- Künstlername:
- Mandragora Tango
- Liedtitel:
- La Ultima Cita
- Albumtitel:
- Let's Have Dinner And Go Dancing
- Künstler Website:
- http://www.mandragoratango.com
Von der Website: Mandrágora Tango ist eine Tangoband, die von dem Bandoneonisten Bob Barnes und dem Gitarristen Scott Mateo Davies geleitet wird, zwei in Minneapolis ansässige Musiker, die leidenschaftlich gerne Tango spielen. Wir spielen seit 2001 Tango zum Tanzen und Zuhören und sind immer noch stark. Wir haben in über 40 Städten in den gesamten Vereinigten Staaten gespielt.
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- Jetzt werden wir es zusammenbauen.
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- Wir nehmen also das erste Stück des
Kombination, die wir mit dem Gancho gelehrt haben … - 00:13
- ..und das erste Stück in der Kombination
wir haben mit dem Drag unterrichtet... - 00:16
- ..und wir werden den Gancho und den Drag ausschneiden
und setze diese Teile zusammen. - 00:20
- Und so bekommen wir das
wunderbares gewundenes Ding namens Cadena - 00:23
- Genau damit haben wir die Serie begonnen.
N. Rechts - 00:29
- Also werden wir denselben Anfang haben ...
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- ..und hier ist nun das erste Stück vom Gancho.
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- Und jetzt haben wir für den Widerstand eine Seitenänderung vorgenommen.
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- Und wir haben das ausgeschnitten und danach,
es war zurück, Kreuz für den Führer, - 00:42
- Und nach vorne. Seite für den Follower.
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- Und diesen Teil werden wir erledigen.
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- Und dann werden wir hier ebenfalls
schneide den Anfang des Gancho für den Kerl aus. - 00:51
- Wir gehen einfach weiter, sie über mich hinweg, während ich gehe ...
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- ..durch sie.
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- Und so kann es weitergehen.
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- Könnten wir das hier also in einem Kreis machen?
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- Haben wir genug Platz?
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- D: Ja.
N: Lass es uns tun. - 01:17
- Damit das funktioniert, muss jede Partei wissen,
wirklich gut... - 01:21
- ..genau, wo sie hintreten werden und
wie der Schritt gemacht wird. - 01:24
- Andernfalls, nachdem Sie eine ausgeführt haben,
es verschlechtert sich wirklich stark. - 01:28
- Stimmt - gerade am Anfang...
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- ..das heißt, machen Sie nicht mehr als eine.
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- So ähnlich wie der Witz über den Arzt
Du weisst... - 01:34
- „Doktor, es tut weh, was soll ich tun?
Wenn ich das mache, tut es weh. Was soll ich tun?" - 01:37
- Er sagt: „Mach das.“
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- Das Gleiche gilt, wenn es nicht gut läuft
wenn man eine bestimmte Sache mehrmals macht ... - 01:42
- ..mach es nicht mehrmals.
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- Das ist wirklich schlau.
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- Aber ich habe noch etwas anderes festgestellt: Meine Schüler lieben diesen Schritt.
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- Und so sehen sie es ein- oder zweimal
und dann wollen sie es richtig schnell machen. - 01:51
- Und jedes Mal versuche ich, sie auszubremsen.
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- Denn damit es nicht abnimmt...
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- … Sie müssen sicher sein, wohin und wie Sie treten.
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- Und deshalb sage ich: „Nein, du musst es erst langsam machen.“
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- „Machen Sie eins und machen Sie es langsam genau richtig.“
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- Und dann fügen Sie noch ein Stück und noch ein Stück hinzu.
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- Und wenn Sie sie erst einmal langsam aneinanderreihen können …
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- ..mach es ein bisschen schneller.
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- Der Grund für die Verschlechterung liegt in der veränderten Entfernung.
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- Wenn Sie also am Anfang beginnen,
man hat eine gewisse Distanz. - 02:16
- Und wenn es dann schneller wird, wird die Distanz entweder
erhöht oder verringert. - 02:20
- Und das ist das Problem.
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- Ich finde, die Schritte werden wirklich schlampig.
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- Sie geht also um mich herum, ich gehe durch sie hindurch.
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- Das ist eine Distanz zwischen meinem linken Fuß
und ihr linker Fuß. - 02:35
- Und dann gehe ich um sie herum, sie geht durch mich hindurch.
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- Sie geht um mich herum, ich gehe durch sie hindurch.
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- Lass es uns zeigen, direkt in die Kamera.
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- Oh, nur eine. Okay.
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- Na ja, oder wir würden aus dem Bild verschwinden, aus dem Kamerablickfeld.
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- Ich – okay, ich werde einfach richtig enthusiastisch
über diese.
