เริ่มต้น/กลาง/ขั้นสูง
อาหารสมอง
มิลองกา/วอลซ์
แสดง / ตกแต่ง
การเชื่อมต่อ/ดนตรี
สไตล์ของแทงโก้
เทคนิคการเต้นทั่วไป
คลาสออนไลน์ Zoom
การเต้นรำครั้งแรกของคุณ
องค์ประกอบเพิ่มเติมสำหรับผู้เริ่มต้น
การผสมผสานองค์ประกอบเริ่มต้น
บทนำสู่เทคนิค
แทงโก้ง่าย
จากโอโชหนึ่งไปยังอีกโอโช - เริ่มต้น/กลาง
องค์ประกอบระดับกลาง
กานโชส, โบเลโอ และการเตะ - ระดับกลาง
รูปแบบพื้นฐาน - เริ่มต้น/กลาง
คำศัพท์ - เทค 2 - ผู้นำ
คำศัพท์ - เทค 2 - ผู้ติดตาม
เพิ่มเติมเกี่ยวกับ Molinette
การผสมผสานที่พบบ่อยในร่างกายของตำนานแทงโก้
คำศัพท์ระดับกลางที่ขยายออก
ครึ่งรอบ - ระดับกลาง
การเดิน - ระดับกลาง
คุกกี้ครอส - ระดับกลาง
วิธีการเดินทางที่เจ๋ง - Adv
สนุกกับโมเมนตัม - กลาง/ขั้นสูง
เพิ่มเติมใน Lean
องค์ประกอบขั้นสูง
เพิ่มเติมกับ Gancho - ขั้นสูง
รวมหลายสิ่งเข้าด้วยกัน - ขั้นสูง
การหมุนใหญ่ - ขั้นสูง
การผสมผสาน Sacada แบบคลาสสิก - ขั้นสูง
ฝึกฝนที่บ้าน
แบบฝึกหัดเพื่อสร้างความสมบูรณ์ของร่างกาย
ควบคุมขาอิสระ
เอา 3
เคล็ดลับเทคนิค
วิธีเรียนรู้แทงโก้
ความคิดลึกซึ้ง
ใช้ 4
คำศัพท์เชิงเส้น
ระบบไขว้ที่มุมฉาก
สำรวจความเป็นไปได้
ทำให้ความเป็นไปได้ทำงาน
การเปลี่ยนแปลงที่ง่าย
คำศัพท์เบื้องต้นของ Milonga
สไตล์มิลองกา
การผสมผสานแบบมิลองกาทั่วไป
การผสมผสาน Milonga เพื่อสร้างแก่นแท้
เวลาเพิ่มสองเท่าและ Traspie
จังหวะวอลซ์
แก่นแท้ของวอลซ์
คำศัพท์วอลซ์
ความพยายามครั้งแรกในการแสดงแทงโก้
ยก
ยก - นั่ง
ยก - 2
ตัวอย่างการออกแบบท่าเต้น
การแสดงสำหรับผู้ที่เต็มใจจะทนทุกข์
การตกแต่ง
การตกแต่ง - ครั้งที่ 2
การตกแต่ง - การเป็นผู้นำ
การตกแต่งของผู้นำและโมลิเนต - ขั้นสูง
ชดเชยให้คู่ของคุณ
การเชื่อมต่อ
นำ
สร้างเวทมนตร์
สัมผัส
ความเป็นดนตรี
สร้างดนตรีด้วยการเต้น
บทนำสู่การกอดใกล้ชิด
กอดใกล้ชิด - องค์ประกอบเพิ่มเติม
สไตล์ Milonguero กอดใกล้ชิด
สไตล์ซาลอน กอดใกล้ชิด
พื้นฐาน
การเปลี่ยนแปลงน้ำหนัก
โอชอสด้านหน้า
โอโชหลัง
จุดหมุน
หมุนเล็ก
เผชิญหน้า
การทำแผนที่
การจัดตำแหน่ง
การเชื่อมต่อในร่างกาย
ยืดออกและผ่านสะโพก
ถุงเซอร์ไพรส์ :)
พื้นฐานและโอโช
เบรก
การพุ่ง
ลาก
กันโช
เบรกตะขอและลากไปด้วยกัน
ninapapina
เข้าร่วมที่
2 ก.ค. '15
เห็น
10 ก.ค. '16
I like the moments when we feel like one body floating on ice, and I am not conscious of following. I am off if I realize I am trying too hard to figure out what he wants me to do. In the theater, that call that being in your head and it doesn't work there either. If you're in your head on the dance floor, you're not really on the dance floor, you're in the classroom. I second judeliek--no conversation or instruction from the leader, please.