- Имя исполнителя:
- Mandragora Tango
- Название песни:
- A La Gran Muñeca
- Название альбома:
- Let's Have Dinner And Go Dancing
- Сайт исполнителя:
- http://www.mandragoratango.com
С сайта: Mandrágora Tango — это танго-группа, возглавляемая бандонеонистом Бобом Барнсом и гитаристом Скоттом Матео Дэвисом, двумя музыкантами из Миннеаполиса, которые страстно увлечены танго. Мы играем танго для танцев и прослушивания с 2001 года и продолжаем идти вперед. Мы выступали более чем в 40 городах по всей территории Соединенных Штатов.
- 00:05
- В предыдущей главе мы говорили об акцентировании на единице.
- 00:08
- Музыка идет: "РАЗ, два, три, четыре. Пять, шесть, семь, восемь". Так что, есть что-то вроде, знаете, сильное, слабое, полусильное, слабое.
- 00:16
- Две пары составляют одну восьмерку. Обычно первый удар каждой восьмерки очень сильный.
- 00:20
- Здесь, скажем, часто музыка... Такты по восемь, по крайней мере, если считать танцоров, а не музыкантов, группируются в восьмерки.
- 00:29
- И так, у вас может быть четыре восьмерки. А потом еще четыре восьмерки. И иногда бывают переходы.
- 00:33
- Итак, я буду считать следующим образом.
- 00:38
- Один, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Два, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь.
- 00:46
- Три, два, три, четыре; пять, шесть, семь восемь. Четыре, два, три, четыре; пять, шесть, семь восемь. Один.
- 00:54
- Итак, это была, знаете, одна группа из четырех человек. И, на самом деле, это не было большим переходом. Так ведь? Они сделали то же самое для этих четырех человек.
- 01:01
- А потом, когда произошел переход, он не был столь радикальным.
- 01:04
- Итак, я бы сказал, что все это вместе течет, наверное, как четыре восьмерки. И, что бы это ни было, две или четыре восьмерки.
- 01:10
- И затем, вы "Wzum". Это начало другой, я назову ее, фразы.
- 01:14
- Если вы думаете об этом как о поэзии, то у вас есть ABA, что-то вроде этого.
- 01:18
- Итак, после того, как вы отметите... Итак, на самом деле, что я делаю, когда пытаюсь поставить хореографию для пьесы, так это...
- 01:23
- Давайте позволим камере сфокусироваться и посмотрим, сработает ли это.
- 01:35
- Дум, да-да-дум. Один, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Два, два, три... и вы поняли. Вот и третий.
- 01:54
- И потом, действительно, это повторилось.
- 01:58
- Два, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Три, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь.
- 02:06
- Четыре, два, три, четыре... Вот вам новая фраза.
- 02:13
- И затем восемь; два, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Три, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь.
- 02:21
- Четыре, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Один, два, три, четыре...
- 02:27
- И он продолжает то же самое. Хотя это уже пятый.
- 02:33
- И это была единица. И я собираюсь поставить вторую линию, наверное.
- 02:40
- Итак, в самом конце, поскольку я думал о том, чтобы послушать музыку и поговорить с вами, я полностью пропустил конец.
- 02:48
- Итак, я буду ждать большой буквы ОДИН, чтобы обозначить начало фразы.
- 02:55
- Бам, бам. Вот он. Один, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь.
- 03:00
- Два, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Три, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь.
- 03:08
- Четыре, два, три, четыре. А, один. Так вот, видите, это начало новой фразы.
- 03:16
- Три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Три, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь.
- 03:23
- Четыре, два, три, четыре; пять, шесть, семь, восемь. Один.
- 03:28
- И так, так и так далее. Я рисую схему музыки. О, там четыре восьмёрки, там четыре восьмёрки.
- 03:32
- Может быть восемь восьмерок, может быть шесть. Вы можете услышать переход.
- 03:35
- А потом, когда я заканчиваю, я слушаю каждый сет. Я говорю: «Ну, может быть, этот сет похож на этот сет».
- 03:39
- И вы могли бы сказать: «О, ну, это фраза А. А это фраза Б».
- 03:44
- И затем, в конце, у вас есть музыкальная диаграмма. Вы можете сказать: «Хорошо, здесь не просто один, который мы акцентируем».
- 03:51
- Знаете, это, скорее, целых восемь.
- 03:54
- Но из этих четырёх восьмёрок составь фразу. А затем ещё из четырёх, шести или восьми восьмёрок составь ещё одну фразу.
- 03:58
- И фразы связаны друг с другом. И поэтому, когда вы идете ставить хореографию, вы можете ставить вещи, которые связаны друг с другом.
- 04:06
- Так, например. В одной фразе, может быть, вы делаете кучу острых вещей. Может быть, болео.
- 04:11
- И, может быть, другими словами, это двоюродный брат, вы делаете кучу болео, но другого вида, или кучу ганчо.
- 04:18
- И... Извините.
- 04:21
- И в конце концов, если вы знаете песню очень хорошо, вы знаете, может быть, вы можете просто сделать это на ходу. Что действительно здорово.
