Musikalitas - Menari ke 4 delapan
Dalam video, kami mengatakan 4 8's karena itu adalah struktur yang paling umum. Kebenaran yang lebih dalam adalah bahwa Anda mendengarkan musik dan menemukan aliran dan arusnya. Terkadang itu bukan 4 8's. Tetapi jika Anda fokus pada mendengarkan transisi musik, Anda dapat menemukan momen ketika musik berpindah dari satu bagian ke bagian berikutnya. Maka Anda bisa sangat selaras dengan musik meskipun itu 6 8's atau apa pun.
- Nama artis:
- Mandragora Tango
- Judul lagu:
- A La Gran Muñeca
- Judul album:
- Let's Have Dinner And Go Dancing
- Situs artis:
- http://www.mandragoratango.com
Dari situs web: Mandrágora Tango adalah band tango yang dipimpin oleh pemain bandoneon Bob Barnes dan gitaris Scott Mateo Davies, dua musisi yang berbasis di Minneapolis yang sangat bersemangat tentang tango. Kami telah memainkan tango untuk menari dan mendengarkan sejak 2001 dan kami masih kuat. Kami telah bermain di lebih dari 40 kota di seluruh Amerika Serikat.
- pukul 00:05
- Pada bab sebelumnya, kita berbicara mengenai penekanan pada angka satu.
- pukul 00:08
- Musiknya berbunyi, "SATU, dua, tiga, empat. Lima, enam, tujuh, delapan." Jadi, ada semacam, Anda tahu, kuat, lemah, setengah kuat, lemah.
- pukul 00.16
- Dua pasang menjadi satu angka delapan. Biasanya, ketukan pertama setiap angka delapan sangat kuat.
- pukul 00.20
- Di sini, kita akan sering mengatakan, musik... Birama yang terdiri dari delapan, setidaknya jika dihitung jumlah penari, bukan jumlah pemusik, dikelompokkan dalam delapan.
- pukul 00.29
- Jadi, Anda mungkin memiliki empat angka delapan. Lalu, empat angka delapan lagi. Dan, terkadang, ada transisi.
- pukul 00.33
- Jadi, yang akan saya lakukan adalah menghitung seperti ini.
- pukul 00.38
- Satu, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Dua, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
- pukul 00.46
- Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Empat, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Satu.
- pukul 00.54
- Jadi, itu tadi, Anda tahu, satu kelompok yang terdiri dari empat orang. Dan, sungguh, itu bukan transisi yang besar. Benar? Mereka melakukan hal yang sama untuk keempat orang itu.
- Pukul 01.01
- Dan kemudian, ketika terjadi transisi, transisinya tidak terlalu radikal.
- pukul 01.04
- Jadi, saya akan menganggapnya mengalir bersama-sama sebagai, mungkin, empat angka delapan. Dan, apa pun itu, dua atau empat angka delapan.
- pukul 01.10
- Dan kemudian, Anda "Wzum". Itulah awal dari frasa lain, saya akan menyebutnya.
- pukul 01.14
- Jika Anda menganggapnya sebagai puisi, Anda tahu, Anda memiliki ABA, sesuatu seperti itu.
- pukul 01.18
- Jadi, setelah Anda menandai... Jadi, sebenarnya, apa yang akan saya lakukan, saat saya mencoba membuat koreografi sebuah karya, adalah...
- pukul 01.23
- Mari kita biarkan kamera fokus, dan kita lihat apakah ini berhasil.
- pukul 01.35
- Dum, da-da-dum. Satu, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Dua, dua, tiga... dan Anda mengerti maksudnya. Itu yang ketiga.
- pukul 01.54
- Dan kemudian, sungguh, itu terulang kembali.
- pukul 01.58
- Dua, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
- pukul 02.06
- Empat, dua, tiga, empat... Itulah frasa baru Anda.
- pukul 02.13
- Lalu, delapan; dua, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
- pukul 02.21
- Empat, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Satu, dua, tiga, empat...
- pukul 02.27
- Dan terus melakukan hal yang sama. Meskipun itu yang kelima.
- pukul 02.33
- Dan itu satu. Dan saya akan menaruhnya di baris kedua, mungkin.
- pukul 02.40
- Baiklah, jadi, di bagian paling akhir, karena saya sedang berpikir untuk mendengarkan musik dan berbicara dengan Anda, saya sama sekali tidak menyadari bagian akhirnya.
- pukul 02.48
- Jadi, saya akan menunggu SATU besar, untuk menunjukkan awal suatu frasa.
- pukul 02.55
- Bum, bumm. Itu dia. Satu, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
- pukul 03.00
- Dua, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
- pukul 03.08
- Empat, dua, tiga, empat. Ah, satu. Nah, Anda lihat, itu adalah awal dari frasa baru.
- pukul 03.16
- Tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Tiga, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan.
- pukul 03.23
- Empat, dua, tiga, empat; lima, enam, tujuh, delapan. Satu.
- pukul 03.28
- Dan seterusnya, dan seterusnya. Saya gambarkan musiknya. Oh, ada empat delapan, ada empat delapan.
- pukul 03.32
- Mungkin ada delapan delapan, atau enam. Anda mungkin mendengar transisi.
- pukul 03.35
- Lalu, setelah selesai, saya mendengarkan setiap set. Saya akan berkata, "Mungkin set ini seperti set ini".
- pukul 03.39
- Dan Anda bisa berkata, "Oh, baiklah, itu frasa A. Dan ini frasa B."
- pukul 03.44
- Lalu, di bagian akhir, Anda memiliki diagram musik. Anda dapat berkata, "Oke, ini bukan hanya satu yang kita beri aksen."
- pukul 03.51
- Tahukah Anda, ini lebih tepatnya delapan.
- pukul 03.54
- Namun dari keempat angka delapan ini, buatlah sebuah frasa. Lalu, empat, enam, atau delapan angka delapan lainnya buatlah frasa lainnya.
- pukul 03.58
- Dan frasa-frasa tersebut saling terkait. Jadi, ketika Anda membuat koreografi, Anda dapat membuat koreografi hal-hal yang saling terkait.
- pukul 04.06
- Jadi, misalnya. Dalam satu frasa, mungkin Anda melakukan banyak hal yang tajam. Mungkin, boleos.
- pukul 04.11
- Dan, mungkin, dengan kata lain, itu sepupunya, Anda membuat banyak boleo, tetapi jenisnya berbeda, atau, banyak gancho.
- pukul 04.18
- Dan... Permisi.
- pukul 04.21
- Dan akhirnya, jika Anda benar-benar tahu lagunya, Anda tahu, mungkin Anda bisa melakukannya dengan spontan. Itu sangat keren.
