- Tên nghệ sĩ:
- Mandragora Tango
- Tên bài hát:
- La Ultima Cita
- Tiêu đề album:
- Let's Have Dinner And Go Dancing
- Trang nghệ sĩ:
- http://www.mandragoratango.com
Từ trang web: Mandrágora Tango là một ban nhạc tango do nghệ sĩ bandoneon Bob Barnes và nghệ sĩ guitar Scott Mateo Davies đứng đầu, hai nhạc sĩ có trụ sở tại Minneapolis rất đam mê tango. Chúng tôi đã chơi tango để nhảy và nghe từ năm 2001 và chúng tôi vẫn đang tiếp tục mạnh mẽ. Chúng tôi đã chơi ở hơn 40 thành phố trên khắp Hoa Kỳ.
- 00:05
- Bây giờ chúng ta sẽ ghép nó lại.
- 00:07
- Vì vậy, những gì chúng ta sẽ làm là lấy phần đầu tiên của
sự kết hợp mà chúng ta đã dạy với gancho...
- 00:13
- ..và phần đầu tiên trong sự kết hợp
chúng ta đã dạy với kéo...
- 00:16
- ..và chúng ta sẽ cắt bỏ gancho và kéo
và ghép những phần đó lại với nhau.
- 00:20
- Và đó là cách chúng ta có được
thứ tuyệt vời này gọi là cadena
- 00:23
- Đó là những gì chúng ta đã bắt đầu loạt bài này.
N. Đúng
- 00:29
- Vì vậy, chúng ta sẽ có cùng một khởi đầu...
- 00:31
- ..và bây giờ đây là phần đầu tiên từ gancho.
- 00:35
- Và bây giờ, đối với kéo, chúng ta đã làm bên, thay đổi.
- 00:38
- Và chúng ta cắt bỏ điều đó và sau đó,
nó là lùi, chéo cho người dẫn,
- 00:42
- Và tiến. bên cho người theo.
- 00:43
- Và chúng ta sẽ làm phần đó.
- 00:46
- Và sau đó tương tự, ở đây chúng ta sẽ
cắt bỏ phần đầu của gancho cho người đàn ông.
- 00:51
- Chúng ta chỉ cần đi, cô ấy qua tôi, khi tôi đi...
- 00:54
- ..qua cô ấy.
- 00:55
- Và nó có thể tiếp tục.
- 00:57
- Vậy chúng ta có thể làm điều đó trong một vòng tròn ở đây không?
- 01:00
- Chúng ta có đủ chỗ không?
- 01:01
- D: Có.
N: Hãy làm đi.
- 01:17
- Để điều đó hoạt động, mỗi bên cần biết,
thực sự rõ ràng...
- 01:21
- ..chính xác nơi họ sẽ bước và
cách bước được thực hiện.
- 01:24
- Nếu không, sau khi bạn làm một lần,
nó sẽ xuống cấp rất tệ.
- 01:28
- Đúng vậy - đặc biệt là lúc đầu...
- 01:30
- ..điều đó có nghĩa là, đừng làm nhiều hơn một lần.
- 01:33
- Giống như câu chuyện cười về bác sĩ
bạn biết đấy...
- 01:34
- "Bác sĩ, nó đau, tôi nên làm gì?
Khi tôi làm điều này nó đau. Tôi nên làm gì?"
- 01:37
- Anh ấy nói, "Đừng làm điều đó."
- 01:38
- Cũng giống như vậy, nếu nó không diễn ra tốt
khi bạn làm một điều gì đó nhiều lần...
- 01:42
- ..đừng làm nó nhiều lần.
- 01:43
- Điều đó thực sự thông minh.
- 01:44
- Nhưng điều khác mà tôi nhận thấy, học sinh của tôi thích bước này.
- 01:48
- Và vì vậy họ thấy nó một hoặc hai lần
và sau đó họ muốn làm nó thật nhanh.
- 01:51
- Và mỗi lần tôi cố gắng làm chậm họ lại.
- 01:53
- Bởi vì để nó không xuống cấp...
- 01:55
- ..bạn cần chắc chắn về nơi và cách bạn bước.
- 01:58
- Và vì vậy tôi nói, "Không, bạn phải làm chậm trước."
- 02:00
- "Làm một lần và làm đúng chính xác, chậm."
- 02:03
- Và sau đó thêm một phần khác và một phần khác.
- 02:06
- Và khi bạn có thể ghép chúng lại với nhau chậm...
- 02:08
- ..làm nó nhanh hơn một chút.
- 02:10
- Lý do nó xuống cấp là vì khoảng cách thay đổi.
- 02:13
- Vì vậy, khi bạn bắt đầu từ đầu,
bạn có một khoảng cách nhất định.
- 02:16
- Và sau đó khi nó nhanh hơn, khoảng cách hoặc là
tăng hoặc giảm.
- 02:20
- Và đó là vấn đề.
- 02:21
- Tôi nghĩ các bước trở nên rất lộn xộn.
- 02:27
- Vì vậy, cô ấy đi quanh tôi, tôi đi qua cô ấy.
- 02:29
- Đó là một khoảng cách giữa chân trái của tôi
và chân trái của cô ấy.
- 02:35
- Và sau đó tôi đi quanh cô ấy, cô ấy đi qua tôi.
- 02:37
- Cô ấy đi quanh tôi, tôi đi qua cô ấy.
- 02:42
- Hãy cho thấy nó, chỉ thẳng vào máy quay.
- 02:55
- Ồ, chỉ một lần. Được rồi.
- 02:56
- Chà, hoặc chúng ta sẽ ra khỏi máy quay - ra khỏi màn hình.
- 02:58
- Tôi - được rồi, tôi chỉ thực sự nhiệt tình
về những điều đó.
