Como Aprender Tango - Feedback | Learn to Dance Tango

Como Aprender Tango - Feedback

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Temos um vídeo inteiro sobre feedback porque achamos que é extremamente importante obter feedback em algum lugar para melhorar sua dança. É para isso que servem as aulas: disponibilizar um professor para, esperançosamente, dizer o que você está fazendo certo e o que pode melhorar.

Você também recebe feedback nas aulas sobre seu sucesso ou fracasso em executar movimentos específicos com parceiros variados. Feedback é o propósito de um espelho ou de uma câmera de vídeo.

Lembre-se: "Fazer mais coisas mais rápido não substitui fazer as coisas certas." --Stephen R. Covey

No meio dessa discussão sobre a importância do feedback, queríamos falar um pouco sobre um certo tipo de feedback que você não deve levar muito a sério. É o tipo dado para fazer o falante se sentir melhor consigo mesmo, em vez de ajudar genuinamente.

Às vezes, finge ser uma ajuda genuína, mas pode ser reconhecido porque te destrói. Pode ser obviamente ou sutilmente insultuoso, em vez de respeitoso e amigável. Queremos que você entenda que o feedback que o ataca virtualmente nunca é realmente sobre você. É quase sempre sobre alguma necessidade emocional não tão saudável da pessoa que faz a crítica.

Especialmente quando você é iniciante, haverá muitas - e muitas - pessoas querendo fazer você melhorar. Nossa mensagem é avaliar a fonte. Não acredite que você precisa adotar cada feedback que recebe. Você pode confiar no que vê e no que é dito por pessoas que você escolheu para aconselhar ou ensinar.

Nome do Artista:: Vladimir Horowitz
Título da música:: Bach, Chorale Prelude
Album Title:: Vladimir Horowitz: The Last Romantic
Website de artista:: http://www.vladimirhorowitz.info/

(Nancy Falando): David, podemos dizer que ele pode ser o nosso favorito de todos os músicos?

00:05: Então esta é a parte divertida para o professor, certo, eles estão falando sobre coisas realmente profundas
00:09: E em um nível muito, digamos, intermediário, o que eu acho mais importante é que você pense em aprender da maneira certa
00:17: E a primeira coisa que quero lembrar é a importância do feedback, e assim muitas pessoas, elas fazem as coisas, e fazem muito rápido, como isso
00:26: Alguém diria, digamos, por exemplo, estamos trabalhando em eu ficar em pé na minha perna de uma maneira bonita. E agora eu faço isso, eles dirão
00:38: E eu faço isso cem vezes, e nem uma vez eles recebem qualquer feedback, porque estão indo rápido demais
00:44: Eles não estão se vendo no espelho, não estão perguntando ao parceiro como estão fazendo, não estão sentindo isso dentro de seus corpos
00:49: Eles não estão se filmando, há muitas maneiras de obter feedback, eles não estão fazendo nenhuma delas,
00:54: então estão apenas repetindo a mesma coisa exatamente igual, então não melhora. O objetivo não é repetição.
01:00: O objetivo é que cada vez que você faz, você recebe feedback, então da primeira vez, eu vou a esta velocidade
01:07: E a razão pela qual vou a esta velocidade é para que eu possa sentir os músculos do meu próprio corpo trabalhando. Mais uma vez:
01:18: E assim eu senti isso levantar, senti a perna empurrando o chão, senti as flexões através do topo do pé, o ponto da perna, o deslocamento afundando na coxa esquerda
01:27: Então essa é a velocidade certa, esse é o feedback 100%, o sentido cinestésico interno. Se eu vou trabalhar apenas em um... dança de me abraçar,
01:39: Então se eu me abraço assim - é rápido demais, eu vou
01:46: E então você pode fazer mais rápido, uma vez que desenvolveu esse tipo de senso, de como você quer que essa forma seja
01:51: Um tipo diferente de feedback é o feedback que vem de gravações, temos um capítulo sobre isso
01:57: E também é válido. Outro tipo de feedback é o feedback que você obtém quando se olha no espelho. E estou bem com isso, você pode se olhar no espelho,
02:05: apenas faça isso talvez não o tempo todo, mas, você sabe, 10% do tempo - não fará mal, e você aprenderá algo, você dirá "Estou em pé reto?"
02:13: Isso impede você de olhar para o seu parceiro, o que pode ser ruim, mas, você sabe, é por isso que você não faz isso o tempo todo
02:18: Você tem outro tipo de feedback, que você pode obter se o seu professor lhe der uma correção
02:25: Mas o conceito importante é que o tempo todo você não está procurando repetição,
02:30: você está procurando aprendizado, você está procurando "Eu não aprovo o que você faz", então você precisará ter algum tipo de fonte externa de entrada
02:38: Então pense consigo mesmo, quando você dança, e quando está tentando fazer melhor, "Como isso se sente, no meu próprio corpo?"
02:45: Ou, quando desmoronou, o que acontece, está tudo bem, quando desmoronou - quando desmoronou?
02:52: Então, por exemplo, às vezes faremos uma caminhada média, digamos... e digamos que a dama pisou muito longe ali
02:59: E então bem aqui, tipo "Oh", e você cai desse jeito.
03:03: A coisa certa a se perguntar é "Por que caiu desse jeito?"
03:08: E então talvez você faça de novo, e está tudo bem, você faz de novo e diz "Aconteceu de novo, cai desse jeito"
03:14: E então você quer começar a tentar coisas, então você tem um tipo de feedback, está ali mesmo
03:20: E se você tiver sorte, e houver um professor lá para lhe dar feedback, ou você se filmou, ou seu parceiro é incrivelmente cauteloso
03:28: Você dirá a si mesmo "Bem, parecia assim porque ela pisou muito longe"
03:33: E você dirá "Bem, eu deveria mantê-la mais perto ali, eu deveria garantir que se ela for ao redor com meu abraço neste ângulo, eu a mantenho perto"
03:43: Mas você pode não ter isso, e se você não tiver isso, então você desenvolve um grande repertório,
03:50: entendimentos, e então você pode procurar alternativas. Então, por exemplo, se cai, provavelmente a posição do pé está errada.
03:57: Então alguém pisou em um lugar errado, vamos experimentar diferentes posicionamentos dos pés, até que qualquer um deles me leve a não cair.
04:04: Uma opção diferente, você pode encontrar alguém que seja melhor, nem precisa ser um professor, apenas algum aluno avançado que você respeite e que seja legal, e você pode perguntar a eles.
04:11: A verdadeira coisa que torna isso mais profundo é uma dança, no entanto, e não as coisas que têm a ver com "onde eu coloco meu pé" macroscópico
04:18: Mas sim, as coisas deste interno...
04:23: "Posso sentir meus abdominais e meu ombro e então passar pelo meu braço", este movimento.
04:29: Em vez de, você sabe, "Eu me movo e não tem significado"
04:32: Então eu quero que você pense que é a dinâmica física onde você se relaciona com a música e um parceiro que dá significado
04:37: E que você não pode fazer algo de maneira sem sentido, ou sem foco na atividade
04:45: Se você fizer muito rápido, ou se fizer quando está distraído, não funciona
04:51: Então você limpa sua mente, foca apenas nisso, e vai a uma velocidade que permite sentir isso, e então é bonito.

Série:: Como Aprender Tango
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