifique: je pense que l'astuce est de faire attention. Pas seulement pour de grandes choses, mais pour de très petites choses, de sorte que, globalement, vous pouvez apprendre beaucoup! Le problème est que les gens vont essayer de tout regarder. Mieux vaut dire "quelle est la distance entre les pieds?". "Que font les hanches?" "Puis-je voir comment le ton des bras de mon partenaire change quand je tire?". Etc.

Choisissez d'étudier cet élément particulier aussi longtemps que cela prend. Concentrez-vous sur cet aspect minuscule jusqu'à ce que vous ayez une réelle compréhension de ce qui est optimal (ou que cela ne soit pas pertinent). Peu importe si cela prend une session ou quelques mois.

Bien que pas seulement à ce sujet, la vidéo suivante de Ted pointe vers une chose similaire:

Comment choisissez-vous ce qu'il faut regarder? Je pense que c'est là que les bons enseignants sont les plus utiles ... à quoi devriez-vous penser? Mais même si vous ne savez pas, pouvez-vous appliquer les principes d'autres choses que vous êtes bon à décider?

3 clés pour Amazing Learning J'ai lu un résumé du livre intitulé "The Talent Code". Il a dit qu'il y avait 3 clés de réalisation incroyable:

• Grands enseignants
• Passion pour le sujet
• Deep Practice

Les gens auront tendance à hocher la tête, "oui, oui, bien sûr" à tous les 3 ... mais la chose fascinante à propos de ceci était que ce n'était pas seulement la pratique, mais la pratique "profonde". Ne répétez pas simplement, mais répétez avec attention. Ne soyez pas seulement conscient, mais soyez attentif, spécifique et détaillé.

Un exemple: une petite école de musique dans l'état de New York a produit de nombreux musiciens extraordinaires. Qu'ont-ils fait de différent? Là où d'autres endroits pourraient passer 3 heures à pratiquer une chanson entière, ils passeraient 3 heures à pratiquer quelques mesures. Soyez prêt à passer du temps sur les détails. »C'est amusant ... les gens pensent qu'ils pratiquent pour ne pas avoir à penser à quelque chose, et pourtant, la pratique est exactement le contraire ... il s'agit de faire quelque chose avec un soin incroyable, écoute, attention et conscience.

Faites juste ceci: À titre d'exemple, beaucoup de grandes choses peuvent arriver si vous pouvez être conscient de choses très subtiles. S'il y avait un film, et une canette de soda était dans le coin inférieur droit de l'écran pour seulement une fraction de seconde, il serait difficile à repérer. Si vous regardiez seulement ce coin de l'écran, à plusieurs reprises, au ralenti, alors vous seriez capable de le repérer facilement. Ensuite, accélérez, et vous pouvez toujours le voir. Cela est similaire à la façon dont nous pourrions travailler sur notre connaissance des différents éléments techniques du tango. Pouvez-vous faire attention à seulement une chose? Pouvez-vous le faire au ralenti? Pouvez-vous répéter cette très petite chose 5 ou 10 fois? Après cela, il sera beaucoup plus facile de sentir le subtil, et de monter en flèche votre apprentissage.

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