- اسم فنان:
- Gideon Kremer
- عنوان الأغنية:
- All In The Past (Remembering Oskar Strock)
- عنوان الألبوم:
- Tracing Astor
- موقع الفنان:
- http://www.kremerata-baltica.com/
(من الموقع): Kremerata Baltica، أوركسترا الحجرة، تم إنشاؤها في عام 1997 من قبل عازف الكمان الشهير جيدون كريمر، الذي يعمل كمدير فني للأوركسترا وعازف كمان منفرد. الجودة الفنية العالية للفرقة هي نتيجة للموهبة الاستثنائية للموسيقيين الفرديين ونهج كريمر المبتكر في الريبرتوار.
- 00:06
- أردنا أن نذكرك بأن تكون لطيفًا. يشمل ذلك أن تكون لطيفًا مع نفسك وأن تكون لطيفًا مع شريكك. الآن احكِ قصة جيدة.
- 00:15
- حسنًا، إليك القصة: كنت أدرس فصلًا، في الواقع، بالأمس، وهناك هذا الزوج، هم راقصون جيدون، جاءوا، لم يسبق لهم أن رقصوا التانغو من قبل، لكنهم، كما تعلم، قاموا برقصات أخرى.
- 00:25
- وأظهرنا هذه الخطوة، خطوة صعبة جدًا، وكانوا يقومون بها بشكل جيد، لكنها قالت "لم يكن ذلك بالضبط كما فعله ديفيد"، وكان الأمر أكثر خشونة، ولم يكن القائد متماسكًا، لديها فقط قائمة طويلة من الأشياء السيئة. ثم...
- 00:39
- لا أستطيع أن أكون مثل... لا، لا، ثم قال الرجل، "حسنًا، أرى أنك تريدين القيام بذلك بهذه الطريقة، والشيء الذي قلته من قبل هو أغبى شيء سمعته على الإطلاق"، وأنا أعلم، إنه أمر متطرف جدًا
- 00:50
- ولا تفعل ذلك.
- 00:54
- لا يفيد أي شيء، لا يجعل الرقص أفضل، لا يجعل أي شخص يشعر بالرضا
- 01:02
- لذلك بشكل أساسي، إذا كان لديك ملاحظات قابلة للتنفيذ، فكثيرًا ما يقول الناس أشياء مثل "لقد فعلت هذا الشيء بشكل خاطئ"، و...
- 01:16
- أو حتى أسوأ - "كان ذلك غبيًا"
- 01:18
- لذلك فإن الشيء الأسوأ من الغباء، هو قول أشياء سيئة حقًا، ولا يمكنك إصلاحها على الإطلاق.
- 01:23
- لا توجد معلومات حول كيفية وماذا تريد تغييره
- 01:26
- ثم المستوى التالي من السوء هو "أنت تفسدني". حسنًا، قد يكون محددًا: "أنت تخرجني عن التوازن"، "أنت تضرب ساقي بساقك"
- 01:38
- يبدو أنه قابل للتنفيذ، لكنه في الواقع ليس كذلك، لأننا لا نعرف لماذا يتم إخراج التوازن، أو لماذا يتم ضرب الساق بساق.
- 01:46
- ولذلك فإن هذا في الواقع لا يزال ليس ملاحظات مفيدة
- 01:50
- المستوى التالي من التفاصيل هو حيث يبدأ في أن يكون مفيدًا
- 01:55
- وأود أن أقول بدلاً من "أنت تفعل هذا لي، أوه كيف أعاني"، تقول "هل يمكننا تجربته بشكل مختلف"
- 02:06
- "ماذا لو"، بلاه بلاه بلاه، "ماذا لو خطونا هنا بطريقة ما"
- 02:14
- ثم، كقائد، يمكنني أن أقول "ماذا يمكنني أن أفعل للمساعدة في تحقيق ذلك؟" ثم يمكنني أن أسألها، ماذا يمكنها أن تفعل؟ حتى نتمكن معًا من معرفة كيفية الخطو في مكان مختلف قليلاً ثم يمكننا أن نرى، تجريبيًا، إذا كان ذلك يشعر بتحسن.
- 02:25
- لذلك فهي موقف مختلف تمامًا، يفترض أن كل من القائد والمتابع على نفس الجانب من السياج مع الهدف، الهدف المشترك لجعل الرقص تجربة جميلة، وهو ما يجب أن يكون حقًا.
- 02:39
- هذه الفكرة عن اللطف هي فكرة أساسية ومهمة.
- 02:43
- ولنفسك أيضًا، نعم.
