Музыкальность - Танцы под 4 восьмерки
В видео мы говорим 4 8's, потому что это самая распространенная структура. Более глубокая истина заключается в том, что вы слушаете музыку и находите ее приливы и отливы. Иногда это не 4 8's. Но если вы сосредоточитесь на прослушивании переходов музыки, вы можете найти момент, когда она переходит от одной части музыки к следующей. Тогда вы можете быть очень в унисон с музыкой, даже если это 6 8's или что-то еще.
- Имя исполнителя:
- Mandragora Tango
- Название песни:
- A La Gran Muñeca
- Название альбома:
- Let's Have Dinner And Go Dancing
- Сайт исполнителя:
- http://www.mandragoratango.com
С сайта: Mandrágora Tango — это танго-группа, возглавляемая бандонеонистом Бобом Барнсом и гитаристом Скоттом Матео Дэвисом, двумя музыкантами из Миннеаполиса, которые страстно увлечены танго. Мы играем танго для танцев и прослушивания с 2001 года и продолжаем идти вперед. Мы выступали более чем в 40 городах по всей территории Соединенных Штатов.
- 00:05
- В предыдущей главе мы говорили об акцентировании единицы.
- 00:08
- Музыка идет: "РАЗ, два, три, четыре. Пять, шесть, семь, восемь." Так что, есть, своего рода, знаете, сильный, слабый, полусильный, слабый.
- 00:16
- Две пары составляют одну восьмерку. Обычно, первый удар каждой восьмерки действительно сильный.
- 00:20
- Здесь мы скажем, что часто музыка... Такты по восемь, по крайней мере, как считают танцоры, а не музыканты, группируются по восемь.
- 00:29
- Итак, у вас может быть четыре восьмерки. А затем еще четыре восьмерки. И иногда бывают переходы.
- 00:33
- Итак, что я делаю, это считаю вот так.
- 00:38
- Раз, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Два, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь.
- 00:46
- Три, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Четыре, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Раз.
- 00:54
- Итак, это была, знаете, одна группа из четырех. И, на самом деле, это не был большой переход. Верно? Они делали то же самое для этих четырех.
- 01:01
- А затем, когда произошел переход, он не был таким радикальным.
- 01:04
- Так что, я бы сказал, что это все вместе течет, вероятно, как четыре восьмерки. И, что бы это ни было, две или четыре восьмерки.
- 01:10
- А затем, вы "Вжум". Это начало другой, я назову это, фразы.
- 01:14
- Если вы думаете об этом как о поэзии, знаете, у вас есть А-Б-А, что-то вроде этого.
- 01:18
- Итак, после того как вы отметите... Итак, на самом деле, что я делаю, когда пытаюсь хореографировать произведение, это...
- 01:23
- Давайте дадим камере сфокусироваться, и посмотрим, сработает ли это.
- 01:35
- Дум, да-да-дум. Раз, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Два, два, три... и вы понимаете идею. Вот третий.
- 01:54
- А затем, на самом деле, это повторилось.
- 01:58
- Два, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Три, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь.
- 02:06
- Четыре, два, три, четыре... Вот ваша новая фраза.
- 02:13
- А затем, восемь; два, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Три, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь.
- 02:21
- Четыре, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Раз, два, три, четыре...
- 02:27
- И это продолжается на том же самом. Хотя это пятый.
- 02:33
- И это была единица. И я, вероятно, поставлю на второй строке.
- 02:40
- Хорошо, так что, в самом конце, потому что я думал о прослушивании музыки и разговоре с вами, я полностью пропустил конец.
- 02:48
- Так что, я буду ждать большого РАЗ, чтобы указать начало фразы.
- 02:55
- Бум, бумм. Вот он. Раз, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь.
- 03:00
- Два, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Три, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь.
- 03:08
- Четыре, два, три, четыре. Ах, раз. Так что, видите, это начало новой фразы.
- 03:16
- Три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Три, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь.
- 03:23
- Четыре, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Раз.
- 03:28
- И так далее. Я диаграммирую музыку. О, есть четыре восьмерки, есть четыре восьмерки.
- 03:32
- Может быть, восемь восьмерок, или шесть. Вы можете услышать переход.
- 03:35
- А затем, когда я закончу, я слушаю каждый набор. Я бы сказал: "Ну, может быть, этот набор похож на этот набор".
- 03:39
- И, вы могли бы сказать: "О, ну, это фраза А. А это фраза Б."
- 03:44
- А затем, в конце, у вас есть диаграмма музыки. Вы можете сказать: "Хорошо, вот не просто единица, которую мы акцентируем."
- 03:51
- Знаете, это целая восьмерка, скорее.
- 03:54
- Но из этих четырех восьмерок составляется фраза. А затем, еще четыре, шесть или восемь восьмерок составляют другую фразу.
- 03:58
- И фразы связаны друг с другом. Итак, когда вы идете хореографировать, вы можете хореографировать вещи, которые связаны друг с другом.
- 04:06
- Так что, например. В одной фразе, может быть, вы делаете кучу резких вещей. Может быть, болеос.
- 04:11
- И, может быть, в другой фразе, которая является родственником, вы делаете кучу болеос, но другого вида, или, кучу ганчос.
- 04:18
- И... Извините.
- 04:21
- И в конечном итоге, если вы действительно хорошо знаете песню, знаете, может быть, вы можете просто делать это на ходу. Что действительно круто.
