Musicalidade - Dançando ao ritmo de 4 oitos
No vídeo, dizemos 4 8's porque essa é a estrutura mais comum. A verdade mais profunda é que você ouve a música e encontra seu fluxo e refluxo. Às vezes, isso não é 4 8's. Mas se você se concentrar em ouvir as transições da música, pode encontrar o momento em que ela passa de uma seção da música para a próxima. Então você pode estar muito em sintonia com a música, mesmo que sejam 6 8's ou o que for.
- Nome do Artista:
- Mandragora Tango
- Título da música:
- A La Gran Muñeca
- Album Title:
- Let's Have Dinner And Go Dancing
- Website de artista:
- http://www.mandragoratango.com
Do site: Mandrágora Tango é uma banda de tango liderada pelo bandoneonista Bob Barnes e pelo guitarrista Scott Mateo Davies, dois músicos de Minneapolis que são apaixonados por tango. Tocamos tango para dançar e ouvir desde 2001 e ainda estamos fortes. Tocamos em mais de 40 cidades em todos os Estados Unidos.
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- No capítulo anterior, falamos sobre acentuar o um.
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- A música diz: "UM, dois, três, quatro. Cinco, seis, sete, oito." Então, há, tipo, você sabe, forte, fraco, semiforte, fraco.
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- Dois pares formam um oito. Normalmente, a primeira batida de cada oito é realmente forte.
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- Aqui, diremos, muitas vezes, música... Compassos de oito, pelo menos como dançarinos contam, não como músicos contam, são agrupados em oitos.
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- E então, você pode ter quatro oitos. E então, outros quatro oitos. E, às vezes, há transições.
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- E então, o que eu vou fazer é contar assim.
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- Um, dois, três, quatro; cinco, seis, sete, oito. Dois, dois, três, quatro; cinco, seis, sete, oito.
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- Três, dois, três, quatro; cinco, seis, sete oito. Quatro, dois, três, quatro; cinco, seis, sete oito. Um.
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- Então, esse foi, você sabe, um grupo de quatro. E, realmente, essa não foi uma grande transição. Certo? Eles fizeram a mesma coisa para aqueles quatro.
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- E então, quando ocorreu a transição, ela não ocorreu de forma tão radical.
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- Então, eu diria que tudo flui junto como, provavelmente, quatro oitos. E, seja lá o que for, dois ou quatro oitos.
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- E então, você "Wzum". Esse é o começo de outra, vou chamá-la assim, frase.
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- Se você pensar nisso como poesia, sabe, você tem o ABA, algo assim.
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- Então, depois que você marca... Então, na verdade, o que eu faço quando estou tentando coreografar uma peça é...
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- Vamos deixar a câmera focar e veremos se isso funciona.
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- Dum, da-da-dum. Um, dois, três, quatro; cinco, seis, sete, oito. Dois, dois, três... e você entendeu a ideia. Aí está o terceiro.
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- E então, realmente, repetiu-se.
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- Dois, dois, três, quatro; cinco, seis, sete, oito. Três, dois, três, quatro; cinco, seis, sete, oito.
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- Quatro, dois, três, quatro... Aí está sua nova frase.
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- E então, oito; dois, dois, três, quatro; cinco, seis, sete, oito. Três, dois, três, quatro; cinco, seis, sete, oito.
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- Quatro, dois, três, quatro; cinco, seis, sete, oito. Um, dois, três, quatro...
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- E continua na mesma coisa. Mesmo que seja o quinto.
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- E essa foi uma. E eu vou colocar na segunda linha, provavelmente.
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- OK, então, bem no final, porque eu estava pensando em ouvir a música e falar com você, perdi o final completamente.
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- Então, vou esperar por um grande UM, para indicar o início de uma frase.
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- Bum, bumm. Aí está. Um, dois, três, quatro; cinco, seis, sete, oito.
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- Dois, dois, três, quatro; cinco, seis, sete, oito. Três, dois, três, quatro; cinco, seis, sete, oito.
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- Quatro, dois, três, quatro. Ah, um. Então, veja, esse é o começo de uma nova frase.
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- Três, quatro; cinco, seis, sete, oito. Três, dois, três, quatro; cinco, seis, sete, oito.
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- Quatro, dois, três, quatro; cinco, seis, sete, oito. Um.
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- E assim, assim e assim por diante. Eu diagrama a música. Oh, há quatro oitos, há quatro oitos.
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- Podem ser oito oitos, ou seis. Você pode ouvir uma transição.
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- E então, quando termino, ouço cada conjunto. Eu diria: "Bem, talvez este conjunto seja como este conjunto".
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- E você poderia dizer: "Ah, bem, essa é a frase A. E esta é a frase B."
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- E então, no final, você tem a música diagramada. Você pode dizer: "OK, aqui não é só uma que nós acentuamos."
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- Sabe, isso é um oito inteiro, na verdade.
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- Mas desses quatro oitos, faça uma frase. E então, outros quatro, seis ou oito oitos fazem outra frase.
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- E as frases se relacionam entre si. E então, quando você vai coreografar, você pode coreografar coisas que se relacionam entre si.
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- Então, por exemplo. Em uma frase, talvez você faça um monte de coisas afiadas. Talvez, boleos.
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- E, talvez, em outra frase, isso é um primo, você faz um monte de boleos, mas de um tipo diferente, ou, um monte de ganchos.
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- E... Com licença.
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- E eventualmente, se você conhece a música muito bem, sabe, talvez você possa fazer isso na hora. O que é muito legal.
