Elementi Aggiuntivi per Principianti - Base a Sei Conti
- Questo è un ottimo passo di base che è molto versatile. Può essere ruotato. Può essere facilmente ballato con il ritmo del valzer.
- È una buona idea lavorare su cose difficili usando passi più facili. Quindi questo è un buon passo da usare se vuoi lavorare su navigazione, musicalità, connessione o stile o...
- Nome dell'artista:
- Aníbal Troilo
- Titolo Canzone:
- Pa' Que Bailen Los Muchachos
- Titolo album:
- Como Yo Lo Siento
- Sito web dell'artista:
- http://www.troilo.com.ar/
(Da Wikipedia): Anibal Troilo era un suonatore di bandoneón, compositore, arrangiatore e direttore d'orchestra in Argentina. La sua orquesta típica era tra le più popolari tra i ballerini sociali durante l'età d'oro del tango (1940-1955), ma cambiò a un suono da concerto verso la fine degli anni '50. L'orchestra di Troilo è meglio conosciuta per i suoi strumentali e ha anche registrato con molti cantanti.
- 00:04
- OK
- 00:07
- Quindi ora insegneremo le basi del conteggio a sei.
- 00:10
- E il conteggio base di sei,
com'è andata? - 00:13
- Va bene, insegniamo almeno tre basi diverse.
- 00:17
- E siamo andati avanti per un po'
insegnare le tre diverse basi... - 00:20
- ..e poi un po' più avanti lungo la strada,
gli studenti mi dicono sempre più spesso... - 00:23
- ..il conteggio base di sei,
non lo chiamano nemmeno così, - 00:26
- ..dicono che questa base è
l'unica che ci hai mai insegnato. - 00:28
- E sappiamo di averglielo insegnato;
le tre diverse basi, più volte. - 00:32
- Ma questo è quello che ricordano.
- 00:34
- È davvero accessibile.
- 00:35
- Non è difficile capire che si va;
laterale, avanti, avanti, laterale, indietro, indietro o l'opposto... - 00:41
- ..lato, indietro, indietro, lato, avanti, avanti
e non cambi semplicemente piede. - 00:44
- N: Andrai con i piedi liberi.
D: Allora, lo mostreremo. - 00:46
- SÌ.
- 00:49
- Quindi abbiamo un passo laterale e poi due passi.
- 00:54
- Fai un passo laterale e poi due passi.
- 00:57
- Lei va di lato e due indietro,
poi di lato e due in avanti. - 01:02
- E lo stiamo rendendo un po' più complicato.
In realtà è solo un rettangolo. - 01:06
- Quando facciamo questo passo laterale e andiamo avanti,
Io però la attraverso direttamente. - 01:10
- Quindi andrò di lato e vedrai che
Ora scendo all'esterno. - 01:13
- Ma io non lo faccio.
- 01:17
- Giusto, non si sente amata e
vogliamo che si senta amata. - 01:19
- Assolutamente.
- 01:20
- Quindi invece quando vado di lato, anche se sto uscendo,
il mio corpo attraversa il suo corpo. - 01:25
- E anche qui, lei mantiene il suo corpo
passando per il mio. - 01:28
- Quindi vedi che è quasi come se
i nostri corpi si coprono a vicenda. - 01:35
- Ora anche per le signore e
i ragazzi in realtà, entrambi... - 01:39
- ..vuoi pensare che per fare ciò
taglierai dritto attraverso il tuo partner. - 01:42
- Se lo faccio alla telecamera,
sembra così. - 01:48
- E così si vede la linearità della linea.
- 01:51
- Ora una delle cose più belle del conteggio base di sei è
che francamente è abbastanza facile. - 01:57
- Sai, passi un po' di tempo e
lo ottieni e poi lo hai. - 02:00
- E questo significa che hai il cervello libero per
un sacco di cose fantastiche. - 02:02
- Così che invece di dover avere
tutto il tuo cervello concentrato su questo passo elegante... - 02:08
- ..e tu pensi "Oh, lo farò.
E poi farò quello. E poi c'è questo." - 02:11
- E il tuo corpo finisce per contorcersi in questo modo.
- 02:14
- Quindi, invece di questo, puoi avere il cervello libero
per concentrarsi su altre cose. - 02:17
- Ad esempio potremmo realizzare musicalità diverse.
- 02:32
- E questo è liberatorio e
ti fa ballare di più. - 02:35
- Quindi puoi usarlo in questo modo.
N. L'abbiamo anche girato un po'. - 02:36
- Sì, sì, ma devi avere il cervello libero, giusto?
- 02:39
- Inoltre, oh, ho dimenticato di menzionare,
per i leader quando fate questo; - 02:42
- ..al secondo passo avanti potresti porre la domanda,
"Perché non attraversa?" - 02:46
- E questa sarebbe una domanda molto intelligente, non è vero?
- 02:47
- I primi due passaggi sono esattamente come
il tradizionale conteggio base di otto. - 02:50
- E la risposta è perché la blocco.
- 02:52
- Quindi andiamo avanti di lato, avanti.
- 02:55
- E proprio qui metto il piede sinistro a destra,
proprio sul lato del piede sinistro... - 02:59
- ..in modo che non possa più tirarlo indietro.
- 03:02
- E vado direttamente da lei invece di uscire.
- 03:04
- Ecco come sa che non deve attraversare.
- 03:06
- Da un'altra angolazione, proprio lì.
- 03:11
- Quindi vedi che il mio piede è immediatamente davanti
e questo le impedisce di attraversare. - 03:17
- Ancora una volta.
