- Sanatçı adı:
- Mandragora Tango
- ŞARKI ADI:
- La Ultima Cita
- Albüm Başlığı:
- Let's Have Dinner And Go Dancing
- Sanatçı Web Sitesi:
- http://www.mandragoratango.com
Web sitesinden: Mandrágora Tango, bandoneonist Bob Barnes ve gitarist Scott Mateo Davies tarafından yönetilen bir tango grubudur. Minneapolis merkezli iki müzisyen, tangoya büyük bir tutku duymaktadır. 2001 yılından beri dans ve dinleme için tango çalıyoruz ve hala güçlü bir şekilde devam ediyoruz. Amerika Birleşik Devletleri genelinde 40'tan fazla şehirde çaldık.
- 00:05
- Şimdi bunları birleştireceğiz.
- 00:07
- Yani yapacağımız şey ilk parçayı almak
gancho ile öğrettiğimiz kombinasyon... - 00:13
- ..ve kombinasyonun ilk parçası
sürükleyerek öğrettik... - 00:16
- ..ve gancho'yu ve drag'i keseceğiz
ve bu parçaları bir araya getirin. - 00:20
- Ve bu şekilde bunu elde ediyoruz
cadena adı verilen harika bir sarmal şey - 00:23
- İşte seriye böyle başlamıştık.
N. Sağ - 00:29
- Yani aynı başlangıcı yaşayacağız...
- 00:31
- ..ve işte gancho'dan ilk parça.
- 00:35
- Ve şimdi sürüklenme için, taraf değiştirdik.
- 00:38
- Ve biz bunu kesip attık ve ondan sonra,
geri döndü, lider için çapraz, - 00:42
- Ve ileri. taraf takipçi için.
- 00:43
- Ve biz o kısmı yapacağız.
- 00:46
- Ve sonra aynı şekilde, burada da
ganchonun başlangıcını adam için kes. - 00:51
- Biz sadece gideceğiz, o benim karşıma geçsin, ben giderken...
- 00:54
- ..onun aracılığıyla.
- 00:55
- Ve devam edebilir.
- 00:57
- Peki bunu burada bir daire şeklinde yapabilir miyiz?
- 01:00
- Yeterli yerimiz var mı?
- 01:01
- D: Evet.
N: Hadi yapalım. - 01:17
- Bunun işe yaraması için her tarafın şunu bilmesi gerekir:
gerçekten iyi... - 01:21
- ..tam olarak nereye adım atacaklarını ve
adım nasıl atılır. - 01:24
- Aksi takdirde, bir tane yaptıktan sonra,
çok kötü bir şekilde bozuluyor. - 01:28
- Aynen öyle - özellikle başlarda...
- 01:30
- ..yani birden fazlasını yapma.
- 01:33
- Doktorla ilgili şakaya benzer bir şey
Biliyorsun... - 01:34
- "Doktor bey çok acıyor, ne yapmalıyım?
Bunu yaptığımda acıyor. Ne yapmalıyım?" - 01:37
- "Şunu yap" gibiydi.
- 01:38
- Aynı şey, eğer iyi gitmezse
belirli bir şeyi defalarca yaptığınızda... - 01:42
- ..bunu bir çok kez yapmayın.
- 01:43
- Gerçekten çok akıllıca.
- 01:44
- Ama keşfettiğim diğer şey ise öğrencilerimin bu adımı çok sevmeleri.
- 01:48
- Ve bunu bir veya iki kez görüyorlar
ve sonra bunu gerçekten hızlı yapmak istiyorlar. - 01:51
- Ve her seferinde onları yavaşlatmaya çalışıyorum.
- 01:53
- Çünkü bozulmaması için...
- 01:55
- ..nereye ve nasıl bastığınızdan emin olmanız gerekir.
- 01:58
- Ve ben de diyorum ki, "Hayır, önce bunu yavaşça yapmalısın."
- 02:00
- "Birini yap ve onu tam olarak doğru yap, yavaşça."
- 02:03
- Ve sonra bir parça daha, bir parça daha ekleyin.
- 02:06
- Ve onları yavaşça bir araya getirebildiğinizde...
- 02:08
- ..biraz daha hızlı yap.
- 02:10
- Azalmasının sebebi mesafenin değişmesidir.
- 02:13
- Yani, en baştan başladığınızda,
belli bir mesafe var. - 02:16
- Ve sonra daha da hızlandıkça, mesafe de
artar veya azalır. - 02:20
- Ve sorun da bu zaten.
- 02:21
- Adımların gerçekten özensiz olduğunu düşünüyorum.
- 02:27
- Yani o benim etrafımda dolaşıyor, ben onun içinden geçiyorum.
- 02:29
- Bu sol ayağımla benim ayağım arasındaki mesafe
ve sol ayağı. - 02:35
- Ve sonra ben onun etrafından dolanıyorum, o benim içimden geçiyor.
- 02:37
- O benim etrafımda dolaşıyor, ben onun içinden geçiyorum.
- 02:42
- Hadi bunu doğrudan kameraya gösterelim.
- 02:55
- Ah, sadece bir tane. Tamam.
- 02:56
- Ya da kameranın dışına çıkacaktık - ekrandan dışarı.
- 02:58
- Ben - tamam, ben sadece gerçekten heyecanlanıyorum
Bunlar hakkında.
