การเชื่อมต่อ - ไม่มีความหย่อนในระบบ

ความคิดเห็น
เพลง
สำเนา
แท็ก

แขนและหลังของผู้ติดตามเป็นเครื่องมือที่ทั้งผู้ติดตามและผู้นำสามารถใช้เพื่อทำให้การนำ/ติดตามมีประสิทธิภาพมากขึ้น

บางครั้ง David จะเต้นรำกับนักเรียนและเขาจะบอกพวกเขาว่า "คุณทำได้ดีมาก แต่คุณก็ต้องสามารถทำได้ในวิธีที่ไม่ดีนี้ด้วย" นี่เป็นคำพูดที่แปลก

แต่บางครั้งการนำหนึ่งครั้งยอดเยี่ยมสำหรับผู้ติดตามที่มีความก้าวหน้าและจะล้มเหลวอย่างน่าสังเวชสำหรับผู้ติดตามที่เริ่มต้นหรือในทางกลับกัน (การติดตามจะทำได้ดีสำหรับผู้นำที่มีความก้าวหน้าแต่จะไม่ทำได้ดีสำหรับผู้นำที่เริ่มต้น)

แนวคิดนี้ดีสำหรับทั้งผู้นำและผู้ติดตามทั้งผู้ที่มีความก้าวหน้าและผู้เริ่มต้น เป็นเรื่องของความละเอียดอ่อนของแรงกดดัน หากคุณมีความก้าวหน้ามากขึ้นคุณสามารถใช้สิ่งนี้ในลักษณะที่ละเอียดอ่อนมากขึ้นและทันทีจากจุดเริ่มต้นของการเคลื่อนไหวเพื่อเพิ่มความเป็นหนึ่งเดียวกัน

หากคุณกำลังเต้นรำกับผู้เริ่มต้นนี่คือหนึ่งในเทคนิคที่สำคัญที่สุดในการทำให้การเต้นรู้สึกดีและทำให้การนำ/ติดตามทำงานได้อย่างชัดเจนแม้ว่าคนอื่นจะไม่มีชุดทักษะที่แข็งแกร่งที่สุด

นี่คือสิ่งที่ไม่มีความหย่อน

นี่คือสิ่งที่ไม่มีความหย่อน

อีกตัวอย่างหนึ่งของความหย่อน

ชื่อศิลปิน:
QTango
ชื่อเพลง:
Recien
ชื่ออัลบั้ม:
It Takes Q To Tango
เว็บไซต์ศิลปิน:
http://www.qtango.com/

(จากเว็บไซต์): QTANGO ก่อตั้งขึ้นในเดือนกรกฎาคม 2009 โดย Erskine Maytorena นักดนตรีแทงโก้รุ่นที่สามและนักร้องโอเปร่า แสดงการเรียบเรียงแทงโก้อาร์เจนตินาแท้ๆ สัปดาห์ละสองถึงสามครั้งทั่วภาคตะวันตกเฉียงใต้สำหรับนักเต้นและผู้ฟังแทงโก้

