Musicalidad - Bailando al ritmo de 4 ochos
En el video, decimos 4 8's porque esa es la estructura más común. La verdad más profunda es que escuchas la música y encuentras su flujo y reflujo. A veces eso no son 4 8's. Pero si te concentras en escuchar las transiciones de la música, puedes encontrar el momento en que pasa de una sección de la música a la siguiente. Entonces puedes estar muy en sintonía con la música incluso si son 6 8's o lo que sea.
- Nombre del artista:
- Mandragora Tango
- Título de la canción:
- A La Gran Muñeca
- Título del álbum:
- Let's Have Dinner And Go Dancing
- Sitio Web del artista:
- http://www.mandragoratango.com
Desde el sitio web: Mandrágora Tango es una banda de tango encabezada por el bandoneonista Bob Barnes y el guitarrista Scott Mateo Davies, dos músicos de Minneapolis que son apasionados del tango. Hemos estado tocando tango para bailar y escuchar desde 2001 y seguimos fuertes. Hemos tocado en más de 40 ciudades en todo Estados Unidos.
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- En el capítulo anterior, hablamos sobre acentuar el uno.
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- La música va, "UNO, dos, tres, cuatro. Cinco, seis, siete, ocho." Entonces, hay, como, ya sabes, fuerte, débil, semi-fuerte, débil.
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- Dos pares hacen un ocho. Usualmente, el primer golpe de cada ocho es realmente fuerte.
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- Aquí, diremos, a menudo, la música... Compases de ocho, al menos como cuentan los bailarines, no como cuentan los músicos, se agrupan en ochos.
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- Y así, podrías tener cuatro ochos. Y luego, otros cuatro ochos. Y, a veces, hay transiciones.
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- Y entonces, lo que haré es contar así.
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- Uno, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho. Dos, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho.
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- Tres, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho. Cuatro, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho. Uno.
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- Entonces, eso fue, ya sabes, un grupo de cuatro. Y, realmente, eso no fue una gran transición. ¿Verdad? Hicieron lo mismo para esos cuatro.
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- Y luego, cuando hizo la transición, no fue tan radical.
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- Así que, diría que todo fluye junto como, probablemente, cuatro ochos. Y, sea lo que sea, dos o cuatro ochos.
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- Y luego, "Wzum". Ese es el comienzo de otro, lo voy a llamar, frase.
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- Si lo piensas como poesía, ya sabes, tienes el A-B-A, algo así.
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- Entonces, después de marcar... Entonces, en realidad, lo que haré, cuando estoy tratando de coreografiar una pieza, es...
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- Dejemos que la cámara se enfoque, y veremos si esto funciona.
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- Dum, da-da-dum. Uno, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho. Dos, dos, tres... y entiendes la idea. Ahí está el tercero.
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- Y luego, realmente, se repitió.
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- Dos, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho. Tres, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho.
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- Cuatro, dos, tres, cuatro... Ahí está tu nueva frase.
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- Y luego, ocho; dos, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho. Tres, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho.
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- Cuatro, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho. Uno, dos, tres, cuatro...
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- Y sigue con lo mismo. Aunque ese es el quinto.
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- Y eso fue un uno. Y probablemente lo pondré en la segunda línea.
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- OK, entonces, al final, porque estaba pensando en escuchar la música y hablar contigo, me perdí el final por completo.
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- Así que, voy a esperar un gran UNO, para indicar el comienzo de una frase.
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- Bum, bumm. Ahí está. Uno, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho.
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- Dos, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho. Tres, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho.
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- Cuatro, dos, tres, cuatro. Ah uno. Entonces, ves, ese es el comienzo de una nueva frase.
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- Tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho. Tres, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho.
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- Cuatro, dos, tres, cuatro; cinco, seis, siete, ocho. Uno.
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- Y así, y así sucesivamente. Diagramo la música. Oh, hay cuatro ochos, hay cuatro ochos.
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- Podría haber ocho ochos, o seis. Podrías escuchar una transición.
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- Y luego, una vez que termino, escucho cada conjunto. Diría, "Bueno, tal vez este conjunto es como este conjunto".
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- Y, podrías decir, "Oh, bueno, esa es la frase A. Y esta es la frase B."
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- Y luego, al final, tienes la música diagramada. Puedes decir, "OK, aquí no solo hay un uno que acentuamos."
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- Sabes, esto es un ocho completo, más bien.
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- Pero de estos cuatro ochos, hacen una frase. Y luego, otros cuatro, seis, u ocho ochos hacen otra frase.
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- Y las frases se relacionan entre sí. Y así, cuando vas a coreografiar, puedes coreografiar cosas que se relacionan entre sí.
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- Entonces, por ejemplo. En una frase, tal vez hagas un montón de cosas agudas. Tal vez, boleos.
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- Y, tal vez, en otra frase, que es una prima, hagas un montón de boleos, pero de un tipo diferente, o, un montón de ganchos.
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- Y... Disculpa.
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- Y eventualmente, si conoces la canción muy bien, ya sabes, tal vez puedas hacer esto sobre la marcha. Lo cual es realmente genial.
