Подъемы - Выпад для Подъема

Комментарии
Музыка
расшифровка
Теги

Когда вы смешиваете для аудитории и вам нужно создать: изменение, изменение, изменение, изменение, изменение, одно из вещей, которые они испытывают как различное, это то, что последователь находится на разных уровнях: низко на полу, стоя, в воздухе.

Имя исполнителя:
Gideon Kremer
Название песни:
Celos
Название альбома:
Hommage a Piazzolla
Сайт исполнителя:
http://www.kremerata-baltica.com/

(С сайта): Kremerata Baltica, камерный оркестр, был создан в 1997 году известным скрипачом Гидоном Кремером, который является художественным руководителем оркестра и соло-скрипачом. Высокое художественное качество ансамбля является результатом исключительного таланта отдельных музыкантов и инновационного подхода Кремера к репертуару.

00:05
Итак, переходим к нашему третьему подъему.
00:07
И я хотел бы сделать небольшое отступление и сказать, что в предыдущей главе был целый мир возможностей, лифтов.
00:13
И мы дали вам... Это будет ваш третий пример. Но у нас будут некоторые дополнительные главы.
00:18
Разбираем примеры, в которых используются разные концепции.
00:22
Но, Малакай, Джессика.
00:43
Да, именно так.
00:48
Итак, если мы это разберем, то это начинается с боковой/ловушки. Как и любая другая ловушка, которой мы научились.
00:54
Итак, его нога должна победить ее. Итак, боком к камере, у нас есть:
00:59
Сбоку, его нога попадает туда. Правой рукой он поднимает ее вдоль спины,
01:04
Немного левой рукой, но больше правой. И это заставляет ее ногу подняться вдоль его тела.
01:09
Он обнимает ее за шею.
01:12
Держится крепко-крепко.
01:15
А затем снова делает выпад.
01:17
Для дам, вот здесь, она тянет вниз, от лопаток.
01:22
Ее руки в... Руки переплетены, что делает их сильнее. У него есть нога, так что она не скользит.
01:27
Затем, чтобы поднять ее, ему нужно всего лишь слегка приподнять ее ногу правым бедром.
01:34
Она указывает, он делает выпад немного дальше. И это захватывающе красиво.
01:40
Как я и сказал в предыдущей главе, механика тела заставляет это работать. Так что, пока я это делаю,
01:57
Вот здесь, если он отпустит обе руки... А я почти могу отпустить, потому что мои ноги принимают на себя большую часть веса.
02:05
Поэтому, когда мы это сделаем, я хочу, чтобы дамы осознали, что существует инстинктивное желание схватиться за руки.
02:11
Но, на самом деле, вам не обязательно держаться руками. Я имею в виду, вы используете руки для равновесия, а не для... настоящих мышц или веса.
02:19
Итак, раз уж мы здесь, если она поднимет ногу... Вот здесь, отпустите обе руки.
02:25
И это все, что мне нужно, а это не так уж много. Потому что через ее ноги проходит так много всего.
02:32
Вы хотите использовать больше, чем вам нужно, с помощью рук, поэтому это кажется очень безопасным.
02:36
Но вес, опять же, приходится на ноги. А руки нужны для того, чтобы чувствовать себя очень надежно.
02:40
Когда вы тянете рукой... И сделайте это дома.
02:45
Если вы потянете руку сюда. Тяните вниз. У вас не так много силы.
02:49
Если ты дергаешь рукой вот здесь, у тебя большая сила. Ты знаешь, она меня валит на пол.
02:55
Господи, Джессика. Так вот, когда она делает это, когда она оборачивается... Если она оборачивается вот так... Вообще-то, поехали...
03:03
Если она обхватит мою шею вот так, локтем вверх, у нее не будет большой силы. Ей трудно тянуть вниз.
03:08
Если она захватит здесь, локтем вниз, у нее будет много силы.
03:13
Точно так же и с другой стороны. Мы здесь,
03:15
Если я приду... Как лидер, если... Я сделаю это неправильно, если я приду таким образом,
03:20
Она не может тянуть вниз левым плечом. У нее мало силы.
03:23
Если я приду сюда, и она сможет держать это плечо внизу, у нее много силы. И она тоже может помочь.
03:28
Итак, хотя я и говорю, что дело не в руках, я хочу, чтобы у вас была мощная механика тела.
03:32
Итак, покажите в последний раз.