- 02:48
- لذلك يمكن أن يكون الناس قاسيين جدًا على أنفسهم، وكمعلمين، سنأتي ونريد إجراء تصحيح صغير
- 02:55
- شخص ما يقوم بشيء جيد للغاية، لكننا نرى تغييرًا صغيرًا يمكنهم القيام به لجعله أفضل.
- 03:02
- ولذلك نأتي، ونقول "أنت تقوم بذلك بشكل جيد للغاية، ولكن إذا قمت بهذا التغيير الصغير - سيكون أفضل"
- 03:08
- ويقولون "يا إلهي، أعلم أنني لست جيدًا، كنت أعلم أنني لن أتعلم هذا أبدًا، أنا فقط ميؤوس مني، لن أفهمه أبدًا". وهم قساة جدًا على أنفسهم بشأن ذلك.
- 03:19
- وهم يقومون بذلك بشكل رائع!
- 03:22
- لذلك الفكرة هي أنه ليس فقط من المهم حقًا أن تكون لطيفًا مع شريكك، ولكن كن لطيفًا مع نفسك أيضًا، واعترف بأن ما تفعله جيد، امنح نفسك بعض الراحة عندما يكون هناك شيء يحتاج إلى تحسين.
- 03:33
- حسنًا، على سبيل المثال، الليلة الماضية حوالي الساعة الثانية صباحًا، بعد [العرض]، ربما كانت الساعة الثانية والنصف، لا، حوالي الساعة الثانية صباحًا
- 03:38
- نعم، كان لدينا حفلة، حفلة تانغو الليلة الماضية
- 03:41
- وكنت أتحدث مع زميل كان جديدًا جدًا في التانغو، كان يرقص لبضعة أشهر، وكان يمر بهذه القائمة
- 03:49
- كان مثل "واو، قيل لي الكثير، كيف يجب أن أقف؟ كيف يجب أن أمسكها بشكل صحيح؟ كيف يجب أن..."
- 03:55
- كان لديه حوالي ثمانية أشياء يريد التفكير فيها في نفس الوقت، يمكن لعقل الرجل أن ينفجر
- 04:00
- نعم، هذا ليس لطيفًا
- 04:02
- ولذلك حقًا، للمبتدئين، شيء أو شيئين يكفي، وتعمل عليهما، وتتحسن، وتفعل الشيء التالي، وهذا جيد، هذه هي العملية الطبيعية.
- 04:09
- وغالبًا عندما نعلم، وهذا مثير للاهتمام حقًا، سيكون هناك راقص متقدم يرقص مع الراقصين المبتدئين، ومن لطف قلبهم، يعنيون الخير حقًا،
- 04:18
- سيبدأون في إعطاء المبتدئ كل هذه الملاحظات المختلفة، "كيف يمكنك القيام بذلك بشكل أفضل"، و...
- 04:24
- عادة، إذا رأينا هذا المبتدئ، سنقول "افعل هذا الشيء بشكل أفضل، على الأكثر هذين الشيئين"
- 04:29
- سنختار الشيء الذي يحتاجونه أكثر، الشيء الذي سيحدث أكبر تحسن في ما يفعلونه، وسنطلب منهم التركيز على هذا الشيء الواحد.
- 04:37
- ولكن مع بعض راقصينا المتقدمين، علمناهم كل هذه التقنية حول حركة معينة، يعرفون سبعة عشر شيئًا صغيرًا مختلفًا، لأن التانغو يحتوي على الكثير من التقنية
- 04:48
- التي ستجعل هذا الجمع أو هذه الحركة الواحدة أفضل، ويريدون وضع كل ذلك على متابع جديد تمامًا دفعة واحدة.
- 04:54
- نعم، الشخص المسكين. ولذلك، بشكل أساسي، بدلاً من هذا الشيء المعارض "لقد فعلت هذا لي" أو "لقد أفسدت ذلك"، يصبح شراكة، "هل يمكننا تجربة هذا"
- 05:08
- صحيح، لذلك فهي ديناميكية مختلفة تمامًا، وبدلاً من أن يكون العالم يهاجمك دفعة واحدة، أريد بدلاً من ذلك أن تكون التجربة "نحن نرقص ونستمتع، ونحاول ربما تحسين جانب معين من رقصنا بطريقة محددة"
- 05:26
- وأخيرًا، يتعلق الأمر جزئيًا بالاستمتاع بالأشياء الجيدة أيضًا، كما تعلم، استمتع عندما تسير الأمور بشكل جيد، استمتع بحقيقة أنك تعلمت هذا الشيء الرائع.
- 05:37
- واستمتع بذلك لشريكك أيضًا، مع شريكك. "واو، ما فعلته للتو كان رائعًا، أو أفضل".
