วิธีเรียนรู้แทงโก้ - ความคิด

กรุณาแชร์เว็บไซต์บน Facebook.

ก่อน

ต่อไป

เราต้องการให้นักเรียนที่รักของเราเข้าใจเกี่ยวกับการเรียนรู้ว่าอย่างไร?

คิดเกี่ยวกับการเรียนรู้ทุกอย่างที่คุณสามารถเรียนรู้จากการดูการเคลื่อนไหวของนักเต้นที่ยอดเยี่ยม หวังว่าครูของคุณจะเป็นนักเต้นที่ยอดเยี่ยมเช่นกัน หากเป็นเช่นนั้นให้ศึกษารายละเอียดที่เขาหรือเธออาจไม่อธิบาย
อย่าพอใจกับสิ่งที่คุณรู้แล้วมากเกินไป
อย่าตั้งความหวังกับตัวเองมากเกินไปเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องทำงานมากขึ้นเพื่อเรียนรู้
การพัฒนาไม่ใช่เรื่องเกี่ยวกับการเปรียบเทียบคุณกับคนอื่น แต่เป็นการเปรียบเทียบคุณกับตัวคุณเมื่อหนึ่งเดือนที่แล้ว หรือหกเดือนที่แล้ว หรือหนึ่งปีที่แล้ว
เราต้องการให้คุณต้องการพัฒนาอยู่เสมอ
เราต้องการให้คุณสัมผัสถึงการพัฒนาเป็นความพึงพอใจและความสุข เช่นเดียวกับที่เราทำกับการพัฒนาของเรา
เมื่อครูมาที่จะปรับคุณ ให้คิดว่านี่เป็นโอกาสที่ยอดเยี่ยมของคุณในการทำให้ดีขึ้น

ชื่อศิลปิน:: Vladimir Horowitz
ชื่อเพลง:: Scriabin Etude In C Sharp Minor, Op. 2, No. 1
ชื่ออัลบั้ม:: Vladimir Horowitz: Favorite Encores
เว็บไซต์ศิลปิน:: http://www.vladimirhorowitz.info/

(แนนซี่พูด): เดวิด เราสามารถพูดได้ไหมว่าเขาอาจจะเป็นนักดนตรีที่เราชื่นชอบที่สุด?

