Мы можем понять, что изучение танцев может быть действительно сложным, и что часто занятия проходят слишком быстро. Ниже приведен плейлист видео, цель которого - мягко ввести вас в танго.
Мы настоятельно рекомендуем вам потратить некоторое время на каждое видео, посмотреть его несколько раз и действительно попрактиковаться, двигая ногами за нами. Мы также включаем несколько видео, чтобы вы могли увидеть, что там есть. Мы не хотим, чтобы вы пытались работать над ними, мы просто хотим, чтобы вы смотрели и наслаждались. Эти видео: ганчо, удар ногой между ног, который вы видите в выступлениях на телевидении (если вы смотрите их), некоторые комбинации шагов, даже подъем.
Дополнительные Начальные Элементы - Шесть Счетов Основной
- Это отличный основной шаг, который очень универсален. Его можно поворачивать. Его можно легко танцевать под ритм вальса.
- Хорошая идея — работать над сложными вещами, используя более простые шаги. Так что это хороший шаг, если вы хотите поработать над навигацией, музыкальностью, связью или стилем или...
- Имя исполнителя:
- Aníbal Troilo
- Название песни:
- Pa' Que Bailen Los Muchachos
- Название альбома:
- Como Yo Lo Siento
- Сайт исполнителя:
- http://www.troilo.com.ar/
(Из Википедии): Анибаль Тройло был бандонеонистом, композитором, аранжировщиком и руководителем оркестра в Аргентине. Его оркестр типика был одним из самых популярных среди социальных танцоров в золотой век танго (1940-1955), но к концу 1950-х он перешел на концертное звучание. Оркестр Тройло наиболее известен своими инструментальными произведениями и также записывался с многими вокалистами.
- 00:04
- ХОРОШО
- 00:07
- Итак, сейчас мы научим вас основам счета до шести.
- 00:10
- И шесть основных счетов,
как все прошло? - 00:13
- Ну хорошо, мы преподаем как минимум три разных базовых предмета.
- 00:17
- И мы ушли на некоторое время
обучение трем различным основам... - 00:20
- ..а затем, немного погодя,
Студенты снова и снова говорят мне... - 00:23
- ..основной счет на шесть,
они даже не называют это так, - 00:26
- ..они говорят, что это основа
единственное, чему ты нас научил. - 00:28
- И мы знаем, что мы их научили;
три разных основы, несколько раз. - 00:32
- Но это то, что они помнят.
- 00:34
- Это действительно доступно.
- 00:35
- Нетрудно понять, что ты идешь;
в сторону, вперед, вперед, в сторону, назад, назад или наоборот... - 00:41
- ..сторона, назад, назад, сторона, вперед, вперед
и вы просто не меняете ногу. - 00:44
- Н: Ты пойдешь со свободной ногой.
Д: Итак, мы покажем. - 00:46
- Да.
- 00:49
- Итак, у нас есть шаг в сторону, а затем два шага.
- 00:54
- Шаг в сторону, а затем два шага.
- 00:57
- Она идет вбок и два назад,
затем в сторону и два вперед. - 01:02
- И мы делаем это немного сложнее.
На самом деле это просто прямоугольник. - 01:06
- Когда мы сделаем этот шаг в сторону и пойдем вперед,
Но я прохожу ее насквозь. - 01:10
- Итак, я пойду в сторону, и вы увидите, что
Я собираюсь выйти за пределы. - 01:13
- Но я этого не делаю.
- 01:17
- Правильно, она не чувствует себя любимой и
мы хотим, чтобы она чувствовала себя любимой. - 01:19
- Абсолютно.
- 01:20
- Поэтому вместо этого, когда я иду в сторону, даже если я выхожу наружу,
мое тело проходит сквозь ее тело. - 01:25
- И здесь она тоже держит свое тело
проходящий через мой. - 01:28
- Итак, вы видите, это почти как если бы
наши тела прикрывают друг друга. - 01:35
- Теперь также для дам и
ребята, на самом деле, оба... - 01:39
- ..ты хочешь думать, что сделать это
вы собираетесь пронзить своего партнера насквозь. - 01:42
- Если я сделаю это на камеру,
это выглядит так. - 01:48
- Итак, вы видите прямоту линии.
- 01:51
- Одна из самых крутых вещей в базовом счете до шести — это
что, честно говоря, это довольно просто. - 01:57
- Знаешь, ты тратишь немного времени и
вы получаете это, и тогда вы имеете это. - 02:00
- И это значит, что у вас есть свободный мозг для
много всего интересного. - 02:02
- Так что вместо того, чтобы иметь
все ваши мысли сосредоточены на этом необычном шаге... - 02:08
- ..и ты такой: «О, я сделаю это.
А потом я сделаю это. А потом вот это». - 02:11
- И ваше тело в итоге деформируется вот так.
- 02:14
- Так что вместо этого вы можете освободить мозг
чтобы сосредоточиться на других вещах. - 02:17
- Например, мы могли бы использовать разную музыкальность.
- 02:32
- И это - освобождает и
это позволяет вам танцевать больше. - 02:35
- Так что можете использовать его таким образом.
Н. Мы его тоже немного повернули. - 02:36
- Да, да, но ведь мозги-то должны быть свободны, верно?
- 02:39
- И еще, о, я забыл упомянуть,
для лидеров, когда вы это делаете; - 02:42
- ..на втором шаге вперед вы можете задать вопрос,
«Почему она не переходит дорогу?» - 02:46
- И это был бы очень умный вопрос, не правда ли?
- 02:47
- Первые два шага точно такие же
традиционный базовый счет до восьми. - 02:50
- А ответ в том, что я ее блокирую.
- 02:52
- Итак, мы пойдем боком вперед, вперед.
- 02:55
- И вот я ставлю левую ногу направо,
непосредственно рядом с ее левой ступней... - 02:59
- ..чтобы она не смогла вытащить его обратно.
- 03:02
- И я иду прямо к ней, а не на улицу.
- 03:04
- Вот откуда она знает, что переходить дорогу нельзя.
- 03:06
- С другого ракурса, вот здесь.
- 03:11
- Итак, вы видите, моя нога находится прямо впереди.
и это удерживает ее от перехода. - 03:17
- Итак, еще раз.