أفكار عميقة - تحريك الجسم كواحد
هناك العديد من العناصر التي تجعل الحركة جميلة، مثل الخط والنوايا والوضوح. لقد درسنا وحللنا هذا الموضوع بشكل مكثف. إنه مثير للاهتمام.
لكن العنصر الأكثر أهمية هو ما نسميه "سلامة الجسم". سلامة الجسم، كما نستخدم الكلمات، تعني الانخراط النشط لمركزك في حركتك، بالإضافة إلى جعل ذلك مصدر حركتك.
الحركة من مركزك هي شيء صعب على العديد من الناس فهمه وتعلمه. في هذا الفيديو وفي مقاطع الفيديو الأخرى القادمة، نقدم تمارين للمساعدة.
الخط السفلي هو: يجب أن ترغب في ذلك. افعل ما تحتاجه لتتعلم كيف تتحرك بهذه الطريقة، وسيؤدي ذلك إلى تحسين كبير في مظهرك أثناء الرقص.
نحن لا نريدك فقط أن تحرك الجسم من مركزك، بل نريدك أيضًا أن تحرك الجسم ككل. على سبيل المثال، عندما نتحدث عن المشي، لا يتعلق الأمر فقط بأنك تضع ساقًا للأمام، بل يتعلق بأن مركزك يدفع الساق للأمام. وحركة الجسم المضادة والفعل من خلال الجزء العلوي والسفلي من الجذع يدمج الجسم بالكامل. سنؤكد أن حتى شيء صغير مثل محاذاة رأسك هو الفرق بين الميدالية الذهبية وعدم الحصول على ميدالية.
- اسم فنان:
- QTango
- عنوان الأغنية:
- El Garron
- عنوان الألبوم:
- It Takes Q To Tango
- موقع الفنان:
- http://www.qtango.com/
(من الموقع): تم إنشاء QTANGO في يوليو 2009 بواسطة إرسكين مايتورينا، موسيقي تانجو من الجيل الثالث ومغني أوبرا، ويؤدي ترتيبات تانجو أرجنتينية أصلية مرتين إلى ثلاث مرات في الأسبوع في جميع أنحاء الجنوب الغربي لراقصي التانجو والمستمعين.
- 00:05
- عندما بدأت في التفكير في العمل على هذا الفصل،
- 00:09
- قلت لنفسي "كيف يمكنني جعل هذا حقيقيًا لطلابي؟"
- 00:11
- لأنني أريد حقًا أن ترغبوا في هذا، أريدكم أن ترغبوا
- 00:15
- في أن يتحرك جسمكم بالكامل كواحد، وأن تبادروا بكل حركة.
- 00:19
- لذلك فكرت "حسنًا، سأختار مثالًا، وسأتحدث عن كيف يجعلكم أكثر جاذبية".
- 00:24
- وسأجعل هذا حقيقيًا بشكل مقنع، بحيث سترغبون في هذا.
- 00:30
- وفكرت "حسنًا، هناك الكثير من الأشياء التي يمكنني اختيارها"
- 00:33
- يمكنني اختيار كيف يجعل القيادة أكثر عمقًا؛ كيف يجعل المتابعة تتحرك من لعبة تخمين
- 00:38
- إلى شيء مثل، "بالطبع فعلت ذلك، كيف يمكنني فعل أي شيء آخر؟"، شيء طبيعي ولا مفر منه.
- 00:43
- يمكنني التحدث عن الطريقة التي تجعل خطوطك نظيفة وواضحة وجميلة؛ يمكنني التحدث عن الطريقة التي تجعلك أكثر قوة.
- 00:50
- لذلك فكرت أنني سأختار واحدة من هذه، وسأستمر في الحديث، وفي النهاية سترغبون في ذلك.
- 00:55
- وفكرت لنفسي، "تعلمون، لا أستطيع فعل ذلك، لأنه ليس صحيحًا".
- 00:58
- والسبب في أنه ليس صحيحًا هو لأنه ليس فقط عن أي من هذه الأشياء، إنه عن جميعها وأكثر.
- 01:03
- لذلك، في هذا الفصل سنتحدث عن جميعها.
- 01:06
- وكيف أن التحرك بجسمك بالكامل يجعل جميعها أفضل بكثير.
- 01:12
- لذلك، فقط من منظور المظهر، قل، "هل هذا الرجل جذاب أم لا؟"
- 01:16
- "ما مدى جاذبيته؟" إنه ليس رقصًا، فقط جاذبية.
- 01:22
- حسنًا، هناك واحد؛ هنا اثنان؛ هنا ثلاثة.
- 01:33
- فقط ذلك.
- 01:34
- أو، على سبيل المثال، تتحدث عن تحريك الجسم بالكامل كقطعة واحدة،
- 01:37
- وهذا يتعلق بجعل جسمي كاملًا، بالمناسبة، صحيح إذا كنت هكذا،
- 01:40
- في بعض النواحي، رقبتي العلوية وظهري العلوي منفصلان عن جسمي السفلي، وهذا هو السبب في أنه يناسب هذا الموضوع.
- 01:46
- إذا طلبت من شخص ما أن يقوم بأوتشو أمامي، وقمت بتدويره هكذا، فهذا يتعلق بذراعيّ تتحركان للداخل والخارج،
- 01:52
- تعرفون، أنا أمارس الملاكمة أو شيء ما، وسنتحدث أكثر عن ذلك لاحقًا، وفي الحقيقة، إذا فعلت هذا،
- 01:59
- فهذا يتعلق بصدرى، بدلاً من ذراعيّ. إنه يجعل القيادة عميقة جدًا.
- 02:04
- إذا فعلت هذا، بالطبع قد لا يذهب شخص ما. كل ذلك في ذراعيّ، إذا فعلت هذا - سيتحركون.
- 02:12
- إذا كنت سأتابع، أنا الآن تابع، والشخص يأخذني في هذا الاتجاه،
- 02:18
- وأذهب، "أوه، أنا ذاهب في هذا الاتجاه"، ثم ألحق بالساق، بالطبع يبدو الأمر محرجًا.
- 02:22
- ولكن، إذا كان كل مليمتر من الحركة يأخذني في هذا الاتجاه يحرك ساقي أيضًا، فعندئذ، بحلول الوقت الذي تأتي فيه الخطوة،
- 02:29
- إنه مثل، تعرفون، "كيف يمكنني ألا أذهب هناك؟"
- 02:32
- إذا أخذنا خطًا...
- 02:36
- لنقل أنني أريد أن أقوم بخط اندفاع جميل.
- 02:40
- هل ترون جمال خط الاندفاع؟ إنهم مثل، "لا، لا نرى." جيد.
- 02:45
- إذًا، ما هو خط الاندفاع؟ إنه يتعلق بأن تكون طويلًا، لذا دعونا نجعلني طويلًا.
- 02:53
- ترون الجمال... حسنًا. إنهم مثل، "آه، إنه أقل سوءًا".
- 02:56
- لذا الأرجل مناسبة، لكن جذعي لا ينقل ذلك، لذا سأجعل الجذع يطول أيضًا.
- 03:03
- وستقولون، "أوه، هذا أفضل بكثير." لكنه لم ينته بعد. لذا، هذا الخط الاندفاعي يتعلق بالتمدد.
- 03:10
- لذا إذا رأيتموني أفعل...
- 03:14
- ذلك، فجأة، يعمل، لأن ذلك يتعلق بالتمدد.
- 03:20
- وأخيرًا، لدي هذه الفكرة التي تجعلكم أكثر قوة بكثير.
- 03:25
- لأنه، عندما آخذ جسمي بالكامل، وكل شيء يعود، ثم، تعرفون، أي شخص كان أمامي، لقد تقدموا للأمام.
- 03:34
- الآن، يمكننا التفكير في هذا من العديد من المنظورات.
- 03:38
- إحدى الطرق للتفكير في التحرك بالجسم بالكامل هي التفكير فيه من منظور وظيفي.
- 03:43
- لذلك، منذ فترة، أخذت درسًا في تسلق الصخور.
- 03:46
- وأنا، لم أكن أعرف كيف أتسلق الصخور. هكذا كنت أصل إلى الصخرة. ثم كنت أسحب نفسي للأعلى.
- 03:51
- كنت أستخدم هذه العضلات وأصعد. والجسم: لا شيء على الإطلاق.
- 03:55
- سألت معلم تسلق الصخور الخاص بي كيف يصل إلى الصخرة. هكذا فعلها.
- 04:01
- وتعرفون، لم يحرك ذراعه بعد. ثم يمسك بالصخرة.
- 04:07
- لذا النقطة هي، الأمر ليس متعلقًا بالذراع. إنه يتعلق بالجسم بالكامل الذي يشارك في هذا الفعل الذي يصل إلى هذه الصخرة.
- 04:12
- أسمع، لا أعرف، هذه ليست معرفة مباشرة، لكن الملاكمين يلقون لكمة من الورك ومن القسم الأوسط.
- 04:20
- وأن، في بعض النواحي، اللكمة ليست عن الذراع. أعني، هي كذلك، لكنها حقًا عن...
- 04:26
- صحيح، لذا، إذا لكمت شخصًا، هذا الرجل السيء العنيف الكبير يأتي نحوي، بانغ.
- 04:31
- هل سيسقط؟ لا، سوف يضربني. لكن... لأن هذه فقط ذراعي، ليست مقنعة جدًا.
- 04:38
- لكن، إذا جاء نحوي وألقيت وركي، وألقيت، ولدي هذا الدوران في القسم الأوسط،
- 04:48
- وتحصل على نوع من الإحساس بالعنف.
- 04:50
- ولا أعرف كيف ألقي لكمة، لكن هناك تلك الفكرة عن الجسم الذي يشارك.
- 04:54
- كان لدي صديق مهتم بالجولف. كان جادًا جدًا.
- 04:57
- كان يقول، "ديفيد، ضربات الجولف ليست ما تعتقد أنها عنه".
- 05:00
- كان يخبرني أن مدرب الجولف الخاص به أخبره أن... أو كان يعمل معه
- 05:05
- على جعلها تتعلق بتحول المركز من قدم إلى أخرى، وعن الدوران.
- 05:09
- صحيح، لذا الدوران يأتي من القسم الأوسط، والتحول هو مركز الجاذبية من قدم إلى أخرى.
- 05:15
- لذا ضربة الجولف ليست هذه، في الذراعين.
- 05:18
- إنها هذه.
- 05:22
- مرة أخرى، أنا متأكد من أن الكثير من الأشياء خاطئة، لأنني لا ألعب الجولف، لكن الفكرة الأساسية لا تزال هي نفسها.
- 05:27
- أنك تستخدم جسمك بالكامل، مع التركيز بشكل خاص على مركز الجاذبية وجذعك، لبدء الحركة.
- 05:37
- والشيء نفسه ينطبق على التانغو.
- 05:39
- إذا طلبت من شخص ما أن يخطو جانبًا، لا أقول... وسأخذ خطوة جانبية معهم،
- 05:43
- لا أقول "لنذهب جانبًا" حيث أستخدم ذراعيّ.
- 05:47
- ولا أقول "لنذهب جانبًا" حيث أستخدم ساقيّ،
- 05:51
- أقول "لنذهب جانبًا" ويبدأ في مركزي، وأسحبه - "لنذهب جانبًا"، ويقولون، "حسنًا".
- 05:58
- لذلك نحافظ عليه وظيفيًا جدًا.
- 06:01
- لذلك، هذه الفكرة عن التحرك بجسمك بالكامل - ليست فقط شيئًا أود أن أقول إنه وظيفي للحركة الجسدية،
- 06:07
- ولكن يمكنك حتى وضعها في سياق عاطفي، أو في سياق التواصل.
- 06:11
- لذلك، على سبيل المثال، أحيانًا أرى الناس يفعلون هذا: سيقولون،
- 06:16
- "لا، لا تعطيني ذلك، لا أريده حقًا"، تعرفون، هناك فطيرة تفاح جميلة، "لا، لا، لا أستطيع أخذها".
- 06:22
- أو، على سبيل المثال، سيكون لديك أشخاص يفعلون أشياء مثل "أوه، سيكون ذلك رائعًا."
- 06:29
- وتسأل، "لماذا هذا مضحك؟" لماذا يكون مضحكًا إذا قال شخص ما، "أوه، سيكون ذلك رائعًا"؟
- 06:34
- والإجابة هي لأنهم لا يتصرفون كواحد، صحيح؟
- 06:37
- لذلك يكون منطقيًا إذا قلت، "سيكون ذلك رائعًا"، صحيح، ولا يوجد فكاهة في ذلك.
- 06:42
- ولكن، إذا قلت، "سيكون ذلك رائعًا"، تعرفون أنني لا أقول ذلك حقًا على الإطلاق.
- 06:47
- وما هو أكثر إثارة للاهتمام: ليس الفم هو الذي يقول الحقيقة. إنه الجسم.
- 06:53
- لذلك، إذا فكرت في الأمر في هذا السياق، فستقول إن التواصل الذي يكون بجسم كامل،
- 07:00
- أن كل جزء منك يعطي نفس الرسالة، بدءًا من الجسم، هو تواصل منطقي.
- 07:06
- والتواصل حيث يكون هناك شيء يعارض ذلك، لنقل أنني أفعل هذا:
- 07:12
- أقول، "أنا سعيد حقًا."
- 07:17
- ماذا تصدق؟ والإجابة هي أنك تصدق الجسم. وإذا كانت الأشياء تكذب، وأقول، "أنا سعيد حقًا"،
- 07:26
- ماذا تصدق؟ ترى اليد الملوحة السعيدة، لكن هناك جسم حزين. هذا مربك جدًا.
- 07:30
- ولكن، ربما، ستصدق الجسم على اليد، لأن الجسم أقرب إلى الجوهر.
- 07:35
- وليس هذا فقط. لذلك، إذا فكرنا في التانغو كأداء، كأربعة أشياء، لديك...
- 07:42
- الديناميكية في جسمك، وهذا واضح أنه يتعلق به؛ لديك استخدام التوقيت؛ لديك الكوريغرافيا التي تقوم بها؛
- 07:49
- ثم لديك إحساس بالتمثيل. حسنًا، في بعض النواحي هذا يتعلق بالتمثيل أيضًا.
- 07:53
- لذلك، على سبيل المثال، إذا رأيتني، وأنا هنا، وأقول، "أنا سعيد جدًا".
- 08:02
- وترى أنني أبتسم، لذا يجب أن يكون ذلك صحيحًا.
- 08:04
- من ناحية أخرى، يمكنني أن أقول، "أنا سعيد جدًا"، وتصدقني أكثر.
- 08:11
- أو، يمكنني أن أقول...
- 08:16
- "أنا سعيد جدًا"، والآن تصدقني حقًا، لأن جسمي بالكامل يتعلق بذلك.
- 08:20
- لذلك، عندما ترغب في توصيل رسالة عاطفية، أو أي نوع من التواصل،
- 08:25
- إلى الحد الذي يكون فيه التواصل كاملًا، يجعله أكثر قوة بكثير.
- 08:29
- وفي سياق أداء التانغو، إذًا، ستقول "نحن نمثل شيئًا، نحن نمثل الشغف"
- 08:35
- ثم يكون ذلك قابلاً للتصديق، لأن الجسم بالكامل يكون في مكان الشغف.
- 08:39
- لذلك قضينا كل هذا الوقت في إظهار كيف أن كونك كاملًا في جسمك مهم بشكل كبير، ويحدث فرقًا كبيرًا.
- 08:48
- وأنت، مثل، "نعم، ديفيد، نريد ذلك، ماذا نفعل؟" وصحيح، هناك هذا السؤال، "ديفيد، أفهم، لكن كيف؟"
- 08:57
- والإجابة... سأعطيكم بعض التمارين، لذا، للقادة، تخيلوا أنكم تدفعون شيئًا يزن 500 رطل
- 09:04
- ديفيد!
- 09:06
- الذي ليس التابع، الذي، بالطبع، خفيف كالريشة ورائع بشكل لا يصدق.
- 09:10
- صحيح
- 09:11
- ليس للقول إن الثقل سيء. أنا فقط أحفر نفسي أعمق.
- 09:18
- لكنكم تحركون شيئًا يزن 500 رطل، وتدفعون،
- 09:22
- وإذا كنتم ستتحركون شيئًا يزن 500 رطل، فستحفرون حقًا، ستشدون عضلات البطن، ثم تدفعون.
- 09:30
- وما أريدكم أن تفعلوه، التمرين الأول، للقادة... في الواقع، يمكن أن يكون هذا تمرينًا لكلاهما،
- 09:36
- هو أنه أثناء قيادتكم، ستضغطون على وركي.
- 09:41
- ستتبعني فقط، وأحيانًا، ستكون هي الـ 5 رطل التي هي في الواقع
- 09:45
- صحيح
- 09:46
- وأحيانًا ستكون هي الـ 500 رطل التي ستضطر للعمل لتكون، تضغط في الأرض، وتحفر بحيث يصعب عليّ تحريكها.
- 09:51
- ولا أعرف متى، لذا للقادة، لا أريد أن تتغير ديناميكيات جسمكم.
- 09:56
- أريد أن يكون جسمكم مشغولًا طوال الوقت، لأنكم تريدون أن تكونوا مستعدين. صحيح؟ هذا نهج وظيفي جدًا.
- 10:03
- لذلك أنا أمشي نحوها، وأنا أمشي نحوها، ولا أغير كيف أمشي، حتى لو تغير الضغط.
- 10:11
- مرة أخرى:
- 10:13
- لذلك أحافظ على مشيتي كما هي.
- 10:19
- وصدقوني، إنها تجعل الأمر صعبًا عليّ أحيانًا.
- 10:23
- كان ذلك ممتعًا!
- 10:24
- النصف الآخر... أنا ألهث.
- 10:26
- النصف الآخر، الآن، القادة، سنحرك متابعينا، الذين في الواقع لا يأخذون سوى 5 رطل من الضغط.
- 10:33
- وللمتابعين، أريدكم أن تتخيلوا أنكم مثل عشبة متدحرجة أو ورقة في الرياح.
- 10:39
- ولذلك، سأقوم فقط بخلق ضغط ناعم، وستذهب في ذلك الاتجاه. سأقوم بخلق ضغط ناعم...
- 10:45
- ولذلك، المهمة للمتابعين ليست ما هي الخطوات التي ستقومون بها، بل تتعلق فقط بالتأكد من أن جسمكم يمكن أن يطفو في أي اتجاه يأخذكم فيه.
- 10:57
- وفي النهاية ما يحدث، هو أنكم تتوقفون... للمتابعين، هو أنكم تتوقفون عن التفكير في، "أوه، أين تذهب ساقاي؟"،
- 11:03
- وتبدأون في التفكير، "دعونا نحرك مركز الجاذبية الخاص بي، ودع الساقين تهبط حيثما تحتاج إلى الهبوط".
- 11:08
- والفرق بين هذا والتانغو هو أنه، كراقصي تانغو، لا نريد حقًا أن نرقص مثل الأعشاب المتدحرجة، تعرفون، أو لن يكون تانغو.
- 11:16
- بدلاً من ذلك، نضيف إحساسًا بالثقل والوقت والوزن بين كل خطوة.
- 11:22
- كل تغيير في الوزن، كلما ذهبت فوق الساق إلى الساق، وهذا يضيف نوعًا من الشكل والطاقة التي تجعلها أكثر شبهاً بالتانغو.
- 11:31
- بدأنا هذا الفصل بالحديث عن المناطق المختلفة التي يمكن أن يحدث فيها التحرك بجسمك بالكامل فرقًا كبيرًا.
- 11:39
- ثم، بعد ذلك، تحدثنا عن سياقات مختلفة، صحيح؟
- 11:43
- يمكنك الاقتراب منها من منظور وظيفي، يمكنك الاقتراب منها كوسيلة لجعل التواصل أكثر قوة.
- 11:50
- بعد ذلك، قدمنا لكم بعض الأدوات، التي ستستمتعون بها. مارسوا. العبوا في المنزل مع صديق.
- 11:57
- لكن، الفكرة الأساسية هي أن هذا حقًا مهم جدًا وحقًا يجعل كل شيء أفضل.