Kết nối - Không có sự lỏng lẻo trong hệ thống
Cánh tay và lưng của người theo dõi là công cụ mà cả người theo dõi và người lãnh đạo có thể sử dụng để làm cho việc dẫn dắt/theo dõi trở nên hiệu quả hơn.
Thỉnh thoảng, David sẽ nhảy với một học sinh và anh ấy sẽ nói với họ: "bạn đang làm điều đó thật tuyệt, nhưng bạn cũng cần phải có khả năng làm điều đó theo cách kém tốt hơn này." Đây là một tuyên bố kỳ lạ.
Nhưng đôi khi, một dẫn dắt rất tuyệt cho một người theo dõi nâng cao và lại thất bại thảm hại cho một người theo dõi mới bắt đầu hoặc ngược lại (một theo dõi sẽ hoạt động tốt cho một người lãnh đạo nâng cao nhưng sẽ không hoạt động tốt cho một người lãnh đạo mới bắt đầu).
Khái niệm này tốt cho cả những người lãnh đạo và những người theo dõi, cả nâng cao và mới bắt đầu. Đây là vấn đề về sự tinh tế của áp lực. Nếu bạn có trình độ cao hơn, bạn có thể sử dụng điều này theo cách tinh tế hơn và ngay lập tức từ đầu chuyển động để nâng cao sự kết nối.
Nếu bạn đang nhảy với một người mới bắt đầu, thì đây là một trong những kỹ thuật quan trọng nhất để làm cho điệu nhảy cảm thấy tốt và để làm cho việc dẫn dắt/theo dõi hoạt động rõ ràng, ngay cả khi người kia không nhất thiết phải có bộ kỹ năng mạnh nhất.
Đây là cách mà không có độ lỏng lẻo có thể trông như thế nào.
- Tên nghệ sĩ:
- QTango
- Tên bài hát:
- Recien
- Tiêu đề album:
- It Takes Q To Tango
- Trang nghệ sĩ:
- http://www.qtango.com/
(Từ trang web): Được tạo ra vào tháng 7 năm 2009 bởi Erskine Maytorena, một nhạc sĩ tango thế hệ thứ ba và ca sĩ opera, QTANGO biểu diễn các bản phối tango Argentina chính thống hai đến ba lần một tuần trên khắp miền Tây Nam cho các vũ công và người nghe tango.
- 00:05
- Một trong những điều thực sự giúp ích cho việc dẫn dắt là nếu không có sự nhường nhịn giữa chúng tôi khi anh ấy cố gắng dẫn dắt tôi.
- 00:13
- Vì vậy, nếu anh ta cố dẫn dắt tôi, rồi sau đó tôi tránh xa anh ta, thì anh ta chẳng có gì để làm cả.
- 00:20
- Vì vậy, chúng tôi muốn dạy bạn điều mà David gọi là "Không có sự lỏng lẻo trong hệ thống".
- 00:25
- Điều đó có nghĩa là giữa tay anh ấy, hoặc cơ thể anh ấy và tay tôi, hoặc tay anh ấy và cơ thể tôi, - không có sự giao thoa nào cả.
- 00:33
- Vì vậy, bạn có thể nói, "Tại sao anh ấy lại cầm một trong những dây cáp âm thanh này?"
- 00:37
- Và câu trả lời là, tôi muốn nói rằng điều này rất giống với việc dẫn dắt và đi theo.
- 00:40
- Vì vậy, nếu cô ấy giữ một đầu dây cáp âm thanh, và tôi giữ đầu kia, và tôi muốn cô ấy tiến về phía trước,
- 00:43
- Tôi không biết bạn có thể thấy trong máy ảnh không, nhưng nó cong rất nhiều. Và bây giờ, nó thẳng.
- 00:47
- D: Và vì thế, nếu tôi nói "Bước tới", thì không có gì xảy ra cả.
N: Và đó là bởi vì có cái mà ông ấy gọi là sự lỏng lẻo trong hệ thống. - 00:55
- Mặt khác, nếu chúng ta để cô ấy chế giễu trước, sau đó tôi kéo - thì tôi có thể kéo cô ấy về phía trước.
- 00:59
- D: Và thực ra, tôi muốn bạn làm điều này ở nhà. Bạn biết đấy, hãy tìm đứa con năm tuổi của bạn. "Con có thể kéo bạn về phía trước không?" Chúng sẽ thực sự thích điều đó.
N: Nghe có vẻ là một ý kiến hay đấy. - 01:08
- Và vì vậy, sau đó, sau khi bạn nhận ra, ừm, này, miễn là nó, bạn biết đấy, chỉ treo ở đây, nó sẽ không hiệu quả,
- 01:14
- Và, ngay khi nó trở thành sự chế giễu, tôi muốn bạn nói rằng, "Được thôi, một khi nó trở thành sự chế giễu, tôi có thể sử dụng bất kỳ lực lượng nào."
- 01:20
- D: Ngoài ra, bạn có thể không muốn sử dụng cáp âm thanh như chúng tôi. Có lẽ, bạn nên sử dụng dây thừng. Dù sao đi nữa.
N: Ừ, dùng dây thừng nhé. - 01:25
- Vì vậy, một khi nó bị trêu chọc, và nếu tôi kéo nhẹ, và cô ấy không để nó di chuyển, thì tôi có thể kết nối nó với lõi của cô ấy, thay vì cánh tay của cô ấy.
- 01:32
- Và tôi có thể kéo nó về phía trước chỉ với một chút lực.
