- कलाकार का नाम:
- Gideon Kremer
- गीत शीर्षक:
- All In The Past (Remembering Oskar Strock)
- एल्बम शीर्षक:
- Tracing Astor
- कलाकार वेबसाइट:
- http://www.kremerata-baltica.com/
(वेबसाइट से): Kremerata Baltica, एक चेंबर ऑर्केस्ट्रा, 1997 में प्रसिद्ध वायलिन वादक गिडोन क्रेमर द्वारा बनाया गया था, जो ऑर्केस्ट्रा के कलात्मक निदेशक और एकल वायलिन वादक के रूप में कार्य करते हैं। समूह की उच्च कलात्मक गुणवत्ता व्यक्तिगत संगीतकारों की असाधारण प्रतिभा और क्रेमर के नवाचारी दृष्टिकोण का परिणाम है।
- 00:06
- हम आपको याद दिलाना चाहते थे कि दयालु बनें। इसमें खुद के प्रति दयालु होना और अपने साथी के प्रति दयालु होना शामिल है। अब एक अच्छी कहानी बताएं।
- 00:15
- ठीक है, यहाँ कहानी है: मैं एक कक्षा सिखा रहा था, वास्तव में, कल, और एक जोड़ा था, वे अच्छे नर्तक थे, वे आए, उन्होंने पहले कभी टैंगो नहीं किया था, लेकिन, आप जानते हैं, उन्होंने अन्य नृत्य किए हैं।
- 00:25
- और हम यह कदम दिखाते हैं, काफी कठिन कदम, और वे पूरी तरह से ठीक कर रहे थे, लेकिन वह कहती है "यह बिल्कुल वैसा नहीं था जैसा डेविड ने किया था", और यह अधिक कठोर था, और नेता उतना क्लिक नहीं था, उसके पास बुरी चीजों की लंबी सूची थी। और फिर...
- 00:39
- मैं सब कुछ ऐसा नहीं कर सकता... नहीं, नहीं, और फिर आदमी कहता है, "ठीक है, मैं देखता हूं कि आप इसे इस तरह करना चाहते हैं, और आपने जो पहले कहा वह सबसे बेवकूफी भरी बात है जो मैंने कभी सुनी है", और मुझे पता है, यह काफी चरम है
- 00:50
- और ऐसा मत करो।
- 00:54
- यह कोई अच्छा नहीं करता, यह बेहतर नृत्य नहीं बनाता, यह किसी को अच्छा महसूस नहीं कराता
- 01:02
- तो मूल रूप से, यदि आपके पास क्रियाशील प्रतिक्रिया है, तो अक्सर लोग कहते हैं "आपने यह चीज गलत की", और...
- 01:16
- या इससे भी बदतर - "वह बेवकूफी थी"
- 01:18
- तो बेवकूफ से भी बदतर बात यह है कि वास्तव में बुरी बातें कहना, और आप इसे बिल्कुल भी ठीक नहीं कर सकते।
- 01:23
- इस बारे में कोई जानकारी नहीं है कि आप क्या और कैसे बदलना चाहते हैं
- 01:26
- और फिर बुराई का अगला स्तर है "आप मुझे गड़बड़ कर रहे हैं"। खैर, यह विशिष्ट हो सकता है: "आप मुझे संतुलन से बाहर कर रहे हैं", "आप अपने शिन से मेरी टांग मार रहे हैं"
- 01:38
- यह ऐसा लगता है जैसे यह क्रियाशील है, लेकिन वास्तव में यह नहीं है, क्योंकि हमें नहीं पता कि संतुलन क्यों बिगड़ रहा है, या क्यों टांग शिन से टकरा रही है।
- 01:46
- और इसलिए यह वास्तव में अभी भी उपयोगी प्रतिक्रिया नहीं है
- 01:50
- विवरण का अगला स्तर वह है जहाँ यह उपयोगी होना शुरू होता है
- 01:55
- और मैं कहूंगा "आप यह मेरे साथ कर रहे हैं, ओह मैं कितना पीड़ित हूं" के बजाय, आप कहें "क्या हम इसे अलग तरीके से आजमा सकते हैं"
- 02:06
- "कैसे अगर", ब्ला-ब्ला-ब्ला, "कैसे अगर हम आपको यहाँ किसी तरह से कदम रखें"
- 02:14
- और फिर, एक नेता के रूप में, मैं कह सकता हूं "मैं इसे होने में मदद करने के लिए क्या कर सकता हूं?" और फिर मैं उससे पूछ सकता हूं, वह क्या कर सकती है? ताकि हम मिलकर यह पता लगा सकें कि थोड़ा अलग जगह पर कैसे कदम रखें और फिर हम देख सकते हैं, प्रयोगात्मक रूप से, अगर यह बेहतर लगता है।
- 02:25
- तो यह एक पूरी तरह से अलग दृष्टिकोण है, जो मानता है कि नेता और अनुयायी दोनों एक ही लक्ष्य के साथ एक ही तरफ हैं, नृत्य को एक सुंदर अनुभव बनाने का पारस्परिक लक्ष्य, जो वास्तव में होना चाहिए।
- 02:39
- दयालु होने का यह विचार एक मुख्य, महत्वपूर्ण विचार है।
- 02:43
- और अपने आप से भी, हाँ।
- 02:48
- तो लोग अपने आप पर इतने आलोचनात्मक हो सकते हैं, और शिक्षक के रूप में, हम आएंगे और एक छोटी सी सुधार करना चाहेंगे
- 02:55
- कोई कुछ बेहद अच्छा कर रहा है, लेकिन हम देखते हैं कि वे एक छोटा सा बदलाव कर सकते हैं जो इसे और भी बेहतर बना देगा।
- 03:02
- और इसलिए हम आते हैं, और कहते हैं "आप इसे बेहद अच्छा कर रहे हैं, लेकिन अगर आप यह छोटा सा बदलाव करें - तो यह और भी बेहतर होगा"
- 03:08
- और वे कहते हैं "ओह मेरे भगवान, मुझे पता है कि मैं अच्छा नहीं हूं, मुझे पता था कि मैं इसे कभी नहीं सीख सकता, मैं बस निराशाजनक हूं, मैं इसे कभी नहीं समझ पाऊंगा"। और वे इसके बारे में अपने आप पर इतने कठोर होते हैं।
- 03:19
- और वे इसे बहुत अच्छा कर रहे हैं!