00:05
หนึ่งในสิ่งที่ช่วยให้การนำ-ตามได้มากคือถ้าไม่มีการยืดหยุ่นระหว่างเราเมื่อเขาพยายามนำฉัน
00:13
ดังนั้นถ้าเขาพยายามนำฉันและฉันเคลื่อนตัวออกจากมือของเขา มันจะไม่ให้เขามีอะไรให้ทำ
00:20
ดังนั้นเราต้องการสอนคุณบางสิ่งที่เดวิดเรียกว่า "ไม่มีการยืดหยุ่นในระบบ"
00:25
ซึ่งหมายความว่าระหว่างมือของเขาหรือร่างกายของเขากับมือของฉันหรือมือของเขากับร่างกายของฉัน - ไม่มีการยืดหยุ่น
00:33
ดังนั้นคุณอาจจะถามว่า "ทำไมเขาถึงถือสายเสียงเหล่านี้?"
00:37
และคำตอบคือ ฉันต้องการบอกว่านี่เหมือนกับการนำและตามมาก
00:40
ดังนั้นถ้าเธอถือปลายหนึ่งของสายเสียงและฉันถืออีกด้านหนึ่ง และฉันต้องการให้เธอไปข้างหน้า
00:43
ฉันไม่รู้ว่าคุณเห็นในกล้องหรือไม่ แต่มันงอมาก และตอนนี้มันตรง
00:47
D: และถ้าฉันพูดว่า "ก้าวไปข้างหน้า" ไม่มีอะไรเกิดขึ้น
N: และนั่นเป็นเพราะมีสิ่งที่เขาเรียกว่า การยืดหยุ่นในระบบ
00:55
ในทางกลับกัน ถ้าเราปล่อยให้มันตึงก่อน และจากนั้นฉันดึง - ฉันสามารถดึงเธอไปข้างหน้าได้
00:59
D: และฉันต้องการให้คุณทำสิ่งนี้ที่บ้าน คุณรู้ไหม หาเด็กห้าขวบของคุณ "ฉันสามารถดึงคุณไปข้างหน้าได้ไหม?" พวกเขาจะชอบมันจริงๆ
N: ฟังดูเหมือนเป็นความคิดที่ดี
01:08
ดังนั้นหลังจากที่คุณตระหนักว่า เอาล่ะ ตราบใดที่มันแค่แขวนอยู่ที่นี่ มันจะไม่ทำงาน
01:14
และในนาทีที่มันตึง มันจะ ฉันต้องการให้คุณพูดว่า "เมื่อมันตึงแล้ว ฉันสามารถใช้แรงได้ทุกขนาด"
01:20
D: เป็นการพูดข้างเคียง คุณอาจไม่ต้องการใช้สายเสียงเหมือนที่เราทำ อาจจะใช้เชือกแทน เอาเถอะ
N: ใช่ ใช้เชือก
01:25
ดังนั้นเมื่อมันตึง และถ้าฉันดึงเบาๆ และเธอไม่ให้มันเคลื่อนที่ ฉันสามารถเชื่อมต่อกับศูนย์กลางของเธอแทนที่จะเป็นแขนของเธอ
01:32
และฉันสามารถดึงไปข้างหน้าด้วยแรงกดเพียงเล็กน้อย
01:34
D: และเราสามารถทำแบบเดียวกัน คุณรู้ไหม ถ้าเธอจับแน่นด้วยสองมือ แรงมาก
N: กร๊ด!
01:40
N: เราจะทำให้สายขาด
D: โอเค ดังนั้นเราจะไม่ทำมัน
01:42
เราสามารถทำเป็นว่ามันตึงจริงๆ และจากนั้นฉันสามารถดึงเธอไปข้างหน้าได้
01:45
และเราทำแบบนั้นด้วยมือของเราได้ไหม?
01:47
D: และสิ่งเดียวกันนี้ก็เป็นจริงกับแขน ดังนั้นถ้าคุณดูที่แขนซ้ายของเธอ ถ้าเธอปล่อย...
N: แขนขวาของฉัน
D: แขนขวาของเธอ ถ้าเธอปล่อยแขนให้หลวม
01:53
D: ฉันไม่สามารถทำให้เธอเดินไปข้างหน้าได้
N: คุณสามารถขออย่างสุภาพ
01:56
D: กรุณาเดินไปข้างหน้า?
N: แน่นอน
01:58
ใช่ไหม? แต่ไม่ใช่เพราะการนำแขนของฉันหรือการนำร่างกายของฉัน มันไม่ใช่เพราะสิ่งนี้
