- Имя исполнителя:
- Gideon Kremer
- Название песни:
- Celos
- Название альбома:
- Hommage a Piazzolla
- Сайт исполнителя:
- http://www.kremerata-baltica.com/
(С сайта): Kremerata Baltica, камерный оркестр, был создан в 1997 году известным скрипачом Гидоном Кремером, который является художественным руководителем и соло-скрипачом оркестра. Высокое художественное качество ансамбля является результатом исключительного таланта отдельных музыкантов и инновационного подхода Кремера к репертуару.
- 00:05
- Итак, в предыдущей главе мы рассмотрели некоторые основы.
- 00:08
- И мы привели пример одного подъема. Это своего рода легкий подъем, если можно так сказать, что подъем легкий.
- 00:15
- Но здесь я хочу... дать вам понять, что здесь очень много свободы.
- 00:19
- Итак, что происходит, люди замирают. Ты берешь кого-то на руки, и вдруг девушка не может пошевелиться.
- 00:23
- Или парни, они такие: «Ладно, я ее поднял, что теперь?». Что не очень хорошо.
- 00:29
- Итак, первое, что я хочу сказать, это то, что, дамы, когда вы в воздухе, вы можете делать много крутых вещей.
- 00:35
- Так, например, просто возьмите ее на руки и... подвигайте ногами как-нибудь прикольно.
- 00:42
- Двигайте спиной, дышите. Спасибо, это прекрасно.
- 00:45
- Да? Так что ты можешь делать много вещей. Тебе не обязательно быть замороженной статуей.
- 00:49
- И то же самое касается парней: если я попрошу вас потанцевать с самим собой, вы можете сказать: «О, посмотрите на меня, я так хорош! Да!»
- 00:56
- А потом вы кого-то подбираете.
- 00:59
- Так что помните, что и у вас есть свобода. Так что, например, если он ее поднимет, он может ходить из стороны в сторону. Попробуйте.
- 01:05
- Он может ходить. Он может спускаться. Он может подниматься.
- 01:12
- Так что здесь большая свобода передвижения.
- 01:14
- Итак, давайте возьмем и изменим тот шаг, который мы сделали в предыдущей главе.
- 01:19
- Итак, мы собираемся сделать то же самое, но мы скажем: «Знаете что, она может двигаться».
- 01:23
- Так что, когда она поднимется, у нее будет: вверх, медленно, и это займет время. И в то же время он может двигаться.
- 01:29
- Итак, он просто сделает тройной шаг в сторону.
- 01:38
- Хорошо, спасибо.
- 01:39
- И тогда мы скажем: "Ну, вы знаете что? Это не то". Итак, начиная отсюда снова,
- 01:44
- Он не только может двигаться, и она может двигаться, они также могут... поворачиваться. Он также может поворачиваться. Итак, мы заставим вас сделать небольшой поворот.
- 01:51
- Немного продвинемся вперед. Вот и все.
- 01:53
- И попробуй. То же самое, повернувшись налево.
- 02:02
- ХОРОШО.
- 02:04
- И, более того, скажем так, если вы можете сделать это с одной стороны, вы сможете сделать это и с другой.
- 02:09
- Итак, возьмем это «простое» положение и усложним его.
- 02:14
- Просто добавив небольшое движение, поворот. Мы сделаем другую сторону. Вот, сделайте другую сторону.
- 02:28
- А затем вы ее усаживаете.
- 02:34
- Итак, суть в том, что...
- 02:41
- Когда вы думаете о поддержках, люди инстинктивно замирают и думают, что поддержка — это не танец.
- 02:46
- «Подъем есть подъем, и, о, я делаю это физическое усилие», и они перестают танцевать. Что совершенно неправильно, так думать.
- 02:51
- Твои трюки — это всё ещё танец. И это всё ещё прекрасный танец.
- 02:54
- И вы хотите думать, что они имеют ту же фактуру и ту же свободу, что и все ваши остальные движения.
- 02:59
- И если вы это сделаете, то, внезапно, вместо дешевых лифтов, как у других, у вас появятся потрясающие лифты.
