Musikalitas - Menari ke 4 delapan
Dalam video, kami mengatakan 4 8's karena itu adalah struktur yang paling umum. Kebenaran yang lebih dalam adalah bahwa Anda mendengarkan musik dan menemukan aliran dan arusnya. Terkadang itu bukan 4 8's. Tetapi jika Anda fokus pada mendengarkan transisi musik, Anda dapat menemukan momen ketika musik berpindah dari satu bagian ke bagian berikutnya. Maka Anda bisa sangat selaras dengan musik meskipun itu 6 8's atau apa pun.
- Nama artis:
- Mandragora Tango
- Judul lagu:
- A La Gran Muñeca
- Judul album:
- Let's Have Dinner And Go Dancing
- Situs artis:
- http://www.mandragoratango.com
Dari situs web: Mandrágora Tango adalah band tango yang dipimpin oleh pemain bandoneon Bob Barnes dan gitaris Scott Mateo Davies, dua musisi yang berbasis di Minneapolis yang sangat bersemangat tentang tango. Kami telah memainkan tango untuk menari dan mendengarkan sejak 2001 dan kami masih kuat. Kami telah bermain di lebih dari 40 kota di seluruh Amerika Serikat.
- 00:05
- Di bab sebelumnya, kita membahas tentang menekankan yang satu.
- 00:08
- Musiknya berjalan, "SATU, dua, tiga, empat. Lima, enam, tujuh, delapan." Jadi, ada semacam, Anda tahu, kuat, lemah, semi-kuat, lemah.
- 00:16
- Dua pasangan membuat satu delapan. Biasanya, ketukan pertama dari setiap delapan sangat kuat.
- 00:20
- Di sini, kita akan mengatakan, seringkali, musik... Bar delapan, setidaknya seperti yang dihitung penari, bukan seperti yang dihitung musisi, dikelompokkan dalam delapan.
- 00:29
- Dan jadi, Anda mungkin memiliki empat delapan. Dan kemudian, empat delapan lainnya. Dan, terkadang, ada transisi.
- 00:33
- Dan jadi, yang akan saya lakukan adalah saya akan menghitung seperti ini.
- 00:38
- Satu, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Dua, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
- 00:46
- Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh delapan. Empat, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh delapan. Satu.
- 00:54
- Jadi, itu adalah, Anda tahu, satu kelompok dari empat. Dan, sebenarnya, itu bukan transisi besar. Benar? Mereka melakukan hal yang sama untuk keempatnya.
- 01:01
- Dan kemudian, ketika itu bertransisi, itu tidak bertransisi secara radikal.
- 01:04
- Jadi, saya akan mengatakan bahwa itu mengalir bersama sebagai, mungkin, empat delapan. Dan, apa pun itu, dua atau empat delapan.
- 01:10
- Dan kemudian, Anda "Wzum". Itu adalah awal dari yang lain, saya akan menyebutnya, frasa.
- 01:14
- Jika Anda menganggapnya sebagai puisi, Anda tahu, Anda memiliki A-B-A, sesuatu seperti itu.
- 01:18
- Jadi, setelah Anda menandai... Jadi, sebenarnya, yang akan saya lakukan, ketika saya mencoba membuat koreografi sebuah bagian, adalah...
- 01:23
- Mari biarkan kamera fokus, dan kita akan lihat apakah ini berhasil.
- 01:35
- Dum, da-da-dum. Satu, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Dua, dua, tiga... dan Anda mendapatkan idenya. Ada yang ketiga.
- 01:54
- Dan kemudian, sebenarnya, itu diulang.
- 01:58
- Dua, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
- 02:06
- Empat, dua, tiga, empat... Ada frasa baru Anda.
- 02:13
- Dan kemudian, delapan; dua, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
- 02:21
- Empat, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Satu, dua, tiga, empat...
- 02:27
- Dan itu terus berlanjut dengan hal yang sama. Meskipun itu yang kelima.
- 02:33
- Dan itu adalah satu. Dan saya akan meletakkannya di baris kedua, mungkin.
- 02:40
- OK, jadi, di akhir, karena saya berpikir tentang mendengarkan musik dan berbicara dengan Anda, saya benar-benar melewatkan akhirnya.
- 02:48
- Jadi, saya akan menunggu SATU besar, untuk menunjukkan awal dari sebuah frasa.
- 02:55
- Bum, bumm. Itu dia. Satu, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
- 03:00
- Dua, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
- 03:08
- Empat, dua, tiga, empat. Ah satu. Jadi, Anda lihat, itu adalah awal dari frasa baru.
- 03:16
- Tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
- 03:23
- Empat, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Satu.
- 03:28
- Dan seterusnya. Saya menggambarkan musiknya. Oh, ada empat delapan, ada empat delapan.
- 03:32
- Mungkin ada delapan delapan, atau enam. Anda mungkin mendengar transisi.
- 03:35
- Dan kemudian, setelah saya selesai, saya mendengarkan setiap set. Saya akan mengatakan, "Yah, mungkin set ini seperti set ini".
- 03:39
- Dan, Anda bisa mengatakan, "Oh, yah, itu adalah frasa A. Dan ini adalah frasa B."
- 03:44
- Dan kemudian, di akhir, Anda memiliki musik yang digambarkan. Anda bisa mengatakan, "OK, ini bukan hanya satu yang kita tekankan."
- 03:51
- Anda tahu, ini adalah seluruh delapan, sebaliknya.
- 03:54
- Tetapi dari empat delapan ini, membuat sebuah frasa. Dan kemudian, empat, enam, atau delapan delapan lainnya membuat frasa lain.
- 03:58
- Dan frasa-frasa tersebut saling berhubungan. Dan jadi, ketika Anda pergi untuk membuat koreografi, Anda bisa membuat koreografi hal-hal yang saling berhubungan.
- 04:06
- Jadi, misalnya. Dalam satu frasa, mungkin Anda melakukan banyak hal tajam. Mungkin, boleos.
- 04:11
- Dan, mungkin, dalam frasa lain, yang merupakan sepupu, Anda melakukan banyak boleos, tetapi jenis yang berbeda, atau, banyak ganchos.
- 04:18
- Dan... Maafkan saya.
- 04:21
- Dan akhirnya, jika Anda tahu lagu itu dengan sangat baik, Anda tahu, mungkin Anda bisa melakukan ini secara spontan. Yang sangat keren.
