Muzikaliteit - Dansen tot 4 8's

Deel de site alstublieft op Facebook.
Deel de site alstublieft op Facebook.
Comments
Muziek
Vertaling
Tags

In de video zeggen we 4 8's omdat dat de meest voorkomende structuur is. De diepere waarheid is dat je naar de muziek luistert en zijn eb en vloei vindt. Soms is dat niet 4 8's. Maar als u zich richt op het luisteren naar de overgangen van de muziek, kunt u het moment vinden dat het van het ene gedeelte van de muziek naar het volgende beweegt. Dan kan je heel bij de muziek zijn, ook al is het 6 8 of wat dan ook.

Artiestennaam:
Mandragora Tango
Song Titel:
A La Gran Muñeca
Album Titel:
Let's Have Dinner And Go Dancing
Kunstenaars Website:
http://www.mandragoratango.com

Van website: Mandrágora Tango is een tango band onder leiding van bandoneonist Bob Barnes en gitarist Scott Mateo Davies, 2 Minneapolis-gebaseerde musici die veel passie hebben voor tango. We hebben sinds 2001 tango gespeeld voor dansen en luisteren en we gaan nog steeds sterk. We hebben in meer dan 40 steden over de Verenigde Staten gespeeld.

00:05
In het vorige hoofdstuk hebben we gepraat over het accentueren van de ene.
00:08
De muziek gaat, 'EEN, twee, drie, vier, vijf, zes, zeven, acht.' Dus, er is, zoals je weet, sterk, zwak, half sterk, zwak.
00:16
Twee paren maken acht. Meestal is de eerste beat van elke acht echt sterk.
00:20
Hier zullen we vaak zeggen, muziek ... Bars van acht, tenminste als dansers tellen, niet zoals muzikanten tellen, worden in de avonden gegroepeerd.
00:29
En dus, misschien heb je vier achten. En dan, nog eens vier achten. En soms zijn er overgangen.
00:33
En dus, wat ik doe, zal ik zo tellen.
00:38
Een twee drie vier; vijf, zes, zeven, acht. Twee, twee, drie, vier; vijf, zes, zeven, acht.
00:46
Drie, twee, drie, vier; vijf, zes, zeven acht. Vier, twee, drie, vier; vijf, zes, zeven acht. Een.
00:54
Dus dat was, weet je, een groep van vier. En echt, dat was niet een grote overgang. Rechts? Zij deden hetzelfde voor die vier.
01:01
En toen ging het over, dat heeft dat niet radicaal overgeschakeld.
01:04
Dus, ik zou zeggen dat het allemaal samen stroomt, waarschijnlijk vier eeuwen. En wat het ook is, twee of vier achten.
01:10
En dan, jij "Wzum". Dat is het begin van een ander, ik ga het noemen, zin.
01:14
Als je het als poëzie denkt, weet je, je hebt de A-B-A, zoiets.
01:18
Dus, na het markeren ... Dus, eigenlijk, wat ik doe, als ik een stukje wil choreografen, is ...
01:23
Laten we de camera laten focussen, en we zullen zien of dit werkt.
01:35
Dum, da-da-dum. Een twee drie vier; vijf, zes, zeven, acht. Twee, twee, drie ... en je krijgt het idee. Daar is de derde.
01:54
En dan, echt, het herhaalde.
01:58
Twee, twee, drie, vier; vijf, zes, zeven, acht. Drie, twee, drie, vier; vijf, zes, zeven, acht.
02:06
Vier, twee, drie, vier ... Er is je nieuwe zin.
02:13
En dan, acht; twee, twee, drie, vier; vijf, zes, zeven, acht. Drie, twee, drie, vier; vijf, zes, zeven, acht.
02:21
Vier, twee, drie, vier; vijf, zes, zeven, acht. Een twee drie vier...
02:27
En het blijft hetzelfde. Hoewel dat de vijfde is.
02:33
En dat was een. En ik ga waarschijnlijk op de tweede lijn zetten.
02:40
OK, dus, aan het einde, omdat ik aan het luisteren naar de muziek denken en met je praten, heb ik het einde helemaal gemist.
02:48
Dus, ik ga wachten op een grote ONE, om het begin van een zin aan te geven.
02:55
Bum, bumm. Daar is het. Een twee drie vier; vijf, zes, zeven, acht.
03:00
Twee, twee, drie, vier; vijf, zes, zeven, acht. Drie, twee, drie, vier; vijf, zes, zeven, acht.
03:08
Vier, twee, drie, vier. Ah een. Dus, zie je, dat is het begin van een nieuwe zin.
03:16
Drie vier; vijf, zes, zeven, acht. Drie, twee, drie, vier; vijf, zes, zeven, acht.
03:23
Vier, twee, drie, vier; vijf, zes, zeven, acht. Een.
03:28
En zo, enzovoort. Ik diagram de muziek. Oh, er zijn vier achten, er zijn vier achten.
03:32
Er kunnen acht achten of zes zijn. U hoort een overgang te horen.
03:35
En dan, als ik klaar ben, luister ik naar elke set. Ik zou zeggen, "Nou, misschien is deze set zoals deze set".
03:39
En je zou kunnen zeggen: "Oh, wel, dat is de A-zin. En dit is de B-frase."
03:44
En dan, op het einde, heb je de muziek diagramma. U kunt zeggen: "OK, hier is niet alleen een die we accentueren."
03:51
Weet je, dit is een hele acht, liever.
03:54
Maar van deze vier achten, maak een zin. En dan maken nog eens vier, zes of acht achten een andere zin.
03:58
En de zinnen hebben betrekking op elkaar. En als je naar choreograaf gaat, kun je choreografische dingen maken die betrekking hebben op elkaar.
04:06
Dus, bijvoorbeeld. In één zin, misschien doe je een heleboel scherpe dingen. Misschien, boleos.
04:11
En misschien, in een andere zin, dat is een neef, je doet een stel boleos, maar een ander soort, of een hoop ganchos.
04:18
En ... Excuseer me.
04:21
En uiteindelijk, als je het lied echt goed kent, weet je, misschien kun je dit gewoon op de hoef doen. Dat is echt cool.