- 01:34
- D: Và chúng ta cũng có thể làm như vậy, bạn biết đấy. Nếu cô ấy giữ chặt bằng cả hai tay, thì phải dùng rất nhiều lực.
N: Grrr! - 01:40
- N: Chúng ta sẽ cắt cáp.
D: Được thôi, chúng ta sẽ không làm điều đó. - 01:42
- Chúng ta có thể giả vờ rằng nó thực sự chặt, và sau đó, tôi có thể kéo cô ấy về phía trước.
- 01:45
- Và chúng ta không thể làm điều đó bằng tay sao?
- 01:47
- D: Và sau đó, điều tương tự cũng đúng với cánh tay. Vì vậy, nếu bạn nhìn vào cánh tay trái của cô ấy, nếu cô ấy rời đi...
N: Cánh tay phải của tôi.
D: Cánh tay phải của cô ấy. Nếu cô ấy thả lỏng cánh tay, - 01:53
- D: Tôi không thể bắt cô ấy bước về phía trước được.
N: Bạn có thể yêu cầu một cách lịch sự. - 01:56
- D: Làm ơn hãy bước tới trước nhé?
N: Chắc chắn rồi. - 01:58
- Đúng không? Nhưng không phải vì cánh tay tôi dẫn, hay cơ thể tôi dẫn. Không phải vì điều này.
- 02:03
- Nhưng nếu cô ấy không cử động cánh tay, tôi sẽ nhẹ nhàng kéo.
- 02:07
- Và sau đó, thay vì di chuyển cánh tay, cô ấy để áp lực này di chuyển trọng tâm của mình, tôi có thể di chuyển cô ấy trở lại đó.
- 02:12
- Và nếu chúng ta đợi cho đến khi áp lực đi vào cơ thể tôi, rồi tôi di chuyển, và anh ấy di chuyển, chúng ta có thể hoàn toàn ở bên nhau.
- 02:19
- Thật tuyệt vời.
- 02:20
- Và vì thế, điều thường xảy ra là... Nếu bạn nhìn vào cánh tay, tôi sẽ kéo nhẹ nhàng.
- 02:27
- D: Nó sẽ cho đi một chút thôi.
N: Đúng vậy. - 02:30
- Vì vậy, khi tôi kéo, bạn sẽ thấy cánh tay cô ấy di chuyển một chút. Và sau đó, cô ấy sẽ bắt lấy và di chuyển. Bạn có thấy không? Nó rất tinh tế.
- 02:37
- D: Và đó là điều bạn muốn tránh.
N: Vâng.
D: Vậy nên khi tôi kéo, bạn sẽ thấy cánh tay không di chuyển chút nào. - 02:43
- D: Và rồi cơ thể cô ấy bắt đầu chuyển động.
N: Và tôi sẽ không đi cho đến khi cánh tay tôi được cố định lại. - 02:47
- Và tôi cảm thấy sức mạnh của anh ấy truyền lên cánh tay và vào cơ thể tôi. Và đó là lúc tôi di chuyển.
- 02:53
- Vì vậy, khi bạn thực hành điều này, đối với những người theo dõi, tôi muốn bạn bắt đầu bằng việc chỉ cảm thấy áp lực, và không di chuyển. Hãy chuẩn bị tinh thần.
- 02:59
- Và các nhà lãnh đạo, chỉ cần kéo một chút. Sau đó, cố gắng lừa họ di chuyển cánh tay về phía trước.
- 03:04
- Cứ như thế. Bạn có thấy cánh tay cô ấy di chuyển về phía trước không?
- 03:06
- Vậy nên, đừng để nó di chuyển, đừng để nó di chuyển. Và sau đó, cảm nhận nó chạm vào bụng bạn. Và thế là xong. Và sau đó, làm lại như vậy.
- 03:12
- N: Chúng tôi làm điều này khá nhiều trong lớp.
D: Vâng, hôm nay chúng tôi đã làm được rồi. - 03:15
- Vậy nên, tôi sẽ kéo nhẹ nhàng. Cô ấy không để nó di chuyển. Và sau đó, khi cô ấy cảm thấy nó ở bụng, thì tôi có thể kéo cô ấy về phía trước.
- 03:20
- Và điều này đúng trong mọi trường hợp.
- 03:23
- Vậy nên, không chỉ có thể kéo cô ấy về phía trước theo cách đó. Tôi có thể sử dụng cùng một áp lực...
- 03:28
- Vì vậy, ví dụ, nếu chúng ta đang thực hiện một động tác cơ bản. Khi tôi đưa cô ấy sang một bên, thì, loại áp lực này...
- 03:35
- Chỉ để... Đợi đã, đợi đã, đợi đã. Chỉ để họ có thể nhìn thấy.
- 03:38
- ...Có đó. Và rồi, tôi sẽ đẩy, thật nhẹ nhàng, cho đến khi... Cho đến khi không còn gì nữa. Cho đến khi mọi thứ ngừng chuyển động.
- 03:45
- Bởi vì, nếu bạn quan sát bàn tay, khi bắt đầu bước sang một bên,
- 03:50
- Có một chút chuyển động. Và sau đó, nó dừng lại.
- 03:53
- Và, dù nó nhỏ đến đâu, bạn cũng nên để nó đập vào rồi mới đi.
- 03:57
- N: Hoặc lý tưởng nhất là bạn muốn loại bỏ một chút chuyển động.
D: Có.