00:04: เราจึงอยากพูดคุยสักเล็กน้อยเกี่ยวกับวิธีคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้
00:08: และยังมีประเด็นจำนวนหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้
00:12: หลายๆคนพูดถึงการไปเรียน แต่การเต้นรำคือการไปเรียนกับครู
00:20: ซึ่งนั่นหมายถึงว่า นักเรียนของเราจะมีเวลาเหลือเฟือ หลายครั้งที่หลายคนจะมาเรียนในชั้นเรียนที่เราเรียกว่าชั้นเรียนเริ่มต้นเป็นเวลาหลายปี
00:28: และเหตุผลก็คือมันไม่ใช่แค่การเรียนรู้ขั้นตอนเริ่มต้นเท่านั้น แต่เป็นการเรียนรู้วิธีที่จะทำตามขั้นตอนเหล่านั้น และสิ่งที่คุณต้องการเพื่อให้มันสวยงามจริงๆ
00:38: และเพื่อสิ่งนั้น หลายครั้งครูจะต้องสอน ซึ่งต้องใช้ครูที่เก่งกาจและมีความสามารถ แต่ครูจะสอนตามขั้นตอนสำหรับผู้ที่เพิ่งเริ่มต้นเท่านั้น
00:48: และคนที่มีความก้าวหน้ามากขึ้นก็ต้องเข้าใจที่จะใส่ใจกับความละเอียดอ่อนในการเคลื่อนไหวของครู แม้ว่าครูจะไม่ได้พูดถึงก็ตาม
00:57: ดังนั้น แทนที่จะคิดว่า "โอ้ ฉันรู้ขั้นตอนนั้นแล้ว" แล้วคุยกับเพื่อนบ้าน ให้คิดว่า "โอ้ เขากลิ้งออกจากหลังเท้าของเขาและถ่ายโอนน้ำหนักไปที่ศูนย์กลางของเขาในลักษณะนี้"
01:08: หรือคิดว่า "โอ้ ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้วว่าทำไมเขาถึงก้มตัวเพียงเล็กน้อย" ขณะที่เขาก้าวไปข้างหน้า
01:15: และจริงๆ แล้ว มันเป็นเรื่องปกติมากที่คุณจะเจอเด็กนักเรียนที่ "รู้ขั้นตอนบางอย่าง" แต่ไม่เคยได้เป็นเด็กนักเรียนแบบนั้นเลย
01:23: ไม่เคยรู้เลย
01:24: การเรียนรู้ไม่มีวันสิ้นสุด มีเสมอ... หากคุณทำงานร่วมกับใครสักคนที่โดดเด่นเพียงพอ คุณจะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการเคลื่อนไหวของพวกเขาได้เสมอ
01:33: หากคุณกระตือรือร้นและเรียนรู้จากครู แทนที่จะปล่อยให้ครูมาสอนคุณเพียงอย่างเดียว
01:39: ดังนั้นหากมีโอกาส บางครั้งพวกเขาจะสาธิตบางอย่าง และบางทีคุณอาจมีกระจกอยู่ตรงนั้น และคุณสามารถทำมันข้างหลังพวกเขาได้
01:44: แล้วคุณก็สามารถดูร่างกายของคุณและร่างกายของพวกเขาได้ในเวลาเดียวกัน และคุณสามารถถามตัวเองได้ว่า "ร่างกายของฉันแตกต่างไปอย่างไร เพราะเหตุใด"
01:49: เราเคยทำแบบนั้นจริงๆ
01:51: ใช่แล้วและมันมีประโยชน์มาก
01:53: ความคิดที่แตกต่าง...
01:57: ในที่สุดก็มาถึงช่วงเวลาหนึ่งที่คุณมีความสุขกับการเต้นของคุณจริงๆ นะ คุณรู้ไหม เหมือนกับว่า "ฉันเจ๋งมาก" แต่
02:03: อย่างไรก็ตาม แม้ว่าคุณจะยังไม่ถึงจุดนั้น หรือแม้ว่าจะผ่านจุดนั้นมาแล้ว คุณก็ควรที่จะเพลิดเพลินไปกับกระบวนการนี้ ไม่ว่าจะเป็นกระบวนการเรียน การทำงาน และ...
02:14: ฉันคิดว่าเราพูดได้ว่ามีสิ่งต่างๆ มากมายเกี่ยวกับศิลปะทุกประเภทที่เหมือนกัน
02:20: และเราแต่ละคนเลือกศิลปะของตัวเองเหมือนกับที่เราเลือกการเต้นรำ เนื่องจากเราสัมผัสได้ถึงกระบวนการนั้น
02:27: ดังนั้นกระบวนการนี้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการในการปรับปรุงตัวเอง นี่เป็นส่วนหนึ่งของความสุขในการเต้นรำในฐานะศิลปะสำหรับเรา
