Una introducción a la técnica - Musicalidad
Líder: La respuesta simple sobre cómo relacionarse con la música es simplemente pisar al compás. Cualquiera de los compases. Si haces esto, estarás bien.
Líder y Seguidor: La respuesta sofisticada sobre cómo relacionarse con la música es que quieres que tu cuerpo cante con la música. Literalmente, si te resulta difícil cantar con tu voz a la música (quizás no bien :-) entonces te resultará difícil cantar con tu cuerpo. El primer paso no es aprender a bailar con tu cuerpo a la música, es aprender a tener una opinión sobre la música.
Seguidor: Al principio, no te preocupes por ello. Solo intenta estar conectado y pisar cuando él pise. Más adelante, dentro de su liderazgo, habrá algo de libertad. Y a menudo, los seguidores piensan que muestran su comprensión de la música a través de embellecimientos. Realmente, la conexión más profunda con la música ocurre a través de la calidad del paso que dan.
Aquí está el video de Itzhak Perlman del que hablamos: Clase Magistral de Itzhak Perlman
- Nombre del artista:
- Joe Powers
- Título de la canción:
- El Choclo
- Título del álbum:
- Amor de Tango
- Sitio Web del artista:
- http://www.joepowers.com/
(Desde el sitio web): La sensación internacional de la armónica, Joe Powers, está llevando su instrumento a nuevas alturas con sus actuaciones enérgicas y atractivas que cubren todo el espectro de géneros musicales.
- 00:04
- Musicalidad: aquí hay dos caminos diferentes.
- 00:32
- ¿Pudiste ver la diferencia?
- 00:34
- La diferencia fue que en el primero...
- 00:37
- ..Realmente me tomé mi tiempo y
Mi ritmo era muy parejo. - 00:40
- Si escuchas la música -
- 00:41
- [Tarareando]
- 00:45
- Así que es realmente esta hermosa sensación del tiempo.
- 00:47
- Así que tú puedes ir - en tu paso, tú puedes ir;
- 00:50
- [Tarareando]
- 00:54
- No hay prisa
- 00:56
- Esa fue la primera manera.
- 00:57
- La segunda forma en que se estaba poniendo
Un poco más estridente. - 01:00
- Y entonces cuando se puso más estridente
Yo también me puse más estridente... - 01:02
- Y destaqué especialmente el aterrizaje.
- 01:05
- Así que fui...
- 01:07
- Así que voy a ponerlo en voz alta para que puedas escucharlo.
Lo que estaba bailando antes. - 01:10
- [Tarareando]
- 01:18
- Bien, entonces fue más estridente.
Para poder hacer el baile más estridente. - 01:20
- Ambos podríamos hacer el baile más estridente.
- 01:22
- En este caso, la calidad de nuestro aterrizaje,
el acento de la llegada. - 01:26
- Así que esa es una manera en la que puedes ser musical.
- 01:27
- Puedes escuchar la música y
Entonces puedes decir: - 01:30
- ..no necesariamente, quizá estés cambiando tu ritmo...
- 01:32
- ..haciendo un rápido, rápido, lento,
En lugar de un lento, lento, lento. - 01:36
- Así que puedes usar diferentes ritmos.
Esa es tu prerrogativa como líder. - 01:39
- Vamos a mostrarles: rápido, rápido, lento.
- 01:41
- Así que aquí va lento, rápido, rápido, lento...
- 01:45
- ..lento, rápido, rápido lento...
- 01:49
- ..lento, rápido, rápido lento.
- 01:52
- Entonces ves que el ritmo cambia.
En lugar de... - 01:57
- ..lento, lento, lento, lento.
- 02:01
- Y sólo para definir; un rápido en este caso
es un solo ritmo de música... - 02:05
- ..y un lento son dos tiempos.
- 02:07
- Pero de todos modos puedes hacer esto, ya sea acentuando
Lo que escuchas en la música... - 02:11
- ...con la calidad de tu movimiento...
- 02:12
- ...donde la música tiene quizás un tono más duro al aterrizar.
o algo así. - 02:15
- Llegas más rápido pero luego
te tomas más tiempo... - 02:18
- ...o puedes hacerlo cambiando tu ritmo.
- 02:20
- Esa es la primera parte, ¿verdad?
Cómo escuchas la música activamente. - 02:23
- Pero hay una segunda cosa,
Un comentario que me gustaría hacer. - 02:26
- Y eso es mientras haces esto...
- 02:32
- ..baila, no te muevas hasta que sea necesario.
- 02:34
- Así que mucha gente,
Se mueven demasiado rápido. - 02:37
- Hablamos de dejar que la música
llenanos... - 02:39
- y luego nos movemos.
- 02:40
- Y decimos esto y todo el mundo siempre dice:
“Sí, lo entienden.” - 02:43
- Y luego se van corriendo.
- 02:45
- Sí, o al menos, aunque no sientan que tienen prisa,
Todavía es demasiado rápido. - 02:49
- Entonces, si estamos escuchando esta música ahora mismo, yo digo:
- 02:52
- [Tarareando]
- 02:55
- Y ahora lo siento levantarse,
y lo siento subir... - 02:58
- ..y quiero mudarme.
- 02:59
- No todavía. Escucha más.
escucha más - 03:02
- D: Hasta que tú...
N: Y tú sostienes... - 03:04
- N: ..hasta que tengas que moverte.
D: Sí, debe. - 03:07
- Y luego te mueves.
- 03:09
- Hay un clip de apoyo aquí
donde enlazamos a un clip de Itzhak Perlman... - 03:14
- ...y habla de esta música gitana.
- 03:16
- Y con el tango ocurre lo mismo.
- 03:18
- Está lleno de toda esta energía...
- 03:22
- ..y lo construyes y lo construyes
y luego finalmente te mueves.
