Doppelte Zeit & Traspie - Übersicht: Milonga-Timing

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Es gibt zwei Dinge:

Wenn du schneller wirst, wirst du kleiner. Und traspie ist sehr schnell.
Der Instinkt ist, mit dem Fuß zu tippen oder deinen Fuß auszustrecken und ihn zurückzubringen, um im Takt zu bewegen. Was du wirklich willst, ist eine kleine Bewegung des Zentrums, die den Fuß oder den Gewichtwechsel antreibt.

Klein, damit du Zeit hast, und das Zentrum, damit es echt ist.

Künstlername:: Lunfardia
Liedtitel:: Lunfarlonga
Albumtitel:: Acollarados
Künstler Website:: http://www.lunfardia.com/

Von der Künstler-Website: Die Mitglieder von Lunfardia stammen aus Irland und Argentinien und präsentieren eine lebendige Mischung aus neuen Kompositionen und traditioneller Lied- und Tanzmusik aus lateinamerikanischen Ländern. Dieses frische, dynamische und äußerst vielseitige Quintett erkundet die klassischen, folkloristischen und jazzigen Hintergründe seiner Musiker in aufregenden und virtuosen Arrangements, die immer auf den Rhythmen Südamerikas aufbauen.

00:06: Also, es gibt ein paar gängige Rhythmen in der Milonga.
00:08: Einer ist der einfache Takt: *klatsch*, *klatsch*, *klatsch*, *klatsch*.
00:13: Einfach machen: Schritt, Schritt, Schritt, Schritt.
00:18: Eins, zwei, drei, vier.
00:25: Dann gibt es den doppelten Takt: pa, pa, pa; oder: pa, pa, pa, pa, pa. Du weißt schon, du kannst bei jedem Schlag, solange du willst.
00:32: Eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht.
00:38: Und dann gibt es schließlich den Traspie.
00:41: Einige Leute denken an Traspie als doppelten Takt, aber ich denke daran als eine Art "Ah-bam!".
00:46: Also hast du: *klatsch*, *klatsch-klatsch*, *klatsch*, *klatsch-klatsch*.
00:50: Oder, mit den Füßen,
00:53: Und so ist es wirklich klein, weil es wirklich schnell ist.
01:00: Also, wir haben drei Versionen. Wir haben: eins, zwei, drei, vier,
01:04: Wir haben: eins-zwei-drei-vier,
01:07: Wir haben: eins, a-zwei, a-drei, a-vier.
01:11: Gängige Rhythmen. Und dann geben wir dir später Beispielschritte.

Serie:: Doppelte Zeit & Traspie
Schlagwörter:: Mittelstufe, Milonga, Fortgeschritten, Musikalität