- 03:22
- तो विचार यह है कि न केवल अपने साथी के प्रति दयालु होना वास्तव में महत्वपूर्ण है, बल्कि अपने आप के प्रति भी दयालु होना, यह पहचानना कि आप जो कर रहे हैं वह अच्छा है, जब कुछ सुधार की आवश्यकता हो तो अपने आप को कुछ छूट दें।
- 03:33
- खैर, उदाहरण के लिए, कल रात लगभग दो बजे, [शो के बाद], शायद यह दो-तीस था, नहीं, लगभग दो बजे
- 03:38
- हाँ, कल रात हमारे पास एक पार्टी थी, एक टैंगो पार्टी
- 03:41
- और मैं एक साथी से बात कर रहा था जो टैंगो में काफी नया था, वह कुछ महीनों से नृत्य कर रहा था, और वह इस सूची से गुजर रहा था
- 03:49
- वह ऐसा था "वाह, मुझे थोड़ा बहुत बताया गया था, मुझे कैसे खड़ा होना चाहिए? मुझे उसे सही कैसे पकड़ना चाहिए? मुझे कैसे..."
- 03:55
- उसके पास आठ चीजें थीं जिनके बारे में वह एक ही समय में सोचना चाहता था, आदमी का दिमाग फट सकता था
- 04:00
- हाँ, यह दयालु नहीं है
- 04:02
- और इसलिए वास्तव में, शुरुआती लोगों के लिए, एक या दो चीजें पर्याप्त हैं, और आप उन पर काम करते हैं, और आप बेहतर होते हैं, और आप अगली चीज करते हैं, और यह ठीक है, यह सामान्य प्रक्रिया है।
- 04:09
- और अक्सर जब हम सिखा रहे होते हैं, और यह वास्तव में दिलचस्प है, एक उन्नत नर्तक होगा जो शुरुआती नर्तकों के साथ नृत्य कर रहा होगा, और उनके दिल की दयालुता से, वे वास्तव में अच्छा मतलब रखते हैं,
- 04:18
- वे शुरुआत करने वाले को यह सारी अलग-अलग प्रतिक्रिया देना शुरू कर देंगे, यह "आप इसे बेहतर कैसे कर सकते हैं", और...
- 04:24
- आमतौर पर, अगर हम इस शुरुआत करने वाले को देखते, तो हम कहते "यह एक चीज बेहतर करें, अधिकतम ये दो चीजें"
- 04:29
- हम उस चीज को चुनेंगे जिसकी उन्हें सबसे ज्यादा जरूरत है, वह चीज जो उनके द्वारा किए जा रहे काम में सबसे बड़ा सुधार करेगी, और हम उनसे उस एक चीज पर ध्यान केंद्रित करने के लिए कहेंगे।
- 04:37
- लेकिन हमारे कुछ उन्नत नर्तकों के साथ, हमने उन्हें एक विशेष आंदोलन के बारे में यह सारी तकनीक सिखाई है, वे सत्रह अलग-अलग छोटी-छोटी चीजें जानते हैं, क्योंकि टैंगो में बहुत सारी तकनीक होती है
- 04:48
- जो इस एक संयोजन या इस एक आंदोलन को बेहतर बनाएगी, और वे इसे एक नए अनुयायी पर एक बार में डालना चाहते हैं।
- 04:54
- हाँ, गरीब व्यक्ति। और इसलिए, मूल रूप से, इस विरोधात्मक चीज़ "आपने यह मेरे साथ किया" या "आपने इसे गड़बड़ कर दिया" के बजाय, यह एक साझेदारी बन जाती है, "क्या हम इसे आजमा सकते हैं"
- 05:08
- सही, तो यह एक बहुत ही अलग गतिशील है, और एक बार में दुनिया को आप पर हमला करने के बजाय, मैं चाहता हूं कि अनुभव हो "हम नृत्य कर रहे हैं और हम मज़े कर रहे हैं, और हम शायद अपने नृत्य के किसी विशेष पहलू को कुछ विशिष्ट तरीके से सुधारने की कोशिश कर रहे हैं"
- 05:26
- और फिर अंत में, यह आंशिक रूप से अच्छी चीजों का आनंद लेने के बारे में भी है, आप जानते हैं, जब यह अच्छा होता है तो इसका आनंद लें, इस तथ्य का आनंद लें कि आपने यह शानदार चीज सीखी है।
- 05:37
- और अपने साथी के लिए भी इसका आनंद लें, अपने साथी के साथ। "वाह, आपने जो किया वह शानदार था, या बेहतर"।