Mappatura - Collezione
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- Quindi abbiamo parlato di mappatura,
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- e poi volevamo inventare qualcosa
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- che potessi fare per insegnare al tuo corpo come
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- collegare la parte del corpo alle gambe.
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- Ecco l'esercizio.
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- Starai in piedi con il peso diviso, ma non al centro.
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- Starai principalmente su un piede, ma
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- non così tanto che se dovessi sollevare l'altra gamba,
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- non cadresti, giusto?
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- Ma sei principalmente sull'altro piede.
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- E poi il tuo partner ti spingerà delicatamente dall'altra parte
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- finché non puoi sollevare la gamba libera.
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- Non è così delicato. E poi spingeranno il tuo corpo
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- e raccoglierai i piedi e sembrerà
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- un po' come uno scatto.
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- Quindi un'altra volta. E poi in questo caso,
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- lei mi fa cadere.
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- E puoi farlo dentro o, o divertente o indietro.
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- Ma un punto chiave è che
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- il piede non si muove finché il centro non si muove.
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- Il centro non si muove finché il piede non si muove.
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- E poi, quindi in super slow motion,
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- c'è un momento proprio qui.
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- Se sollevo il piede, cado.
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- E mentre lei spinge proprio lì,
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- posso sollevare il piede dal pavimento.
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- E questo è il primo momento per rendersi conto, fallo lentamente.
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- Ok, ora posso sollevare il piede.
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- Il punto è che la gamba deve essere liberata
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- dal pavimento in modo che possa connettersi
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- al nucleo e muoversi insieme.
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- E poi dopo,
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- poi si scambierà.
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- E il movimento del centro
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- e il movimento della gamba corrisponderanno davvero.
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- E puoi farlo non solo in un passo laterale,
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- ma puoi farlo anche in avanti o indietro.
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- Quindi, per esempio, se stavo facendo un passo indietro, io,
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- ancora una volta, non mi fermo al centro
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- perché sarò davvero pesante.
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- Mi fermerò principalmente sul piede posteriore e
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- Sarà comunque davvero pesante.
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- E poi dirò, oh, posso sentire,
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- Oh, non è così male, che raccolgo i miei piedi.
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- O potrebbe essere un passo in avanti.
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- E sto prestando attenzione alla raccolta.
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- Nota che mi sono spostato sul piede anteriore.
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- Eh, uh, scusa, sono troppo indietro. Raccogli. Ecco qua.
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- E come guardandolo,
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- non sembra che stia succedendo molto, ma, ma quando
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- Sembra che stia succedendo molto,
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- Quindi siamo, di nuovo, all'inizio, molto lentamente.
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- Poi la raccolta fai veloce per un po',
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- e poi una volta che hai capito, puoi andare un po' più lentamente.