พื้นฐาน - รูปแบบ
None
- 00:00
- สำหรับนักเรียนที่มีความก้าวหน้ามากขึ้น,
- 00:01
- นี่คือสามรูปแบบของพื้นฐาน
- 00:11
- ขวา.
- 00:12
- และดังนั้นรูปแบบนี้ จุดประสงค์คือเพื่อบอกว่า,
- 00:14
- ถ้าคุณหมุนพื้นฐาน
- 00:15
- เพื่อให้คุณอยู่ในแนวการเต้น?
- 00:17
- อืม, การแบ่งสิ่งต่าง ๆ, เอ่อ, เอ่อ, มาพักในกล้อง
- 00:22
- การแบ่งสิ่งต่าง ๆ ออกเป็นส่วนเล็ก ๆ
- 00:23
- และพูดคุยผ่านมันอย่างรวดเร็ว
- 00:25
- หลังจากข้ามตรงนี้, ก้าวแรกนี้
- 00:31
- เริ่มหมุนก้าวที่สอง.
- 00:34
- ฉันรักษาเธอไว้ที่ศูนย์กลาง
- 00:35
- ของวงกลมขณะที่ฉันก้าวไปรอบ ๆ ดังนั้นฉัน
- 00:38
- ก้าวอย่างแน่นหนามาก.
- 00:39
- ดังนั้นเราจึงได้การหมุนมาก.
- 00:41
- เราทั้งคู่เปลี่ยนน้ำหนักและตอนนี้ฉันกำลังกลับแต่หมุน
- 00:45
- และก้าวข้างนี้, ฉันเป็นดินสอ
- 00:48
- และฉันก้าวไปรอบ ๆ เขา และจากนั้นเราก็ดำเนินต่อไป.
- 00:52
- และดังนั้นแนวคิดพื้นฐานคือในก้าวข้างหนึ่งต่อที่,
- 00:56
- ถ้ามันหมุน, คนหนึ่งสามารถทำให้
- 00:58
- ก้าวข้างนั้นเหมือน Charlie Chaplin
- 01:01
- หรือถ้าฉันเป็นผู้ตาม, เอ่อ, ด้วยลูกบอล
- 01:04
- ของเท้าในขณะที่อีกคนสามารถไปรอบ ๆ และ
- 01:06
- มันเจ๋งมากถ้า, ถ้าพื้นฐาน
- 01:08
- สามารถไปในเส้นตรง,
- 01:10
- นั่นคือรูปแบบที่หนึ่ง.
- 01:11
- รูปแบบที่สอง
- 01:13
- ฉัน,
- 01:23
- และอีกครั้ง, มันหมุน, อันนี้หมุน 180
- 01:26
- และจุดของรูปแบบนี้คือการหันสะโพก,
- 01:28
- จริง ๆ แล้วมาทำการซูมใกล้ ๆ ของสิ่งนั้น.
- 01:36
- ดังนั้นตรงนี้, เธอไปข้าม,
- 01:38
- เธอยังคงหันหน้ามาหาฉันด้วยสะโพกของเธอขณะที่ฉันก้าว
- 01:42
- ก้าวข้างรอบ ๆ เธอ.
- 01:44
- นั่นดูเจ๋งมากสำหรับฉัน.
- 01:49
- และจากนั้นรูปแบบสุดท้ายคือเพียงเพื่อบอกว่า
- 01:51
- การข้ามไม่จำเป็นต้องเร็วเสมอไป
- 01:58
- และคุณสามารถควบคุมความเร็วของการข้ามนั้นได้.
- 02:01
- อืม, ดังนั้นสำหรับผู้นำไม่ต้องติดนิสัยนี้เสมอไป
- 02:04
- ของการไป ดา ดา.
- 02:06
- ใช่ไหม? ใช่, ใช่, และสำหรับผู้ตาม, เอ่อ,
- 02:10
- มีนิสัยที่แย่มากเช่นกัน
- 02:11
- ของการไป, โอ้, นั่นคือการข้าม.
- 02:14
- แทนที่จะพูดว่า, คุณจะนำฉันไหม?
- 02:17
- แทนที่จะพูดในข้าม
- 02:19
- และเล่นกับจังหวะเวลาจริง ๆ ที่นี่
- 02:26
- คือการเดินทางและคุณไม่รู้ว่ามันอาจจะเป็นอะไร
- 02:29
- หรือที่ที่คู่ของคุณอาจพาคุณไปหรือ,
- 02:31
- หรือที่ที่คุณอาจพาคู่ของคุณไป.
- 02:32
- ดังนั้นจุดคือเราสามารถเปลี่ยนแปลงทั้งปริมาณ
- 02:35
- ที่คุณไปรอบ ๆ และจังหวะเวลาของการข้าม.
- 02:39
- และนั่นทำให้มีความหลากหลายมาก.