02:34: และบ่อยครั้งที่ฉันพบเห็นผู้คน และมันแสดงออกมาในรูปแบบที่แตกต่างกัน
02:38: มีคนประเภทหนึ่งที่อยากจะดีขึ้นจริงๆ แต่ไม่รู้ว่าจะคิดยังไงถึงจะดีขึ้น และสำหรับคนประเภทนี้
02:46: มันคือการทำงานอย่างต่อเนื่อง การเลียนแบบ และการใส่ใจในรายละเอียด
02:53: ในขณะเดียวกันก็ไม่ควรเคร่งเครียดหรือตึงเครียดจนเกินไป มีสิ่งที่เรียกว่าการพยายามมากเกินไป
02:59: เพราะฉะนั้นคุณจึงอยากลอง แต่ด้วยจิตใจที่เปิดกว้างและเป็นอิสระ ดังนั้นข้อมูล... เพื่อให้คุณสามารถกรองข้อมูลใดก็ตามที่ได้มา
03:04: คนประเภทที่แตกต่างออกไป คือ คนประเภทที่ไม่สนใจที่จะพัฒนาตัวเองขึ้นเลย และบางคนก็จะบอกว่า "ใช่ ฉันอยากพัฒนาตัวเองจริงๆ" แต่เมื่อคุณดูสิ่งที่พวกเขาทำ คุณจะพบว่าพวกเขาไม่ได้สนใจเลย
03:13: พวกเขาพูดว่า "โอ้ ฉันอยากเก่งขึ้นจริงๆ" แต่พวกเขาเรียนหนังสือหรือเปล่า - ไม่ พวกเขาเข้าเรียนหรือเปล่า - ไม่ พวกเขาถ่ายวิดีโอตัวเองหรือเปล่า - ไม่
03:21: ดังนั้น หากคุณอยากจะดีขึ้นจริงๆ และฉันหวังว่าคุณจะทำได้ และไม่เป็นไรถ้าคุณทำไม่ได้ นั่นก็ไม่เป็นไรเช่นกัน
03:30: ให้แน่ใจว่า... คุณวางตัวเองอยู่ในสถานที่ที่คุณเปิดรับคำติชม
03:38: เพราะบ่อยครั้งเราจะตั้งรับ หรือเราจะหยุดฟัง หรือเราจะพูดว่า "โอ้ นั่นไม่น่าสนใจสำหรับฉัน" แต่คุณก็อยู่ตรงนั้น
03:48: คุณควรจะรับประโยชน์สูงสุดจากมันนะ คุณอยู่ที่นั่น!
03:50: เราจะพูดถึงความรับผิดชอบของครูในการให้ข้อเสนอแนะหรือไม่ตรงนี้ดี?
03:54: แน่นอน
03:55: ฉันมีความเชื่อมั่นอย่างแรงกล้าว่าเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเต้นทุกคนในการเข้าใจว่าสิ่งที่พวกเขาทำนั้นดี และสิ่งที่พวกเขาทำนั้นต้องปรับปรุง
04:05: และฉันคิดว่ามันเป็นปัญหาทางศีลธรรมอย่างมากที่ครูให้สิ่งที่พวกเขาจำเป็นต้องปรับปรุงในแบบที่ไม่อนุญาตหรือทำให้เด็กนักเรียนรู้สึกตั้งรับ
04:16: ใช่แล้ว มันอยู่ที่นักเรียน คุณคิดอย่างไรถึงจะพัฒนาตัวเองได้ คุณคิดว่าตัวคุณและครูต่างก็อยู่ฝั่งเดียวกัน โดยมีเป้าหมายเดียวกัน นั่นก็คือการทำให้คุณเป็นนักเต้นที่สวยเป๊ะ
04:27: แต่ฉันก็คิดว่าเป็นความรับผิดชอบของครูเช่นกันที่จะนำเสนอการแก้ไขในรูปแบบที่นักเรียนสามารถเข้าใจได้ง่าย
04:38: ฉันคิดว่ามีบางอย่างที่ลึกซึ้งมาก ซึ่งเราได้เห็นในตัวนักเรียนบางคนของเรา ซึ่งมักจะเรียนรู้ได้มากมาย ก็คือ พวกเขาไม่ได้เอามาใส่ใจกับเรื่องนั้นมากนัก
04:47: มันไม่ได้เกี่ยวกับอีโก้ของพวกเขา มันไม่ได้เกี่ยวกับ "โอ้ ฉันอยากทำให้ครูประทับใจ" มันไม่ได้เกี่ยวกับ "โอ้ เธอช่างน่ารัก"
04:55: มันเป็นเพียงเรื่องของข้อมูลในการเต้นรำและการทำงานอย่างต่อเนื่อง
05:01: และยิ่งคุณสามารถทำให้มัน "ไม่มากไปกว่านี้" ได้มากเท่าไร คุณก็จะยิ่งสามารถทำให้มันเกี่ยวกับสิ่งนี้เท่านั้นได้มากขึ้นเท่านั้น โดยที่สิ่งไร้สาระอื่นๆ ทั้งหมด (ขออภัยในภาษาของฉัน) จะหายไป และการเรียนรู้จะบริสุทธิ์และสมบูรณ์มากขึ้นเท่านั้น

ชุด:: วิธีเรียนรู้แทงโก้
แท็ก: