- 艺术家姓名:
- Gideon Kremer
- 歌名:
- All In The Past (Remembering Oskar Strock)
- 相册标题:
- Tracing Astor
- 艺术家网站:
- http://www.kremerata-baltica.com/
(来自网站)：Kremerata Baltica 是一个室内乐团，由著名小提琴家 Gidon Kremer 于 1997 年创建，他担任乐团的艺术总监和独奏小提琴家。乐团的高艺术质量是由于个别音乐家的卓越才华和 Kremer 对曲目的创新方法。
- 00:06
- 我们想提醒你要善良。这包括对自己和对你的舞伴善良。现在讲一个好故事。
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- 好的，故事是这样的：我昨天在教一堂课，有一对夫妇，他们是不错的舞者，他们进来了，从未跳过探戈，但他们跳过其他舞蹈。
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- 我们展示了这个步骤，一个相当难的步骤，他们做得很好，但她说“这不是大卫做的那样”，而且更粗糙，领舞者没有那么协调，她有一长串不好的地方。然后...
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- 我不能全都像...不，不，然后那个男的说，“好吧，我看到你想这样做，你之前说的事情是我听过的最愚蠢的事情”，我知道，这很极端
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- 不要那样做。
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- 这没有任何好处，不会让舞蹈更好，也不会让任何人感觉良好
- 01:02
- 所以从根本上说，如果你有可操作的反馈，通常人们会说“你做错了这件事”，然后...
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- 或者更糟糕的是——“那很愚蠢”
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- 所以比愚蠢更糟糕的是说非常糟糕的话，而你根本无法修复。
- 01:23
- 没有关于你想改变什么和如何改变的信息
- 01:26
- 然后下一个层次的糟糕是“你让我搞砸了”。好吧，可能是具体的：“你让我失去平衡”，“你用小腿撞到我的腿”
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- 看起来好像是可操作的，但实际上不是，因为我们不知道为什么平衡被打破，或者为什么腿被小腿撞到。
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- 所以这实际上仍然不是有用的反馈
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- 下一个细节层次是它开始变得有用的地方
- 01:55
- 我会说，与其说“你这样对我，我多么痛苦”，不如说“我们可以试试不同的方法吗”
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- “如果这样呢”，等等，“如果我们这样走呢”
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- 然后，作为领舞者，我可以说“我能做些什么来帮助实现这一点？”然后我可以问她，她能做些什么？这样我们就可以一起找出如何在稍微不同的地方走，然后我们可以实验性地看看是否感觉更好。
- 02:25
- 所以这是一种完全不同的态度，假设领舞者和跟随者都在同一边，目标是共同让舞蹈成为一种美好的体验，这才是它应该的样子。
- 02:39
- 这种善良的理念是一个核心的重要理念。
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- 对自己也是，是的。
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- 所以人们对自己可以非常苛刻，作为老师，我们会过来想做一个小小的纠正
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- 有人做得非常好，但我们看到他们可以做一个小小的改变，会让它更好。
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- 所以我们过来，说“你做得非常好，但如果你做这个小小的改变——会更好”
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- 他们说“哦，我知道我不好，我知道我永远学不会这个，我只是无望，我永远不会明白”。他们对自己如此苛刻。
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- 而他们做得很好！
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- 所以这个理念是，不仅对你的舞伴善良很重要，对自己也要善良，认识到你做得很好，当有需要改进的地方时，给自己一些宽容。
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- 好吧，比如说，昨晚大约凌晨两点，在[演出]之后，也许是两点半，不，大约凌晨两点
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- 是的，我们昨晚有一个派对，一个探戈派对
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- 我在和一个对探戈很新的家伙交谈，他跳了几个月的舞，他正在经历这个清单
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- 他说“哇，我被告知太多了，我应该怎么站？我应该怎么正确地抱住她？我应该怎么...”
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- 他有大约八件事情想同时考虑，这个人的脑袋可能会爆炸
- 04:00
- 是的，那不善良
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- 所以对于初学者来说，一两件事情就够了，你在这些上努力，你变得更好，然后你做下一件事情，这很好，这是正常的过程。
- 04:09
- 而且通常当我们在教课时，这真的很有趣，会有一个高级舞者和初学者一起跳舞，出于他们的好心，他们真的很有善意，
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- 他们会开始给初学者所有这些不同的反馈，“你可以这样做得更好”，然后...
- 04:24
- 通常，如果我们看到这个初学者，我们会说“把这件事情做得更好，最多这两件事情”
- 04:29
- 我们会选择他们最需要的东西，能让他们做的事情有最大改进的东西，我们会要求他们专注于那一件事情。
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- 但对于我们的一些高级舞者，我们教过他们所有关于某个动作的技术，他们知道十七个不同的小细节，因为探戈确实有很多技术
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- 这会让这个组合或这个动作更好，他们想把所有这些都一次性传授给一个全新的跟随者。
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- 是的，可怜的人。所以，从根本上说，与其说“你这样对我”或“你搞砸了”，不如说这是一种合作关系，“我们可以试试这个吗”
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- 对，所以这是一个非常不同的动态，而不是让整个世界同时攻击你，我想让体验变成“我们在跳舞，我们在享受乐趣，我们可能在尝试以某种特定方式改善我们舞蹈的某个方面”
- 05:26
- 最后，部分是关于享受好的东西，你知道，享受当它进行得很好时，享受你学会了这个很酷的东西。
- 05:37
- 也为你的舞伴享受，与他们一起享受。“哇，你刚才做的很酷，或者更好”。
