Nous pouvons comprendre que l'apprentissage de la danse peut être vraiment difficile et que, bien souvent, les cours vont trop vite. Ci-dessous, une liste de lecture de vidéos dont le but est de vous initier doucement au tango.
Nous vous recommandons vivement de passer du temps sur chaque vidéo, de la regarder plusieurs fois et de la pratiquer réellement, en bougeant vos pieds derrière nous. Nous incluons également quelques vidéos juste pour que vous puissiez voir ce qui existe. Nous ne voulons pas que vous essayiez de travailler dessus, nous voulons juste que vous regardiez et appréciiez. Ces vidéos sont : gancho, le coup de pied entre les jambes que vous voyez dans les performances à la télévision (si vous regardez celles-ci), quelques combinaisons de pas, voire un levage.
Éléments Supplémentaires pour Débutants - Basique à Six Temps
- C'est un excellent pas de base qui est très polyvalent. Il peut être tourné. Il peut facilement être dansé sur le rythme de la valse.
- Il est judicieux de travailler sur des choses difficiles en utilisant des pas plus faciles. Donc, c'est un bon pas à utiliser si vous voulez travailler sur la navigation, la musicalité, la connexion ou le style ou...
- Nom d'artiste:
- Aníbal Troilo
- Titre de la chanson:
- Pa' Que Bailen Los Muchachos
- Titre de l'album:
- Como Yo Lo Siento
- Site de l'artiste:
- http://www.troilo.com.ar/
(De Wikipédia): Anibal Troilo était un joueur de bandonéon, compositeur, arrangeur et chef d'orchestre en Argentine. Son orquesta típica était parmi les plus populaires auprès des danseurs sociaux pendant l'âge d'or du tango (1940-1955), mais il a changé pour un son de concert à la fin des années 1950. L'orchestre de Troilo est surtout connu pour ses instrumentaux et a également enregistré avec de nombreux chanteurs.
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- D'ACCORD
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- Nous allons donc maintenant enseigner les six temps de base.
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- Et les six temps de base,
Comment ça s'est passé ? - 00:13
- Bon, d’accord, nous enseignons au moins trois bases différentes.
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- Et nous sommes partis pour un moment
enseigner les trois bases différentes... - 00:20
- ..et puis un peu plus loin sur la route,
Les étudiants me disent sans cesse... - 00:23
- ..le Six Count Basic,
ils ne l'appellent même pas comme ça, - 00:26
- ..ils disent que ce basique est
le seul que tu nous aies jamais enseigné. - 00:28
- Et nous savons que nous leur avons appris ;
les trois bases différentes, plusieurs fois. - 00:32
- Mais c'est celui-là dont ils se souviennent.
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- C'est vraiment accessible.
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- Il n’est pas difficile de comprendre que vous y allez ;
côté, en avant, en avant, côté, arrière, arrière ou l'opposé... - 00:41
- ..côté, arrière, arrière, côté, avant, avant
et tu ne changes tout simplement pas de pied. - 00:44
- N : Tu iras avec les pieds libres.
D : Alors, nous allons montrer. - 00:46
- Oui.
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- Nous avons donc un pas de côté, puis deux pas.
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- Pas de côté puis deux pas.
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- Elle va sur le côté et deux en arrière,
puis sur le côté et deux en avant. - 01:02
- Et nous rendons cela un peu plus compliqué.
En fait, c'est juste un rectangle. - 01:06
- Lorsque nous faisons ce pas de côté et avançons,
Mais je la traverse directement. - 01:10
- Alors je vais aller de côté et tu verras ça
Je vais marcher à l'extérieur. - 01:13
- Mais je ne fais pas ça.
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- C'est vrai qu'elle ne se sent pas aimée et
nous voulons qu'elle se sente aimée. - 01:19
- Absolument.
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- Alors, au lieu de ça, quand je vais sur le côté, même si je sors dehors,
mon corps traverse son corps. - 01:25
- Et de même ici, elle garde son corps
en train de traverser le mien. - 01:28
- Donc vous voyez, c'est presque comme si
nos corps se couvrent l'un l'autre. - 01:35
- Maintenant aussi pour les dames et
les gars en fait, tous les deux... - 01:39
- ..tu veux penser que faire ça
tu vas trancher ton partenaire directement. - 01:42
- Si je le fais devant la caméra,
ça ressemble à ça. - 01:48
- Et vous voyez donc la franchise de la ligne.
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- Maintenant, l'une des choses intéressantes à propos du système de base à six temps est
que franchement c'est assez facile. - 01:57
- Tu sais, tu passes un peu de temps et
tu l'obtiens et ensuite tu l'as. - 02:00
- Et cela signifie que vous avez le cerveau libre pour
beaucoup de choses sympas. - 02:02
- Ainsi, au lieu d'avoir à avoir
tout votre cerveau est concentré sur cette étape fantaisiste... - 02:08
- ..et tu te dis : « Oh, je vais le faire.
Et puis je ferai ça. Et puis il y a ça. - 02:11
- Et ton corps finit par se contorsionner comme ça.
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- Alors au lieu de ça, vous pouvez avoir le cerveau libre
se concentrer sur d'autres choses. - 02:17
- Ainsi, par exemple, nous pourrions faire une musicalité différente.
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- Et ça, c'est libérateur et
ça te permet de danser davantage. - 02:35
- Vous pouvez donc l'utiliser de cette façon.
N. Nous l'avons également un peu tourné. - 02:36
- Oui, oui, mais il faut avoir le cerveau libre, non ?
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- Aussi, oh j'ai oublié de mentionner,
pour les dirigeants quand vous faites cela ; - 02:42
- ..à la deuxième étape en avant, vous pourriez poser la question,
« Pourquoi ne traverse-t-elle pas ? » - 02:46
- Et ce serait une question très intelligente, n’est-ce pas ?
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- Les deux premières étapes sont exactement comme
le traditionnel huit temps de base. - 02:50
- Et la réponse est parce que je la bloque.
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- Alors, on va avancer latéralement, en avant.
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- Et juste ici, je mets mon pied gauche à droite,
sur le côté immédiat de son pied gauche... - 02:59
- ..pour qu'elle ne puisse pas le retirer.
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- Et je vais directement vers elle au lieu d'aller dehors.
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- C'est ainsi qu'elle sait qu'il ne faut pas traverser.
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- Sous un angle différent, juste là.
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- Donc vous voyez que mon pied est juste devant
et cela l'empêche de traverser. - 03:17
- Alors encore une fois.