วิธีการเดินทางที่เจ๋ง - Adv - เตรียมตัวสำหรับ Cadena - ลาก
เมื่อเราสอนส่วนที่สองของโซ่ด้วยการลาก นักเรียนมักจะถามว่า "ถ้าเรายังคงทำขั้นตอนตามที่เราเรียนรู้ในตอนแรกได้ไหม?" ซึ่งเราตอบว่า "แน่นอนว่าไม่" (ไม่, แค่ล้อเล่น) แน่นอนว่ามันโอเค ในความเป็นจริงเราคิดว่านี่เจ๋งมาก เครื่องมือการสอนที่เราสร้างขึ้นมีความแข็งแกร่งเพียงพอที่นักเรียนต้องการเก็บรักษาไว้ แม้ว่านักเรียนหลายคนจะชอบโซ่จริงๆ
----- เพลง 1 -----
ชื่อศิลปิน:
ชื่อเพลง:
La Ultima Cita
ชื่ออัลบั้ม:
Let's Have Dinner And Go Dancing
เว็บไซต์ศิลปิน:
http://www.mandragoratango.com/
จากเว็บไซต์: Mandrágora Tango เป็นวงดนตรีแทงโก้ที่นำโดยนักเล่นบันโดเนียน Bob Barnes และนักกีตาร์ Scott Mateo Davies สองนักดนตรีจากมินนิอาโปลิสที่หลงใหลในแทงโก้อย่างมาก เราได้เล่นแทงโก้สำหรับการเต้นรำและการฟังตั้งแต่ปี 2001 และเรายังคงแข็งแกร่ง เราได้เล่นในกว่า 40 เมืองทั่วสหรัฐอเมริกา
----- เพลง 2 -----
ชื่อศิลปิน:
ชื่อเพลง:
Malena
ชื่ออัลบั้ม:
เว็บไซต์ศิลปิน:
จากเว็บไซต์: Trio Garufa เป็นวงดนตรีนานาชาติที่อุทิศตนเพื่อการแสดงดนตรีอาร์เจนตินาแท้ๆ พวกเขาได้แสดงในอาร์เจนตินา แคนาดา และสหรัฐอเมริกา Trio Garufa แสดงแทงโก้อาร์เจนตินาแบบดั้งเดิม สไตล์แทงโก้สมัยใหม่เช่นดนตรีของ Astor Piazzolla หรืออิเล็กโทรแทงโก้ การประพันธ์แทงโก้ดั้งเดิม และดนตรีพื้นบ้านอาร์เจนตินา ดนตรีของพวกเขาน่าตื่นเต้น มีฝีมือ และมีรากฐานในเต้นรำ พวกเขาเป็นวงดนตรีแทงโก้เพียงวงเดียวในสหรัฐอเมริกาที่ได้แสดงอย่างกว้างขวางในมิลองก้า (คลับเต้นรำแทงโก้) ของบัวโนสไอเรส กลุ่มนี้ประกอบด้วย Guillermo García กีตาร์ (อาร์เจนตินา) Adrian Jost บันโดเนียน (สวิตเซอร์แลนด์) และ Sascha Jacobsen เบสสตริง (แคลิฟอร์เนีย)
- 00:06
- ในทางทฤษฎีชิ้นส่วนของคาเดน่านี้ควรจะง่าย…
- 00:10
- ..เพราะมันเหมือนกับชิ้นแรกเป๊ะเลย
ยกเว้นว่าเราจะสลับบทบาทกัน - 00:16
- แต่ด้วยเหตุผลบางประการ ซ้ำแล้วซ้ำเล่า
เราพบว่ามันน่าสับสนมาก - 00:19
- ผมก็คิดว่าผู้นำก็คือผู้นำนั้นแหละครับ...
- 00:24
- ..นำผู้ติดตามก้าวผ่านเขาไป
- 00:26
- และประการหนึ่ง มันเป็นเรื่องที่ขัดกับสัญชาตญาณ
ก้าวผ่านใครๆ ก็ได้… - 00:30
- ..และอีกอย่างหนึ่ง เขาก็กำลังนำอะไรบางอย่างอยู่…
- 00:32
- ..แล้วเขาก็ต้องหลีกทางให้
ขณะที่เขาทำมัน - 00:34
- ฉันเดาว่าฉันพูดโน้มน้าวตัวเองให้เชื่อ
มันไม่ตรงไปตรงมาขนาดนั้นจริงๆ - 00:38
- อย่างไรก็ตาม เราทำสิ่งที่ตรงกันข้ามกับชิ้นแรกอย่างแน่นอน
แล้วเราก็จบมันด้วยการลาก - 00:47
- ข้างเขาเปลี่ยนตรงนี้จะกลับยังไงจะเดินหน้า...
