Une introduction à la technique - Musicalité
Leader : La réponse simple à la question de la relation à la musique est simplement de marcher sur le rythme. N'importe quel rythme. Si vous faites cela, tout ira bien.
Leader et Suiveur : La réponse sophistiquée à la question de la relation à la musique est que vous voulez que votre corps chante avec la musique. Littéralement, si vous avez du mal à chanter avec votre voix sur la musique (peut-être pas très bien :-) alors vous aurez du mal à chanter avec votre corps. La première étape n'est pas d'apprendre à danser avec votre corps sur la musique, mais d'apprendre à avoir une opinion sur la musique.
Suiveur : Au début, ne vous inquiétez pas. Essayez simplement de rester connecté et de marcher quand il marche. Plus tard, dans son guidage, il y aura une certaine liberté. Et souvent, les suiveurs pensent qu'ils montrent leur compréhension de la musique à travers des embellissements. En réalité, la connexion la plus profonde avec la musique se fait à travers la qualité du pas qu'ils prennent.
Voici la vidéo d'Itzhak Perlman dont nous avons parlé : Classe de maître d'Itzhak Perlman
- Nom d'artiste:
- Joe Powers
- Titre de la chanson:
- El Choclo
- Titre de l'album:
- Amor de Tango
- Site de l'artiste:
- http://www.joepowers.com/
(Du site web) : La sensation internationale de l'harmonica, Joe Powers, porte son instrument à de nouveaux sommets avec ses performances énergiques et engageantes qui couvrent tout le spectre des genres musicaux.
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- Musicalité : voici deux façons différentes.
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- Pouvez-vous voir la différence ?
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- La différence était, dans le premier...
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- ..j'ai vraiment pris mon temps et
j'avais un tempo très régulier. - 00:40
- Si vous écoutez la musique -
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- [Chante]
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- Donc c'est vraiment ce beau sens du temps.
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- Donc vous pouvez aller - dans votre pas, vous pouvez aller ;
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- [Chante]
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- Il n'y a pas de précipitation.
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- C'était la première façon.
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- La deuxième façon était de devenir
un peu plus strident. - 01:00
- Et donc quand ça devenait plus strident,
je devenais aussi plus strident... - 01:02
- et j'ai particulièrement accentué l'atterrissage.
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- Donc je suis allé...
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- Donc je vais le vocaliser pour que vous puissiez entendre
à quoi je dansais avant. - 01:10
- [Chante]
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- D'accord, donc c'était plus strident
donc je pouvais rendre la danse plus stridente. - 01:20
- Nous pouvions tous les deux rendre la danse plus stridente.
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- Dans ce cas, la qualité de notre atterrissage,
l'accent de l'arrivée. - 01:26
- Donc c'est une façon d'être musical.
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- Vous pouvez écouter la musique et
ensuite vous pouvez dire - - 01:30
- ..pas nécessairement - peut-être que vous changez votre timing...
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- ..faire un rapide, rapide, lent,
au lieu d'un lent, lent, lent. - 01:36
- Donc vous pouvez utiliser différents rythmes.
C'est votre prérogative en tant que leader. - 01:39
- Montrons-leur rapide, rapide, lent.
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- Donc voici lent, un rapide, rapide, lent...
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- ..lent, un rapide, rapide, lent...
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- ..lent, un rapide, rapide, lent.
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- Donc vous voyez que le rythme change.
Au lieu de... - 01:57
- ..lent, lent, lent, lent.
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- Et juste pour définir ; un rapide dans ce cas
est un seul temps de musique... - 02:05
- ..et un lent est deux temps.
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- Mais de toute façon, vous pourriez faire cela, soit en accentuant
ce que vous entendez dans la musique... - 02:11
- ..avec la qualité de votre mouvement...
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- ..où la musique a peut-être un bord plus dur sur l'atterrissage
ou quelque chose comme ça. - 02:15
- Vous y arrivez plus vite mais ensuite
vous prenez plus de temps... - 02:18
- ..ou vous pouvez le faire en changeant votre rythme.
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- C'est la première partie, n'est-ce pas ;
comment vous écoutez la musique activement. - 02:23
- Mais il y a une deuxième chose,
un commentaire que j'aimerais faire. - 02:26
- Et c'est que pendant que vous faites cela...
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- ..dansez, ne bougez pas jusqu'à ce que vous deviez.
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- Donc beaucoup de gens,
ils bougent trop vite. - 02:37
- Nous parlons de laisser la musique
nous remplir... - 02:39
- et ensuite nous bougeons.
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- Et nous disons cela et tout le monde dit toujours,
"Oui, ils comprennent." - 02:43
- Et ensuite ils se précipitent.
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- Oui, ou au moins, même s'ils ne sentent pas qu'ils se précipitent,
c'est encore trop rapide. - 02:49
- Donc si nous écoutons cette musique en ce moment, je vais -
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- [Chante]
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- Et maintenant je sens qu'elle monte,
et je sens qu'elle monte... - 02:58
- ..et je veux bouger.
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- Pas encore. Écoutez plus,
écoutez plus. - 03:02
- D : Jusqu'à ce que vous...
N : Et vous tenez... - 03:04
- N : ..jusqu'à ce que vous deviez bouger.
D : Oui, devez. - 03:07
- Et ensuite vous bougez.
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- Il y a un clip de soutien ici
où nous faisons le lien avec un clip d'Itzhak Perlman... - 03:14
- ..et il parle de cette musique gitane.
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- Et c'est la même chose avec le tango.
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- C'est plein de toute cette énergie...
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- ..et vous la construisez et vous la construisez
et enfin vous bougez.
