Musicalità - Ballare su 4 otto
Nel video, diciamo 4 8's perché è la struttura più comune. La verità più profonda è che ascolti la musica e trovi il suo flusso e riflusso. A volte non sono 4 8's. Ma se ti concentri sull'ascoltare le transizioni della musica, puoi trovare il momento in cui passa da una sezione della musica all'altra. Allora puoi essere molto in sintonia con la musica anche se sono 6 8's o qualsiasi altra cosa.
- Nome dell'artista:
- Mandragora Tango
- Titolo Canzone:
- A La Gran Muñeca
- Titolo album:
- Let's Have Dinner And Go Dancing
- Sito web dell'artista:
- http://www.mandragoratango.com
Dal sito web: Mandrágora Tango è una band di tango guidata dal bandoneonista Bob Barnes e dal chitarrista Scott Mateo Davies, due musicisti di Minneapolis appassionati di tango. Suoniamo tango per ballare e ascoltare dal 2001 e siamo ancora forti. Abbiamo suonato in oltre 40 città in tutti gli Stati Uniti.
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- Nel capitolo precedente abbiamo parlato dell'accento sull'uno.
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- La musica dice: "UNO, due, tre, quattro. Cinque, sei, sette, otto". Quindi, c'è, tipo, sai, forte, debole, semi-forte, debole.
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- Due coppie fanno un otto. Di solito, il primo battito di ogni otto è molto forte.
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- Qui, diremo, spesso, musica... Le battute di otto, almeno come contano i ballerini, non come contano i musicisti, sono raggruppate in otto.
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- E così, potresti avere quattro 8. E poi, altri quattro 8. E, a volte, ci sono delle transizioni.
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- Quindi, quello che farò è contare in questo modo.
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- Uno, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto. Due, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto.
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- Tre, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto. Quattro, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto. Uno.
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- Quindi, quello era, sapete, un gruppo di quattro. E, in realtà, non è stata una grande transizione. Giusto? Hanno fatto la stessa cosa per quei quattro.
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- E poi, quando la transizione è avvenuta, non è avvenuta in modo così radicale.
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- Quindi, direi che scorre tutto insieme come, probabilmente, quattro 8. E, qualunque cosa sia, due o quattro 8.
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- E poi, tu "Wzum". Questo è l'inizio di un'altra, la chiamerò, frase.
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- Se la si considera poesia, si sa, c'è l'ABA, qualcosa del genere.
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- Quindi, dopo aver segnato... Quindi, in realtà, quello che farò, quando cercherò di coreografare un pezzo, è...
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- Lasciamo che la telecamera metta a fuoco e vediamo se funziona.
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- Dum, da-da-dum. Uno, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto. Due, due, tre... e hai capito l'idea. Ecco il terzo.
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- E poi, davvero, si è ripetuto.
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- Due, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto. Tre, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto.
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- Quattro, due, tre, quattro... Ecco la tua nuova frase.
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- E poi, otto; due, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto. Tre, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto.
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- Quattro, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto. Uno, due, tre, quattro...
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- E continua a fare la stessa cosa. Anche se è la quinta.
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- E questo era uno. E metterò la seconda riga, probabilmente.
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- Ok, quindi, proprio alla fine, poiché stavo pensando di ascoltare la musica e di parlare con te, mi sono perso completamente la fine.
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- Quindi, aspetterò un grande UNO, per indicare l'inizio di una frase.
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- Bum, bumm. Eccolo. Uno, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto.
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- Due, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto. Tre, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto.
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- Quattro, due, tre, quattro. Ah uno. Quindi, vedi, questo è l'inizio di una nuova frase.
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- Tre, quattro; cinque, sei, sette, otto. Tre, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto.
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- Quattro, due, tre, quattro; cinque, sei, sette, otto. Uno.
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- E così via, così via. Diagrammo la musica. Oh, ci sono quattro ottavi, ci sono quattro ottavi.
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- Potrebbero esserci otto otto, o sei. Potresti sentire una transizione.
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- E poi, una volta finito, ascolto ogni set. Direi: "Beh, forse questo set è come questo set".
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- E potresti dire, "Oh, beh, questa è la frase A. E questa è la frase B."
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- E poi, alla fine, hai la musica schematizzata. Puoi dire, "OK, non è solo una che accentiamo."
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- Sai, questo è un intero otto, piuttosto.
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- Ma di questi quattro ottavi, fai una frase. E poi, altri quattro, sei o otto ottavi fanno un'altra frase.
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- E le frasi sono collegate tra loro. E quindi, quando si va a coreografare, si possono coreografare cose che sono collegate tra loro.
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- Quindi, per esempio. In una frase, forse fai un sacco di cose taglienti. Forse, boleos.
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- E, forse, in altre parole, questo è un cugino, fai un mucchio di boleos, ma di un tipo diverso, o un mucchio di ganchos.
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- E... scusatemi.
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- E alla fine, se conosci la canzone molto bene, sai, forse puoi semplicemente farlo in un attimo. Il che è davvero fantastico.