02:03
แต่ถ้าเธอไม่เคลื่อนแขนของเธอ และจากนั้นฉันดึงเบาๆ
02:07
และจากนั้นแทนที่จะเคลื่อนแขนของเธอ เธอปล่อยให้แรงกดนี้เคลื่อนที่ศูนย์กลางของแรงโน้มถ่วงของเธอ ฉันสามารถเคลื่อนเธอกลับไปที่นั่น
02:12
และถ้าเรารอจนกว่าแรงกดจะเข้ามาในร่างกายของฉัน และจากนั้นฉันเคลื่อนที่ และเขาเคลื่อนที่ เราสามารถอยู่ด้วยกันได้อย่างสมบูรณ์
02:19
มันเจ๋งมาก
02:20
และสิ่งที่มักเกิดขึ้นคือ... ถ้าคุณดูที่แขน และฉันจะดึงเบาๆ
02:27
D: มันจะมีการยืดหยุ่นเล็กน้อย
N: ใช่แล้ว
02:30
ดังนั้นเมื่อฉันดึง คุณจะเห็นแขนของเธอเคลื่อนที่เล็กน้อย และจากนั้นเธอจะจับและเคลื่อนที่ คุณเห็นไหม? มันละเอียดมาก
02:37
D: และนั่นคือสิ่งที่คุณต้องการหลีกเลี่ยง
N: ใช่
D: ดังนั้นเมื่อฉันดึง คุณจะเห็นว่าแขนไม่เคลื่อนที่เลย
02:43
D: และจากนั้นร่างกายของเธอเริ่มเคลื่อนที่
N: และฉันไม่ไป จนกว่าฉันจะมั่นใจว่าแขนของฉัน
02:47
และฉันรู้สึกถึงแรงของเขาที่ขึ้นไปที่แขนของฉันและเข้าสู่ร่างกายของฉัน และนั่นคือเมื่อฉันเคลื่อนที่
02:53
ดังนั้นเมื่อคุณฝึกสิ่งนี้ สำหรับผู้ตาม ฉันต้องการให้คุณเริ่มด้วยการรู้สึกถึงแรงกด และไม่เคลื่อนที่ เตรียมตัวให้พร้อม
02:59
และผู้นำ เพียงดึงเบาๆ และจากนั้นลองหลอกพวกเขาให้เคลื่อนแขนไปข้างหน้า
03:04
แค่แบบนั้น คุณเห็นแขนของเธอเคลื่อนที่ไปข้างหน้าไหม?
03:06
ดังนั้นอย่าให้มันเคลื่อนที่ อย่าให้มันเคลื่อนที่ และจากนั้นรู้สึกว่ามันกระทบกับท้องของคุณ และนั่นคือทั้งหมด และจากนั้นทำอีกครั้ง
03:12
N: เราทำสิ่งนี้ในชั้นเรียนบ่อยครั้ง
D: ใช่ วันนี้เราทำมัน
03:15
ดังนั้นฉันจะดึงเบาๆ เธอไม่ให้มันเคลื่อนที่ และจากนั้นเมื่อเธอรู้สึกถึงมันในท้องของเธอ จากนั้นฉันสามารถดึงเธอไปข้างหน้าได้
03:20
และนี่เป็นจริงในทุกทิศทาง
03:23
ดังนั้นมันไม่ใช่แค่ฉันสามารถดึงเธอไปข้างหน้าแบบนั้นได้ ฉันสามารถใช้แรงกดเดียวกัน...
03:28
ดังนั้นตัวอย่างเช่น ถ้าเรากำลังทำพื้นฐาน เมื่อฉันพาเธอไปด้านข้าง จากนั้นแรงกดแบบนี้...
03:35
แค่เพื่อ... รอ รอ รอ แค่เพื่อให้พวกเขาเห็น
03:38
...อยู่ที่นั่น และจากนั้นฉันจะดึงเบาๆ จนกว่า... จนกว่าจะไม่มีการยืดหยุ่น จนกว่าทุกอย่างจะหยุดเคลื่อนที่
03:45
เพราะถ้าคุณดูที่มือ ในตอนเริ่มต้นของการก้าวข้างนั้น
03:50
จะมีการเคลื่อนไหวเล็กน้อย และจากนั้นมันจะหยุด
03:53
และไม่ว่าจะเล็กน้อยแค่ไหน คุณต้องให้มันกระทบ และจากนั้นไป
03:57
N: หรือในอุดมคติ คุณต้องการกำจัดการเคลื่อนไหวเล็กน้อยนั้น
D: ใช่