- ชื่อศิลปิน:
- Mandragora Tango
- ชื่อเพลง:
- A La Gran Muñeca
- ชื่ออัลบั้ม:
- Let's Have Dinner And Go Dancing
- เว็บไซต์ศิลปิน:
- http://www.mandragoratango.com
จากเว็บไซต์: Mandrágora Tango เป็นวงดนตรีแทงโก้ที่นำโดยนักเล่นบันโดเนียน Bob Barnes และนักกีตาร์ Scott Mateo Davies สองนักดนตรีจากมินนิอาโปลิสที่หลงใหลในแทงโก้อย่างมาก เราได้เล่นแทงโก้สำหรับการเต้นรำและการฟังตั้งแต่ปี 2001 และเรายังคงแข็งแกร่ง เราได้เล่นในกว่า 40 เมืองทั่วสหรัฐอเมริกา
- 00:05
- ในบทก่อนหน้านี้ เราได้พูดถึงการเน้นที่หนึ่ง
- 00:08
- ดนตรีจะไปว่า "หนึ่ง, สอง, สาม, สี่. ห้า, หก, เจ็ด, แปด." ดังนั้น, มันจะมีความแข็งแรง, อ่อน, กึ่งแข็งแรง, อ่อน
- 00:16
- สองคู่ทำให้เป็นหนึ่งแปด โดยปกติแล้วจังหวะแรกของทุกแปดจะมีความแข็งแรงมาก
- 00:20
- ที่นี่, เราจะพูดว่า, บ่อยครั้ง, ดนตรี... บาร์ของแปด, อย่างน้อยตามที่นักเต้นนับ, ไม่ใช่ตามที่นักดนตรีนับ, จะถูกจัดกลุ่มเป็นแปด
- 00:29
- และดังนั้น, คุณอาจมีสี่แปด และจากนั้น, อีกสี่แปด และบางครั้งก็มีการเปลี่ยนแปลง
- 00:33
- และดังนั้น, สิ่งที่ฉันจะทำคือฉันจะนับแบบนี้
- 00:38
- หนึ่ง, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด. สอง, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด.
- 00:46
- สาม, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด. สี่, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด. หนึ่ง.
- 00:54
- ดังนั้น, นั่นคือ, คุณรู้, หนึ่งกลุ่มของสี่ และ, จริงๆ แล้ว, นั่นไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงใหญ่ ใช่ไหม? พวกเขาทำสิ่งเดียวกันสำหรับสี่นั้น
- 01:01
- และจากนั้น, เมื่อมันเปลี่ยนแปลง, มันไม่ได้เปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรง
- 01:04
- ดังนั้น, ฉันจะบอกว่ามันไหลรวมกันเป็น, อาจจะ, สี่แปด และ, ไม่ว่าจะเป็นสองหรือสี่แปด
- 01:10
- และจากนั้น, คุณ "Wzum". นั่นคือจุดเริ่มต้นของอีก, ฉันจะเรียกมันว่า, วลี
- 01:14
- ถ้าคุณคิดว่ามันเป็นบทกวี, คุณรู้, คุณมี A-B-A, อะไรทำนองนั้น
- 01:18
- ดังนั้น, หลังจากที่คุณทำเครื่องหมาย... ดังนั้น, จริงๆ แล้ว, สิ่งที่ฉันจะทำ, เมื่อฉันพยายามออกแบบท่าเต้นชิ้นหนึ่ง, คือ...
- 01:23
- ให้กล้องโฟกัส, และเราจะดูว่ามันได้ผลหรือไม่
- 01:35
- ดัม, ดา-ดา-ดัม. หนึ่ง, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด. สอง, สอง, สาม... และคุณเข้าใจแล้ว นั่นคือที่สาม
- 01:54
- และจากนั้น, จริงๆ แล้ว, มันซ้ำ
- 01:58
- สอง, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด. สาม, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด.
- 02:06
- สี่, สอง, สาม, สี่... นั่นคือวลีใหม่ของคุณ
- 02:13
- และจากนั้น, แปด; สอง, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด. สาม, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด.
- 02:21
- สี่, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด. หนึ่ง, สอง, สาม, สี่...
- 02:27
- และมันยังคงทำสิ่งเดียวกัน แม้ว่านั่นจะเป็นที่ห้า
- 02:33
- และนั่นคือหนึ่ง และฉันจะใส่ในบรรทัดที่สอง, อาจจะ
- 02:40
- โอเค, ดังนั้น, ในตอนท้าย, เพราะฉันกำลังคิดถึงการฟังเพลงและพูดคุยกับคุณ, ฉันพลาดตอนจบไปทั้งหมด
- 02:48
- ดังนั้น, ฉันจะรอให้มีหนึ่งใหญ่, เพื่อบ่งบอกถึงจุดเริ่มต้นของวลี
- 02:55
- บัม, บัมม์. นั่นแหละ หนึ่ง, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด.
- 03:00
- สอง, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด. สาม, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด.
- 03:08
- สี่, สอง, สาม, สี่. อะหนึ่ง. ดังนั้น, คุณเห็น, นั่นคือจุดเริ่มต้นของวลีใหม่
- 03:16
- สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด. สาม, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด.
- 03:23
- สี่, สอง, สาม, สี่; ห้า, หก, เจ็ด, แปด. หนึ่ง.
- 03:28
- และดังนั้น, ต่อไปเรื่อยๆ ฉันแผนภาพดนตรี โอ้, มีสี่แปด, มีสี่แปด
- 03:32
- อาจจะมีแปดแปด, หรือหก คุณอาจได้ยินการเปลี่ยนแปลง
- 03:35
- และจากนั้น, เมื่อฉันเสร็จ, ฉันฟังแต่ละชุด ฉันจะพูดว่า, "อาจจะชุดนี้เหมือนชุดนี้"
- 03:39
- และ, คุณอาจพูดว่า, "โอ้, นั่นคือวลี A และนี่คือวลี B"
- 03:44
- และจากนั้น, ในตอนท้าย, คุณมีแผนภาพดนตรี คุณสามารถพูดว่า, "โอเค, นี่ไม่ใช่แค่หนึ่งที่เราเน้น"
- 03:51
- คุณรู้, นี่คือทั้งแปด, แทน
- 03:54
- แต่จากสี่แปดเหล่านี้, ทำให้เป็นวลี และจากนั้น, อีกสี่, หก, หรือแปดแปดทำให้เป็นวลีอีก
- 03:58
- และวลีเหล่านี้สัมพันธ์กัน และดังนั้น, เมื่อคุณไปออกแบบท่าเต้น, คุณสามารถออกแบบท่าเต้นที่สัมพันธ์กันได้
- 04:06
- ดังนั้น, ตัวอย่างเช่น ในวลีหนึ่ง, อาจจะคุณทำสิ่งที่คมมากมาย อาจจะ, โบเลโอ
- 04:11
- และ, อาจจะ, ในวลีอื่น, ที่เป็นญาติ, คุณทำโบเลโอมากมาย, แต่เป็นแบบที่ต่างกัน, หรือ, กานโชมากมาย
- 04:18
- และ... ขอโทษครับ
- 04:21
- และในที่สุด, ถ้าคุณรู้จักเพลงดีมาก, คุณรู้, อาจจะคุณสามารถทำสิ่งนี้ได้ทันที ซึ่งเจ๋งมาก
