Creando Magia - Estar presente con tu pareja
Nancy habla sobre el tango como una metáfora de la vida. En el tango, es importante que ambos compañeros aprendan a escucharse realmente. En el tango y en la vida, escuchar con atención puede añadir un sentido de presencia a la conexión entre los compañeros.
Es divertido.
- Nombre del artista:
- Manuel Barrueco
- Título de la canción:
- Tango Etude #1
- Título del álbum:
- Solo Piazzolla
- Sitio Web del artista:
- http://www.barrueco.com/
Desde el sitio web del artista: Manuel Barrueco es reconocido internacionalmente como uno de los guitarristas más importantes de nuestro tiempo. Su arte único ha sido continuamente descrito como el de un instrumentista excepcional y un músico superior y elegante, poseedor de un sonido seductor y dones líricos poco comunes....En 2007, Manuel Barrueco recibió una nominación al Grammy por la "Mejor Interpretación de Solista Instrumental" por su Solo Piazzolla, que fue la primera grabación lanzada en la exclusiva Colección Manuel Barrueco en Tonar Music.
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- Entonces, muchas veces, lo que sucede es que, mientras enseño combinaciones, le digo cosas a la gente. Digo, por ejemplo...
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- Diré: "Haz esto". Y luego los llevaré, ya sabes, lo que sea. Corta, corta, golpea.
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- Paso, centro. Golpe. Paso, corte. Atrapar. Lanzar, tocar. Lo que sea, largo, largo... Dura un rato.
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- D: Y al final digo: "¿Lo entendiste? Bien. Hazlo".
N: No, no lo haces.
D: Sí, lo sé. Lo hago mejor que eso. - 00:27
- D: Pero...
N: Él no hace eso. - 00:29
- Pero lo que pasa es que cuando ves a la gente bailar, se ven así.
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- ¡Ja ja!
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- N: Aunque él no haga eso, tú sí ves esto.
D: Y estoy exagerando. - 00:40
- Entonces, cuando enseñamos, al igual que en los videos, mostramos una pequeña pieza a la vez.
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- Y nos aseguramos de que la gente se sienta cómoda haciéndolo, antes de seguir adelante.
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- N: Entonces eso no fue sólo para él mismo.
D: Bueno, ella dice algo como: "di lo correcto".
N: Sí. - 00:51
- Pero, incluso cuando hacemos eso, si es una combinación larga y complicada, vemos gente haciéndolo así.
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- Quiero decir... Entonces, el resultado final es que cuando superas tus límites, entonces tienes que prestar toda tu atención a algo.
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- D: Entonces, por ejemplo, prestas toda tu atención a lo que tienes que hacerle.
N: El juego de pies. Bien, cómo te mueves...
D: Para que ella haga lo que quieres. - 01:08
- Y escucha la elección de palabras: lo que tienes que hacerle.
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- ¿Cierto? Entonces deja de ser una cuestión participativa. Deja de ser comunicación.
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- Y empieza a ser, "Oh, muevo mis brazos de esta manera".
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- Sí, así es.
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- Y por eso quiero decir que la mitad de esta idea de estar presente con tu pareja es elegir cosas inteligentes.
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- Es difícil estar presente cuando estás haciendo la cosa más difícil que conoces.
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- N: Sí. Si bailas en sociedad, baila menos que lo más difícil que conozcas.
D: Baila mucho menos que la cosa más difícil que conoces. - 01:37
- Y también, parte de ello... Entonces, si miras el capítulo sobre el tacto, mucho de ello está en el espíritu del capítulo sobre escuchar.
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- Y parte de ello es simplemente estar dispuesto a mirar a alguien. ¿Verdad? Entonces...
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- D: Para decir "Hola".
N: Hola.
D: Entonces, por ejemplo, si ella estuviera aquí, - 01:55
- Hay una gran diferencia entre mi mirada a la cámara y mi mirada a ella.
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- N: Por supuesto que la hay.
D: ¿Ves esa diferencia? - 02:04
- Y entonces, quiero que digas que, a veces, está bien mirar... No siempre tienes que apartar la mirada.
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- Como te sientes tan intensamente apasionadamente.
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- A veces, puedes... Sentirlo intensamente apasionadamente también en tu pareja.
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- O no. Pero quiero que te des cuenta de que hay una persona ahí.
