Creando Magia - Estar presente con tu pareja
Nancy habla sobre el tango como una metáfora de la vida. En el tango, es importante que ambos compañeros aprendan a escucharse realmente. En el tango y en la vida, escuchar con atención puede añadir un sentido de presencia a la conexión entre los compañeros.
Es divertido.
- Nombre del artista:
- Manuel Barrueco
- Título de la canción:
- Tango Etude #1
- Título del álbum:
- Solo Piazzolla
- Sitio Web del artista:
- http://www.barrueco.com/
Desde el sitio web del artista: Manuel Barrueco es reconocido internacionalmente como uno de los guitarristas más importantes de nuestro tiempo. Su arte único ha sido continuamente descrito como el de un instrumentista excepcional y un músico superior y elegante, poseedor de un sonido seductor y dones líricos poco comunes....En 2007, Manuel Barrueco recibió una nominación al Grammy por la "Mejor Interpretación de Solista Instrumental" por su Solo Piazzolla, que fue la primera grabación lanzada en la exclusiva Colección Manuel Barrueco en Tonar Music.
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- Entonces, muchas veces, lo que pasa es que, mientras enseño combinaciones, le digo cosas a la gente. Les digo, por ejemplo...
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- Les digo, "Haz esto". Y luego, los llevo a, ya sabes, lo que sea. Corte, corte, toque.
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- Paso, cruzar. Golpe. Paso, corte. Atrapar. Lanzar, tocar. Lo que sea, largo, largo... Va por un tiempo.
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- D: Y, al final de eso, digo, "¿Entendido? Bien. Hazlo."
N: No, no lo haces.
D: Sí, lo sé. Lo hago mejor que eso. - 00:27
- D: Pero...
N: Él no hace eso. - 00:29
- Pero, lo que pasa, es que cuando ves a la gente bailar, se ven así.
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- ¡Ja-ja!
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- N: Aunque él no hace eso, ves esto.
D: Y estoy exagerando. - 00:40
- Entonces, cuando enseñamos, al igual que en los videos, mostramos una pequeña parte a la vez.
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- Y nos aseguramos de que la gente esté cómoda haciéndolo, antes de seguir adelante.
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- N: Así que, eso no fue solo para él.
D: OK, ella está como: "di lo correcto."
N: Sí. - 00:51
- Pero, incluso cuando hacemos eso, si es una combinación larga y complicada, ves a la gente haciéndolo así.
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- Quiero decir... Entonces, la conclusión es que cuando empuja tus límites, entonces tienes que dar toda tu atención a algo.
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- D: Entonces, por ejemplo, das toda tu atención a lo que tienes que hacerle a ella.
N: El juego de pies. Correcto, a cómo te mueves...
D: Para que ella haga lo que quieres. - 01:08
- Y escucha la elección de palabras: lo que tienes que hacerle a ella.
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- ¿Verdad? Entonces deja de ser algo participativo. Deja de ser comunicación.
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- Y empieza a ser, "Oh, muevo mis brazos de esta manera".
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- Sí, eso es correcto.
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- Y así, quiero decir que la mitad de esta idea de estar presente con tu pareja es elegir cosas inteligentes.
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- Es difícil estar presente cuando estás haciendo lo más difícil que conoces.
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- N: Sí. Si estás bailando socialmente, baila menos que lo más difícil que conoces.
D: Baila mucho menos que lo más difícil que conoces. - 01:37
- Y también, parte de ello... Entonces, si miras el capítulo del toque, mucho de ello está en el espíritu del capítulo sobre escuchar.
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- Y parte de ello es simplemente estar dispuesto a mirar a alguien. ¿Verdad? Entonces...
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- D: Decir, "Hola".
N: Hola.
D: Entonces, por ejemplo, si ella estuviera aquí, - 01:55
- Hay una gran diferencia entre mirar a la cámara y mirarla a ella.
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- N: Ciertamente la hay.
D: ¿Ves esa diferencia? - 02:04
- Y así, quiero que digas, que a veces, está bien mirar... No siempre tienes que tener la mirada apartada
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- Mientras sientes tan intensamente apasionado.
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- A veces, puedes... Sentirlo intensamente apasionado hacia tu pareja también.
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- O no. Pero quiero que te des cuenta de que hay una persona allí.
