Connessione - Nessun gioco nel sistema
Le braccia e la schiena del seguace sono strumenti che sia il seguace che il leader possono utilizzare per rendere il lead/follow più efficace.
Di tanto in tanto, David balla con uno studente e gli dice: "lo stai facendo meravigliosamente bene, ma devi anche essere in grado di farlo in questo modo meno buono." È un'affermazione strana.
Ma, a volte, un lead è fantastico per un seguace avanzato eppure fallirebbe miseramente per un seguace principiante o viceversa (un follow funzionerebbe bene per un leader avanzato ma non funzionerebbe bene per un leader principiante).
Questo concetto è buono sia per le persone che sono leader che per quelle che sono seguaci, sia avanzati che principianti. Si tratta della sottigliezza della pressione. Se sei più avanzato, puoi usare questo in modo più sottile e immediatamente dall'inizio del movimento per migliorare la connessione.
Se stai ballando con un principiante, allora questa è una delle tecniche più importanti per far sentire bene la danza e per far funzionare chiaramente il lead/follow, anche se l'altra persona non ha necessariamente il set di abilità più forte.
Ecco come può apparire senza tensione.
- Nome dell'artista:
- QTango
- Titolo Canzone:
- Recien
- Titolo album:
- It Takes Q To Tango
- Sito web dell'artista:
- http://www.qtango.com/
(Dal sito web): Creato nel luglio 2009 da Erskine Maytorena, un musicista di tango di terza generazione e cantante d'opera, QTANGO esegue arrangiamenti autentici di tango argentino fino a due o tre volte a settimana in tutto il sud-ovest per ballerini e ascoltatori di tango.
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- Una delle cose che aiuta davvero molto il comportamento guida-segui è quando non c'è cedimento tra noi quando lui cerca di guidarmi.
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- Quindi, se lui cerca di guidarmi e poi io mi allontano dalla sua mano, allora non gli darò nulla su cui lavorare.
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- Quindi, vogliamo insegnarvi qualcosa che David chiama "Nessun allentamento del sistema".
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- Ciò significa che tra la sua mano, o il suo corpo e la mia mano, o la sua mano e il mio corpo, non c'è cedimento.
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- Quindi potresti dire: "Perché tiene in mano uno di questi cavi audio?"
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- E la risposta è che questo è molto simile a guidare e seguire.
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- Quindi, se lei tiene un'estremità del cavo audio e io tengo l'altra, e voglio che lei vada avanti,
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- Non so se riesci a vedere nella telecamera, ma è molto piegato. E ora è dritto.
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- D: E quindi, se dico "Fai un passo avanti", non succede nulla.
N: E questo perché c'è quella che lui chiama "lasco" nel sistema. - 00:55
- D'altro canto, se prima la lasciamo tendere e poi la tiro, allora posso tirarla in avanti.
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- D: E in realtà, voglio che tu lo faccia a casa. Sai, trova il tuo bambino di cinque anni. "Posso tirarti avanti?" Gli piacerà molto.
N: Sembra una buona idea. - 01:08
- E così, dopo che ti rendi conto, beh, ehi, finché è, sai, solo appeso qui, non funzionerà,
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- E nel momento in cui è provocato, voglio che tu dica: "Bene, una volta provocato, posso usare qualsiasi quantità di forza".
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- D: A parte questo, potresti non voler usare un cavo audio, come noi. Forse dovresti usare una corda. Comunque.
N: Sì, usa una corda. - 01:25
- Quindi, una volta teso, se tiro delicatamente e lei non lo lascia muovere, posso collegarlo al suo nucleo, invece che al suo braccio.
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- E posso tirarlo in avanti con una leggera pressione.
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- D: E possiamo fare lo stesso, sai. Se lei tiene molto stretta con entrambe le mani, molta forza.
N: Grrrr! - 01:40
- N: Spezzeremo il cavo.
D: Ok, quindi non lo faremo. - 01:42
- Possiamo fingere che sia molto stretto e poi posso tirarla in avanti.
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- E non potremmo farlo con le mani?
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- D: E poi, lo stesso vale per le braccia. Quindi, se guardi il suo braccio sinistro, se se ne va...
N: Il mio braccio destro.
D: Il suo braccio destro. Se lascia il braccio sciolto, - 01:53
- D: Non riesco a farla camminare in avanti.
N: Potresti chiederlo gentilmente. - 01:56
- D: Per favore, puoi andare avanti?
N: Certo. - 01:58
- Giusto? Ma non è stato per via del mio braccio in avanti, o del mio corpo in avanti. Non è stato per via di questo.
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- Ma se non muove il braccio, allora tiro piano.
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- E poi, invece di muovere il braccio, lascia che questa pressione sposti il suo baricentro, e io posso spostarla indietro, lì.
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- E se aspettiamo che la pressione entri nel mio corpo, e poi io mi muovo, e lui si muove, possiamo essere completamente insieme.
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- È davvero fantastico.
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- E quindi, quello che spesso accade è... Se guardi il braccio, e io tiro delicatamente.
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- D: Ne cederà solo un pochino.
N: Esatto. - 02:30
- Quindi, mentre tiro, vedrete il suo braccio muoversi solo un pochino. E poi, lei prenderà e si muoverà. L'avete visto? È molto sottile.
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- D: Ed è proprio questo che vuoi evitare.
N: Sì.
D: Quindi, mentre tiro, vedrai che il braccio non si muove affatto. - 02:43
- D: E poi il suo corpo inizia a muoversi.
N: E non me ne vado finché non mi sono assicurato il braccio. - 02:47
- E ho sentito la sua forza salire lungo il mio braccio e dentro il mio corpo. Ed è allora che mi muovo.
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- Quindi, quando praticate questo, per i follower, voglio che iniziate semplicemente sentendo la pressione, e senza muovervi. Preparatevi.
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- E i leader, tirate un po'. E poi, cercate di ingannarli per fargli muovere il braccio in avanti.
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- Proprio così. Hai visto il suo braccio muoversi appena in avanti?
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- Quindi, non lasciarlo muovere, non lasciarlo muovere. E poi, sentilo colpire i tuoi addominali. E questo è tutto. E poi, fallo di nuovo.
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- N: Lo facciamo abbastanza spesso in classe.
D: Sì, proprio oggi l'abbiamo fatto. - 03:15
- Quindi, tiro piano. Lei non lo lascia muovere. E poi, quando lo sente negli addominali, allora posso tirarla in avanti.
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- E questo è vero in ogni direzione.
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- Quindi, non è solo che posso tirarla avanti solo in quel modo. Posso usare la stessa pressione...
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- Quindi, per esempio, se stiamo facendo una base. Quando la porto di lato, allora, questo tipo di pressione...
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- Solo così... Aspetta, aspetta, aspetta. Solo così possono vedere.
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- ...C'è. E poi, spingerò, così dolcemente, finché... Finché non ci sarà più cedimento. Finché tutto smetterà di muoversi.
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- Perché, se guardi la mano, all'inizio di quel passo laterale,
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- C'è quel piccolo movimento. E poi, si ferma.
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- E, per quanto piccolo sia, vuoi lasciarlo colpire e poi andare.
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- N: Oppure, idealmente, si vorrebbe eliminare quel piccolo movimento.
D: Sì.