- 00:50
- ..แล้วฉันจะทำให้ตัว 'J' อยู่ข้างหน้าเส้นทางของเธอ
- 00:53
- แล้วฉันจะเดินผ่านต้นขาของเขาด้วยต้นขาซ้ายของฉัน
- 00:56
- สิ่งเดียวกัน เพียงมุมมองอื่น
- 01:04
- คุณเห็นไหมว่าฉันหลบออกไปได้อย่างไร
เพื่อให้เธอสามารถผ่านฉันไปได้ - 01:07
- น: แล้วฉันก็ถอยออกไป
ด: ฉันจะยัด - 01:09
- แล้วเขาก็ก้าวไปข้างหน้าเล็กน้อย
- 01:13
- แล้วเขาก็เดินไปทางเดียวกัน
- 01:16
- ฉันจะไป-จบไปข้างหน้าเธอเดินกลับ
- 01:18
- อีกครั้งหนึ่ง
- 01:26
- ฉันไม่รู้ว่าพวกเขาเห็นการลากตรงนั้นหรือไม่
- 01:27
- พวกเขาเห็นการเตรียมตัว พวกเขาเห็น
น.โอเค - 01:31
- ตอนนี้มาดูมุมเล็กๆ กันบ้าง
- 01:34
- แล้วมันก็จะเริ่มแล้ว
- 01:36
- ข้างเขาเปลี่ยน ฉันไปรอบๆ
เธอผ่านฉันไป ฉันเปลี่ยนแปลง เธอไปด้านข้าง… - 01:39
- ..หมุนตัวให้เธอ ถอยหลังซ้าย ฉันเดินหน้าซ้าย จับ...
- 01:43
- ..แล้วฉันก็ลากเธอแล้วก็พาเธอขึ้นมาได้เลย
- 01:46
- แล้วเราก็สามารถออกไปได้
- 01:49
- เราจะทำมันจากมุมที่แตกต่างกันได้ไหม?
- 01:50
- นั่นเป็นมุมที่ยอดเยี่ยมมาก
- 01:51
- โอ้ ฉันรู้แล้ว โอเค ดีเลย
- 01:54
- แต่เราก็สามารถทำได้จากมุมนี้เช่นกัน
- 01:58
- ไม่ เราทำไม่ได้
- 02:00
- เราก็สามารถทำได้จากมุมนี้
- 02:02
- มุมมองที่แตกต่างกันตรงนี้
- 02:08
- มุมนี้ก็เยี่ยมยอดเช่นกัน
- 02:09
- ใช่แล้ว ฉันชอบมุมนี้
- 02:15
- สังเกตสิว่าฉันจับได้เร็วและแน่นแค่ไหน…
- 02:18
- ..เพราะฉันพยายามไม่ให้มี
หยุดนานเกินไป อยากให้ไหลไปเรื่อยๆ... - 02:22
- ..ซึ่งแน่นอนว่ามันทำให้ยากขึ้น
- 02:23
- เดวิดต้องการอะไรอีก?
มันจะยากกว่านี้! - 02:25
- แต่ถ้าผมทำตามเท้าผู้นำ เขาก็เปลี่ยน...
- 02:28
- ..ฉันกลับไปกลับมาและวนไปวนมา นี่ฉันไป
ก้าวไปรอบๆ จับเอาไว้ - 02:34
- สำหรับผู้ติดตามคุณมีด้าน...
- 02:38
- ..เชื่อจริงๆ ว่าคุณจะไป
เดินหน้าผ่านเขาไป - 02:40
- เชื่อเถอะ เชื่อเถอะ
- 02:41
- จากนั้นก็หันไปทางการลากของคุณ
- 02:44
- มันน่าสนใจเพราะถ้าเราถาม
ผู้หญิงในชั้นเรียน... - 02:47
- ..ทำอะไรที่ก้าวร้าวหน่อยๆ
ตรงไปถึงชายผู้นั้น... - 02:49
- ..หรือเดินตรงไป
โดยปกติแล้วมันไม่ใช่ปัญหา - 02:52
- แต่ขั้นตอนนี้โดยเฉพาะด้วยเหตุผลบางประการเป็น
ขัดกับสัญชาตญาณของผู้ติดตามมาก… - 02:56
- ..เราอยากจะตีต้นขาส่วนบนด้วยต้นขาส่วนบนของเรา
- 03:01
- และสิ่งที่เกิดขึ้นบ่อยครั้ง
นำฉันเข้าไปในนั้นอีกครั้ง… - 03:04
- มา...ให้เค้าได้เห็นกัน
- 03:06
- เมื่อเขาเดินกลับมาแทนที่จะเดินเข้าหาเขาตรงๆ…
- 03:10
- ฉันเดินหรือผู้ติดตามจะเดินมาที่นี่
อยู่ใกล้ๆแบบนี้จะก้าวข้ามเท้าเขาได้... - 03:15
- ..แล้วทุกอย่างก็สลายไป
- 03:19
- และสำหรับผู้นำ เมื่อคุณเป็นผู้นำเรื่องนี้
โดยเฉพาะเมื่อคุณขอให้เธอเดินเข้าหาคุณ... - 03:23
- ..ให้ชัดเจนในทิศทาง.
- 03:26
- แล้วฉันจะบอกเธอว่า “ไปทางนั้นสิ”
- 03:29
- ดีแล้ว ทำอีกครั้ง
- 03:30
- แล้วฉันก็จะออกไปจากทาง
แต่ฉันก็มั่นใจว่ารอยทางของเธอจะยังคงเหมือนเดิม... - 03:34
- ..เธอจึงผ่านฉันไป
- 03:35
- แสดงครั้งสุดท้าย
